《幼兒園大班教案《美麗的魚》含反思》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園大班教案《美麗的魚》含反思（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園大班教案《美麗的魚》含反思 大班教案?美麗的魚》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒嘗試用線條分割的辦法，用點(diǎn)、線、面進(jìn)行塊面裝飾，通過察看觀賞大膽表現(xiàn)各種姿態(tài)的魚和魚兒的生活空間，感受線描畫的樂趣，培養(yǎng)想象、發(fā)明能力，快來看看幼兒園大班?美麗的魚》含反思教案吧。 　　活動(dòng)目標(biāo) 　　1.通過察看觀賞大膽表現(xiàn)各種姿態(tài)的魚和魚兒的生活空間。 　　2.嘗試用線條分割的辦法，用點(diǎn)、線、面進(jìn)行塊面裝飾。 　　3.感受線描畫的樂趣，培養(yǎng)想象、發(fā)明能力。 　　4.能理解底色，會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖比照。 　　5.激發(fā)幼兒感受不同的

2、藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。 　　重點(diǎn)難點(diǎn) 　　掌握線描畫的技能，能用流暢的線條、圖形表現(xiàn)花紋。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備 　　空白的魚假設(shè)干條、各種線條小圖片；彩筆、繪畫紙; 　　活動(dòng)過程 　　一、開始環(huán)節(jié) 　　通過觀賞圖片，了解不同形狀的魚及魚的身體部位。 　　師：老師這里有四條魚，它們的身體結(jié)構(gòu)有相同的地方嗎？ 　　幼：它們都有魚頭、魚身、魚尾、魚鰭，身上還有魚鱗和漂亮的花紋。　　師：那它們有不同的地方嗎？ 　　幼：魚的形狀都不一樣，有的魚是三角形的、有的魚是橢圓形的 　　教師小結(jié)：它們的形狀不一樣。魚有各種各樣的種類，但是不論它們?cè)趺醋兓?，魚都是以身體為主，前面是頭，

3、后面是尾巴，高低有魚鰭，身上還有魚鱗和各種各樣的花紋。 　　二、根本環(huán)節(jié) 　　察看范圖，交流討論。 　　1.察看范例。 　　師：這四條魚身上的魚鱗都是一樣的嗎？ 　　魚的身上用弧線或者直線把魚鱗分成了一塊一塊的?！灿檬种柑嵝延變骸承∨笥褌?cè)谘b飾的時(shí)候也要把你的魚鱗劃分成塊面狀。除了這樣分，還可以怎樣分塊？〔出示空白的魚身，幼兒上來嘗試分塊?！? 　　師：它們是怎么裝飾的呢？ 　　幼：有波浪線、有圓點(diǎn)、有直線、有弧線 　　〔教師把幼兒說的相應(yīng)的線條或者圖像貼在旁邊的表格里。〕〔從畫面布置的較滿、線條流暢、魚鱗變化的樣子漂亮等處引導(dǎo)幼兒察看〕 　　魚兒是怎么裝飾的？ 　　引導(dǎo)

4、幼兒裝飾魚兒時(shí)要先分塊再裝飾。分塊時(shí)，除了用直線橫著分還可以斜著分、豎著分，而且可以用不同的線條來分，示例曲線、波浪線、弧線等都可以分塊。 　　三、教師示范作畫，幼兒察看觀賞。 　　四、結(jié)束環(huán)節(jié) 　　幼兒創(chuàng)作，大膽表現(xiàn)。 　　師：你們可以自己設(shè)計(jì)喜歡的魚。 　　1.激勵(lì)幼兒大膽想象，大膽發(fā)明魚的形狀。 　　2.啟發(fā)幼兒大膽運(yùn)用各種圖形和線條進(jìn)行塊面裝飾。 　　參觀畫展，觀賞同伴的作品。 　　五、延伸環(huán)節(jié) 　　1.參觀"美麗的大魚";畫展。 　　2.說說你最喜歡的大魚，為什么？在以前的美術(shù)活動(dòng)中，往往會(huì)出現(xiàn)學(xué)生被動(dòng)模仿老師的范例而難以有自己的獨(dú)特創(chuàng)意的現(xiàn)象。

5、 　　教學(xué)反思 　　新的課程規(guī)范提倡學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和發(fā)明性學(xué)習(xí)，所以教師要給學(xué)生提供盡量多的自由發(fā)揮空間。本此活動(dòng)在設(shè)計(jì)的時(shí)候就注重了幼兒的自主發(fā)明，這條大魚是幼兒喜歡的任意一條魚，它身上的裝飾也是幼兒自己所設(shè)計(jì)涂畫的。最后，幼兒的作品還可以按一定的思路進(jìn)行二次創(chuàng)作，比方把幼兒畫的大魚按輪廓剪下來，粘貼成海洋里的魚群或是魚的隊(duì)列，看上去也很有趣。在以前的美術(shù)活動(dòng)中，往往會(huì)出現(xiàn)學(xué)生被動(dòng)模仿老師的范例而難以有自己的獨(dú)特創(chuàng)意的現(xiàn)象。當(dāng)然，這個(gè)活動(dòng)也會(huì)出現(xiàn)一些問題。有些幼兒在分塊時(shí)，有的分的太細(xì)，裝飾時(shí)太密，不分明；有的分的太寬，裝飾時(shí)太空了，影響了效果，再如我在幼兒操作局部，沒有考慮到幼兒的個(gè)體差別，因而看到幼兒不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作品，便非常的無措，而無視了對(duì)幼兒作品相學(xué)的破壞，對(duì)作品的內(nèi)容提升不夠。還有對(duì)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)不夠。在教具準(zhǔn)備時(shí)稍有疏忽，水粉刷子太小了，在描線條的時(shí)候，有些幼兒很不細(xì)心，把線條描的很毛糙，會(huì)描到外面去，多出很多的小線條，影響了畫面的效果。這些方面還需要加強(qiáng)練習(xí)。如果讓我重新再上一遍，我會(huì)更注重在教學(xué)過程中注重幼兒參與度，為幼兒自主活動(dòng)提供條件，根據(jù)活動(dòng)需要為幼兒提供交流時(shí)機(jī)，要使幼兒情緒積極愉快，樂于參與到活動(dòng)當(dāng)中。 小百科：魚是最古老的脊椎動(dòng)物。它們幾乎棲居于地球上所有的水生環(huán)境【幼兒園大班教案?美麗的魚》含反思】