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深圳市羅湖區(qū)八年級(jí)《科學(xué)》(下)單元形成性評(píng)價(jià)
第三章 植物與土壤
時(shí)間:45分鐘,滿(mǎn)分:100分
班級(jí)_____ 姓名_____ 成績(jī)_____
一、選擇題(每小題2.5分,共60分)
題號(hào)
1
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答案
題號(hào)
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答案
1.周末,小明和爸爸想找地方挖蚯蚓做魚(yú)餌,他們
2、在哪個(gè)地方能找到蚯蚓( )
A.亂石堆里 B.干硬的土堆中 C.小水洼 D.濕潤(rùn)的草地
2.下列關(guān)于土壤的敘述中,正確的是( )
A.土壤中只有微生物
B.構(gòu)成土壤的物質(zhì)有固體和液體兩大類(lèi)
C.土壤的形成是巖石風(fēng)化產(chǎn)物及多種自然因素長(zhǎng)期作用的結(jié)果
D.我國(guó)幅員遼闊,有大量的土壤資源
3.以下三種土壤樣品中,哪種通氣性能最差,哪種保水性能最強(qiáng)( )
A.甲,甲 B.甲,乙 C.乙、乙 D.乙、丙
4.“落葉歸根”,植物的枯葉落入泥土,也成為土壤的一部分,它屬于( )
A.有機(jī)物
3、 B.無(wú)機(jī)鹽 C.土壤生物 D.礦物質(zhì)
5.生長(zhǎng)在沙漠地區(qū)的植物,其根系的特點(diǎn)一般是( )
A.根的數(shù)量少而短 B.根的數(shù)量少而長(zhǎng) C.根的數(shù)量多而短 D.根的數(shù)量多而長(zhǎng)
6.植物都能從土壤中吸收水分,這是因?yàn)榧?xì)胞液中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于土壤溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù),以下原理與之不同的是 ( )
A.小明一連幾天用洗過(guò)咸水魚(yú)的水澆花,不久后發(fā)現(xiàn)該花枯萎死亡。
B.夏天人們涼拌菜瓜時(shí),盤(pán)子的底部會(huì)有大量的水出來(lái)。
C.利用高濃度的食鹽水制作泡菜,能防腐殺菌。
D.發(fā)熱病人可用酒精擦拭降溫
7.大樹(shù)底下好乘涼,這與植物的哪個(gè)功能有關(guān)(
4、 )
A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用 D.?dāng)U散作用
8.植物的根沒(méi)有從土壤中吸收的是( )
A.水 B.無(wú)機(jī)鹽 C.有機(jī)物 D. 氧氣
9.如右圖所示,土壤浸出液蒸發(fā)后的殘留物是 ( )
A.小細(xì)砂 B.蛋白質(zhì) C.無(wú)機(jī)鹽 D.金屬
10.下列關(guān)于根毛的敘述中,不正確的是 ( )
A.根毛是由成熟區(qū)的表皮細(xì)胞向外突起形成的
B.根毛是唯一具有吸收水和無(wú)機(jī)鹽功能的結(jié)構(gòu)
C.衰老的根毛不斷脫離,新的根毛不斷產(chǎn)生
D.根毛大大增加了表皮細(xì)胞的吸收表面積
11.如果植株生長(zhǎng)得特別矮小,
5、且葉片呈暗綠色,甚至紅色,是由于體內(nèi)缺少哪種無(wú)機(jī)鹽( )
A.氮 B.磷 C.鉀 D.鐵
12.莖中貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要部位是( )
A.樹(shù)皮 B.維管束 C.形成層 D.髓
13.對(duì)右圖中的莖和根系描述正確的是( )
A.直立莖、直根系 B.纏繞莖、直根系
C.攀援莖、須根系 D.纏繞莖、須根系
14.制作桌子的木材主要是樹(shù)木的是( )
A.木質(zhì)部 B.樹(shù)皮 C.韌皮部 D.形成層
15.我國(guó)南方有“筍有多大,竹有多粗”的說(shuō)法。竹筍初鉆出地面就有了與長(zhǎng)成后同樣
6、的粗細(xì)。這說(shuō)明竹莖的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有( )
A.韌皮部 B.形成層 C.木質(zhì)部 D.髓
16.根尖吸收水分的主要部位在( )
A.根冠 B.根毛區(qū) C.分生組織 D.側(cè)根
17.把幼嫩的植物的莖掐斷,從斷面上流出的白色汁液來(lái)自( )
A.木纖維 B.韌皮纖維 C.導(dǎo)管 D.篩管
18.從2008年6月1日開(kāi)始,全國(guó)執(zhí)行“限塑令”,各類(lèi)市場(chǎng)中塑料包裝袋要實(shí)行有償使用,我市幾個(gè)大型超市開(kāi)始推廣生物可降解塑料袋,其主要原料是可降解母料和玉米粉。推廣生物可降解塑料袋的目的是
A.減少土壤污染
7、 B.降低生產(chǎn)成本
C.有利于食物保鮮 D.節(jié)約糧食
19.學(xué)校園工張師傅要移栽一棵闊葉植物,為了提高移栽植株的成活率,張師傅將植株連土挖起,并修剪部分葉片,再移栽到目的地。下列對(duì)張師傅這種做法的分析錯(cuò)誤的是( )
A.連土挖起能保護(hù)植株的幼根不受破壞
B.修剪部分葉片,是為了減少蒸騰作用
C.修剪部分葉片,可以促進(jìn)植物對(duì)水分的吸收
D.這些做法都是為了保證移栽植株正常生命活動(dòng)所需要的水分
20.在根尖的結(jié)構(gòu)中,有一群近似正方形的細(xì)胞,排列緊密,細(xì)胞壁薄、細(xì)胞質(zhì)濃、細(xì)胞核大,能夠伸長(zhǎng),這些細(xì)胞位于( )
A.根冠 B.分生區(qū)
8、 C.伸長(zhǎng)區(qū) D.根毛區(qū)
21.當(dāng)發(fā)生水災(zāi)的時(shí)候,農(nóng)作物會(huì)被洪水淹沒(méi)。當(dāng)洪水退去后,農(nóng)民要“洗苗”,洗去作物上的泥沙。這主要是為了 ( )
A.防止作物受重壓倒伏 B.清除洪水帶來(lái)的污染物
C.保證氣孔的通暢 D.增強(qiáng)光照
22.中午時(shí)分,強(qiáng)光下植物的光合作用能力會(huì)下降,原因是 ( )
A.溫度過(guò)高,植物生命活動(dòng)下降
B.光過(guò)強(qiáng),導(dǎo)致光合作用不能進(jìn)行
C.植物體水分散失加快,導(dǎo)致氣孔關(guān)閉
D.呼吸作用過(guò)強(qiáng),影響了光合作用
23.下列關(guān)于植物的蒸騰作用說(shuō)法正確的是( )
A.蒸騰作用促進(jìn)了無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的
9、運(yùn)輸
B.蒸騰作用是植物對(duì)水分吸收和運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿?
C.蒸騰作用能夠降低植物體和葉片的溫度
D.以上說(shuō)法都正確
24.以下各種措施對(duì)防治西北地區(qū)土地荒漠化不利的是 ( )
A.?dāng)U大林草比例,建設(shè)人工防護(hù)林
B.為提高牧業(yè)產(chǎn)量,大量增加放牧牲畜的數(shù)量
C.合理分配水資源,發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)
D.解決農(nóng)牧區(qū)生活能源,推廣使用清潔無(wú)污染能源
二、填空題(每空1分,共21分)
25.通氣性、性透水最好的土壤是 ;保水性最好的土壤是 ;最適合植物生長(zhǎng)的土壤是 。地下水位高,植物根系分布
10、 。
26.土壤中的有機(jī)物主要來(lái)自于生物的排泄物和 。有機(jī)物在微生物的作用下,最終分解成 。
(第34題圖)
27.如圖,晴天的上午,在一株盆栽植物上將葉片套上一個(gè)透明的塑料袋,扎緊袋口。
(1)一段時(shí)間后,塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠,這是由植物體散發(fā)出來(lái)的 凝結(jié)而成的,它是植物 的結(jié)果。
(2)下午打開(kāi)袋口,迅速將一支帶火星的火柴棍伸進(jìn)袋內(nèi),火柴復(fù)燃了,說(shuō)明袋內(nèi)的 較豐富,這是植物 的結(jié)果。
(3)傍晚再套上塑料袋,扎緊袋口。第二天天亮
11、前打開(kāi)袋口,迅速伸進(jìn)一根燃著的火柴,火柴熄滅了,說(shuō)明袋內(nèi)的 較豐富,這是植物 的結(jié)果。
28.下圖是“水在植物體內(nèi)的運(yùn)輸路徑”圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
②
③
①
(1)①是 ,其功能是 ;
(2)②是 ,其功能是 ;
(3)③是 ,其功能是氣體進(jìn)出葉片的門(mén)戶(hù)。
(4)水和無(wú)機(jī)鹽在植物體中運(yùn)輸?shù)幕韭窂绞? 。(填字母)
A.葉中篩管→莖中篩管→根中篩管
12、 B.根中篩管→莖中篩管→葉中篩管
C.根中導(dǎo)管→莖中導(dǎo)管→葉中導(dǎo)管 D.葉中導(dǎo)管→莖中導(dǎo)管→根中導(dǎo)管
29.某池塘因污染而出現(xiàn)了黃綠色的“水華”現(xiàn)象,這屬于水的___________污染,其根本原因是_______________大量增多,導(dǎo)致______________大量繁殖。
三、實(shí)驗(yàn)與探究(共19分)
30.(6分)取兩塊大小相同的蘿卜,在上面各挖一個(gè)大小相同的洞,并在洞內(nèi)插入一個(gè)口徑與洞相同的玻璃管,往甲玻璃管內(nèi)注入2毫升濃鹽水,往乙玻璃管里注入2毫升清水,過(guò)一段時(shí)間后,觀察玻璃管:
(1)可以看到甲玻璃管內(nèi)的液體 、乙玻璃管內(nèi)的液體
13、 。(填“變多”或“變少”)
(2)此實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞既可以 ,又可以 ,這主要取決于
與 的大小
31.(6分)小明做了如下實(shí)驗(yàn):
①把一段帶葉的植物枝條,用刀削成平整的斜面。
②插入裝有紅墨水的燒杯中,置于陽(yáng)光下照射。
③待枝條基部顏色有變化后,取出枝條洗凈。
④在枝條上方橫切和縱切植物枝條,觀察。
(1) 莖橫切面上變成了紅色的部位是_____________。
(2)從實(shí)驗(yàn)中可知,植物體負(fù)責(zé)運(yùn)輸功能的是根、莖
14、、葉中的導(dǎo)管和篩管。其中導(dǎo)管位于 ,篩管位于_____________。
(3)縱切枝條,觀察發(fā)現(xiàn)紅色越往上越淺是因?yàn)椋? )
A.上面水太多,把紅色沖淡了
B.上面的紅色隨水分蒸騰了。
C.水分是從下往上流動(dòng)的,越上就越淺。
D.這是枝條自身的一個(gè)特點(diǎn),不是水分引起的。
(4)如果想使實(shí)驗(yàn)效果更快更明顯,下列措施不可行的是( )
A.放在黑暗環(huán)境中 B.放在陽(yáng)光下照射,加快植物葉片的蒸騰
C.讓紅墨水的濃度稍大一些 D.放在通風(fēng)的環(huán)境中
32.(7分)某同學(xué)將甲、乙兩種植物種植在成份相
15、同的土壤中,分成A、B、C、D四組(如圖所示),其中B與C組遮光,降低光照30%。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若探究甲、乙兩種植物是否會(huì)爭(zhēng)奪土壤中的養(yǎng)分,可以比較A、B、C、D中哪兩組之間的生長(zhǎng)差異?請(qǐng)列出兩種正確的組合:
① 組與 組比較; ② 組與 組比較
(2)若選擇A、B兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),比較兩組植物之間的生長(zhǎng)差異。則該實(shí)驗(yàn)的目的是 。
(3)土壤中含有植物生長(zhǎng)所必需的各種無(wú)機(jī)鹽,該同學(xué)為
了驗(yàn)證鎂是甲種植物正常生長(zhǎng)所必需的元素,設(shè)計(jì)了如下
實(shí)驗(yàn):選擇兩盆生長(zhǎng)狀況相似的同種植物,在其中一盆植
物的土壤中澆灌蒸餾水,在另一盆植物的土壤中澆灌等量
的含鎂離子的蒸餾水,保持其它實(shí)驗(yàn)條件相同,觀察比較
兩盆植物的生長(zhǎng)情況。
你認(rèn)為這樣的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理嗎? ;理由是 。
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