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1、《讀讀童謠和兒歌》教學(xué)設(shè)計 安西路小學(xué)胡鳳玲 一、教學(xué)目標(biāo) 1 .對童謠和兒歌產(chǎn)生興趣，喜歡讀童謠和兒歌類的書籍。 2 .正確、流利地朗讀兒歌，感受不同兒歌的童趣、童味。 3,樂于展示自己的閱讀成果，愿意和小伙伴分享閱讀感受和書籍。 二、教學(xué)重點 1 .對童謠和j［歌產(chǎn)生興趣，喜歡讀童謠和兒歌類的書籍。 2 .正確、流利地朗讀兒歌，感受不同兒歌的童趣、童味。 三、教學(xué)難點 運(yùn)用多種形式正確、流利地朗讀、背誦兒歌，樂于展示自己的閱讀成果。 四、教學(xué)準(zhǔn)備 攜帶喜歡的有關(guān)童謠和兒歌的書籍，與同學(xué)分享閱讀。 五、教學(xué)時間1課時 教學(xué)過程 一、兒歌引入課件播放《四季歌》，知

2、道這是什么歌嗎？你們喜歡聽嗎？今天在 我們的“快樂讀書吧”，老師就要帶你們讀讀童謠和兒歌。 二、學(xué)習(xí)第一首童謠《搖搖船》 L課件出示題目《搖搖船》，看到這個題目，觀察畫面你能聯(lián)想到什么？ 2,出示兒歌，教師范讀。 3?自由讀，提出自讀要求。 4 .同桌輕聲讀，看誰讀得正確，提出不理解的問題。 5 .看誰讀得好 引導(dǎo)學(xué)生通過拍手讀、表演讀、比賽讀等多種方式讀好童謠，體會童趣。 三、學(xué)習(xí)第二首兒歌《小刺猬理發(fā)》 1 .課件出示題目《小刺猬理發(fā)》，看到這個題目，你有什么問題？ 2 .出示兒歌，學(xué)生按照自讀要求讀兒歌。 3 .指名讀，同桌配合讀。你們解決了哪些問題？有新的問題嗎？

3、 4 .小組練讀，編排兒歌。 5 .用喜歡的方式讀給大家聽，評價。 6 .結(jié)合畫面講解：男孩子的頭發(fā)長了，要及時理發(fā)，不然會不衛(wèi)生，而且易生病。 女孩子的頭發(fā)長了該怎么辦呢？知道從小要講衛(wèi)生愛清潔。 7 .我會背：試著背誦今天學(xué)到的童謠和兒歌。 四、拓展閱讀 小朋友，你們喜歡童謠和兒歌嗎？為什么？那咱們再來讀幾首。 課件出示，在老師的指導(dǎo)下，朗讀《過年》、《兩只小貓》等童謠，感受不一樣 的童趣。 五、交流分享 1 .你以前背過哪些兒歌？想給大家美美地展示一下嗎？ 孩子們用喜歡的方式展示自己會背的童謠或兒歌。評價。 2 .好書推薦 ?????? ????一?I ???????????????■???????? ???■?????i”■?…?… 老師介紹。 孩子們展示讀過的書，和同學(xué)分享，交換互看。 板書設(shè)計： 讀讀童謠和兒歌 搖搖船 小刺猬理發(fā) 好寶寶 小娃娃講衛(wèi)生 1/21/21/2