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1、第一框 競爭？合作？第八課 競爭合作求雙贏1 1理解競爭的積極作用和負(fù)面效應(yīng)，懂得競爭的規(guī)則和理解競爭的積極作用和負(fù)面效應(yīng)，懂得競爭的規(guī)則和違背規(guī)則的危害。違背規(guī)則的危害。2 2知道公平競爭最基本的準(zhǔn)則和參與競爭的目的。知道公平競爭最基本的準(zhǔn)則和參與競爭的目的。3 3理解合作的重要性。理解合作的重要性。 4 4培養(yǎng)大膽自信、敢于競爭的能力和具體運(yùn)用競爭規(guī)則培養(yǎng)大膽自信、敢于競爭的能力和具體運(yùn)用競爭規(guī)則的能力。的能力。5 5面對競爭挫折，辯證認(rèn)識和排遣忌妒心理的能力。面對競爭挫折，辯證認(rèn)識和排遣忌妒心理的能力。6 6培養(yǎng)善于與人合作的能力。培養(yǎng)善于與人合作的能力。 板塊一板塊一: :平等競爭平等

2、競爭互互 動動 探探 究究競爭中生存競爭中生存政政 治治 競競 爭爭奧巴馬、麥凱恩競選美總統(tǒng)奧巴馬、麥凱恩競選美總統(tǒng)美國華爾街是世界美國華爾街是世界經(jīng)濟(jì)的金融中心，經(jīng)濟(jì)的金融中心，金融危機(jī)從某種意金融危機(jī)從某種意義上說是金融機(jī)構(gòu)義上說是金融機(jī)構(gòu)惡性競爭的結(jié)局，惡性競爭的結(jié)局，更需要全球合作聯(lián)更需要全球合作聯(lián)手采取行動化解金手采取行動化解金融危機(jī)。融危機(jī)。經(jīng)經(jīng) 濟(jì)濟(jì) 競競 爭爭體體 育育 競競 爭爭人人 才才 競競 爭爭 當(dāng)今社會，生活的各個(gè)層面都充滿競爭，競爭的領(lǐng)當(dāng)今社會，生活的各個(gè)層面都充滿競爭，競爭的領(lǐng)域日益擴(kuò)展，競爭的程度日趨激烈。域日益擴(kuò)展，競爭的程度日趨激烈。 生活在這競爭的社會中，

3、你感受到了嗎？生活在這競爭的社會中，你感受到了嗎？談?wù)勆磉叺母偁?。談?wù)勆磉叺母偁帯W(xué)校生活中的競爭學(xué)校生活中的競爭（）學(xué)習(xí)要爭名列前茅，比誰進(jìn)步得快。（）學(xué)習(xí)要爭名列前茅，比誰進(jìn)步得快。（）衛(wèi)生要檢查評比，看哪個(gè)班打掃得干凈。（）衛(wèi)生要檢查評比，看哪個(gè)班打掃得干凈。（）參加班干部的競選。（）參加班干部的競選。（）內(nèi)務(wù)要評比，看誰先達(dá)到（）內(nèi)務(wù)要評比，看誰先達(dá)到“先進(jìn)宿舍先進(jìn)宿舍”。（）爭取資格參加各種競賽，志在拿到好名次。（）爭取資格參加各種競賽，志在拿到好名次。（）校運(yùn)會中較勁，看哪個(gè)同學(xué)成為體育健將。（）校運(yùn)會中較勁，看哪個(gè)同學(xué)成為體育健將。競爭的積極作用競爭的積極作用（1 1）能激發(fā)潛能

4、，提高學(xué)習(xí)工作效率；（）能激發(fā)潛能，提高學(xué)習(xí)工作效率；（2 2）客觀評價(jià)自己，）客觀評價(jià)自己，提高自己的水平；（提高自己的水平；（3 3）能讓集體更富有生氣，增添學(xué)習(xí)和）能讓集體更富有生氣，增添學(xué)習(xí)和生活的樂趣。生活的樂趣。競爭消極作用競爭消極作用（1 1）可能使獲勝者驕傲自大，使失敗者失去信心、產(chǎn)生自）可能使獲勝者驕傲自大，使失敗者失去信心、產(chǎn)生自卑感；（卑感；（2 2）可能引起心情的過分緊張和焦慮；（）可能引起心情的過分緊張和焦慮；（3 3）可能）可能會出現(xiàn)忌妒心理。會出現(xiàn)忌妒心理。競爭利與弊競爭利與弊 王英的英語復(fù)習(xí)資料在考試前一周丟了，那可是她王英的英語復(fù)習(xí)資料在考試前一周丟了，那可是

5、她在復(fù)習(xí)時(shí)認(rèn)認(rèn)真真地總結(jié)出來的一套完整的資料。正是在復(fù)習(xí)時(shí)認(rèn)認(rèn)真真地總結(jié)出來的一套完整的資料。正是需要的時(shí)候卻不見了，王英急得都快哭了。后來有同學(xué)需要的時(shí)候卻不見了，王英急得都快哭了。后來有同學(xué)告訴她，是同班的張小玲偷偷地拿走了。張小玲成績也告訴她，是同班的張小玲偷偷地拿走了。張小玲成績也不錯(cuò)，可是每次考試她總比王英低幾分。她很不服氣，不錯(cuò)，可是每次考試她總比王英低幾分。她很不服氣，為了勝過王英，就做了那樣的事情。為了勝過王英，就做了那樣的事情。問：張小玲這樣做的目的是什么？問：張小玲這樣做的目的是什么？這是一種什么心理？這是一種什么心理？ 怎樣正確認(rèn)識這種心理？怎樣正確認(rèn)識這種心理？小故事小

6、故事超過王英超過王英忌妒心理忌妒心理1 1、忌妒有時(shí)會是人們進(jìn)取的動力。、忌妒有時(shí)會是人們進(jìn)取的動力。2 2、忌妒心理是一種微妙、強(qiáng)烈而又隱蔽的消極情感。對、忌妒心理是一種微妙、強(qiáng)烈而又隱蔽的消極情感。對我們的發(fā)展有很大危害。（有礙于人際關(guān)系的和諧，有我們的發(fā)展有很大危害。（有礙于人際關(guān)系的和諧，有害于自己的身心健康，情況嚴(yán)重者可能會不擇手段地進(jìn)害于自己的身心健康，情況嚴(yán)重者可能會不擇手段地進(jìn)行競爭，做出害人又害己的違法行為。）行競爭，做出害人又害己的違法行為。）3 3、做一個(gè)合格的競爭者，就要消除忌妒心理，培養(yǎng)健康、做一個(gè)合格的競爭者，就要消除忌妒心理，培養(yǎng)健康的競爭意識。的競爭意識。正確看

7、待忌妒正確看待忌妒1 1、場上的競爭會傷害他們之間的感情嗎、場上的競爭會傷害他們之間的感情嗎? ?為什么為什么? ?2 2、怎樣才能做到既不傷和氣、怎樣才能做到既不傷和氣, ,又公平競賽又公平競賽? ?劉國梁與孔令輝在場下是朋友劉國梁與孔令輝在場下是朋友, ,場上是對手。場上是對手。不會。因?yàn)楦偁幨腔谝欢ㄒ?guī)則進(jìn)行的。規(guī)則對于每個(gè)不會。因?yàn)楦偁幨腔谝欢ㄒ?guī)則進(jìn)行的。規(guī)則對于每個(gè)競爭者一視同仁。競爭者一視同仁。本著公平的法則參與競爭，遵守道德和法律。本著公平的法則參與競爭，遵守道德和法律。4.4.公平競爭的準(zhǔn)則：公平競爭的準(zhǔn)則：道德和法律是我們必須遵守的基本準(zhǔn)則。道德和法律是我們必須遵守的基本準(zhǔn)

8、則。3 3、競爭的目的是什么、競爭的目的是什么? ?超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。名言賞析名言賞析 如果你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此如果你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，我們每人仍只有一個(gè)蘋果；如果你有一交換，我們每人仍只有一個(gè)蘋果；如果你有一種種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個(gè)人思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個(gè)人就就有了兩種思想，甚至多于兩種思想。有了兩種思想，甚至多于兩種思想。 蕭伯納蕭伯納板塊二：合作共享板塊二：合作共享師生合作師生合作科技制作科技制作一起游戲一起

9、游戲合作共享合作共享合作與共享的關(guān)系：合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必合作與共享的關(guān)系：合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果然結(jié)果合作的作用：合作的作用：（1 1）合作可以增強(qiáng)面對和戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量）合作可以增強(qiáng)面對和戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量（2 2）合作有助于事業(yè)的成功）合作有助于事業(yè)的成功 一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花崗巖還堅(jiān)硬。這一比喻告訴我們什么道理？以后，比花崗巖還堅(jiān)硬。這一比喻告訴我們什么道理？ 合作是一種力量合作是一種力量妙語集錦大家談妙語集錦大家談獨(dú)木不成林獨(dú)木不成林一個(gè)好漢三個(gè)幫，一個(gè)籬笆三個(gè)樁一個(gè)好漢三

10、個(gè)幫，一個(gè)籬笆三個(gè)樁人心齊，泰山移人心齊，泰山移 ?1 1、（、（20102010云南中考）關(guān)于競爭，下列認(rèn)識不正確的是云南中考）關(guān)于競爭，下列認(rèn)識不正確的是（ ）A.A.在競爭中要保持良好的心態(tài)，勝不驕，敗不餒在競爭中要保持良好的心態(tài)，勝不驕，敗不餒B.B.競爭對人的發(fā)展和社會進(jìn)步只有促進(jìn)作用競爭對人的發(fā)展和社會進(jìn)步只有促進(jìn)作用 C .C .競爭對于每個(gè)人來說既是壓力，也是動力競爭對于每個(gè)人來說既是壓力，也是動力 D .D .我們既要敢于競爭，積極參與競爭，又要樹立公平我們既要敢于競爭，積極參與競爭，又要樹立公平競爭的意識競爭的意識B B2 2、（、（20102010福州中考）有一位籃球隊(duì)隊(duì)

11、長在獲得總冠軍時(shí)福州中考）有一位籃球隊(duì)隊(duì)長在獲得總冠軍時(shí)說：說：“如果你以為這是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，那你就錯(cuò)了，這是如果你以為這是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，那你就錯(cuò)了，這是五個(gè)人的運(yùn)動。五個(gè)人的運(yùn)動。”材料說明（材料說明（ ） A A合作離不開公平合作離不開公平 B B合作就一定會取得成功合作就一定會取得成功 C C合作是事業(yè)成功的土壤合作是事業(yè)成功的土壤 D D要合作就不能有競爭要合作就不能有競爭C C競爭？合作？競爭？合作？平等平等競爭競爭合作合作共享共享1 1競爭對人的發(fā)展和社會進(jìn)競爭對人的發(fā)展和社會進(jìn)步有積極作用步有積極作用2 2競爭也有不利的一面競爭也有不利的一面3 3正確認(rèn)識忌妒心理及危害正確認(rèn)識忌

12、妒心理及危害4 4、競爭的基本原則及目的、競爭的基本原則及目的1 1合作與共享的關(guān)系合作與共享的關(guān)系2 2合作的積極作用合作的積極作用 學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？ 正是因?yàn)橛辛烁偁幉沤o了我們國家艱苦奮斗的動力；正是因?yàn)橛辛烁偁幉沤o了我們國家艱苦奮斗的動力；正是因?yàn)橛辛藞F(tuán)結(jié)合作，才有了我們今天巨大的科技成正是因?yàn)橛辛藞F(tuán)結(jié)合作，才有了我們今天巨大的科技成果，有了我們國家今天日新月異的發(fā)展變化；愿我們在果，有了我們國家今天日新月異的發(fā)展變化；愿我們在今后的學(xué)習(xí)和生活中充分享受競爭和合作帶給我們的成今后的學(xué)習(xí)和生活中充分享受競爭和合作帶給我們的成功，祝愿我們的國家在國際競爭與合作的大環(huán)境中不斷功，祝愿我們的國家在國際競爭與合作的大環(huán)境中不斷發(fā)展進(jìn)步，共享祖國美好的未來和明天。發(fā)展進(jìn)步，共享祖國美好的未來和明天。不敢同冠軍較量，就永遠(yuǎn)爭不到冠軍。 德謨克利特