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1、上行語勢 A 平行語勢 逆行語勢 下行語勢 2.在類比青松時，不符合的特點是（）。（分）B 4.臺詞基本功“氣、聲、字”中的“字”是指 （）（分）C 5 .演員在表演中要保持聲音持久，這是滿足了（）的臺詞要求。 A純 日清 C遠 D耐 6 .人體的共鳴腔中，可以調(diào)節(jié)的腔體是（）（分）A A 口腔 日頭腔 C胸腔 DX以上皆

2、可 7 .古漢語有幾個聲調(diào)（分）C A 3 R4 C 5 DX 6 8 .困難的“難”是不是需要讀輕聲（分） A A是 日不是 9 . 一般什么詞經(jīng)常用輕聲 A語氣詞 C名詞詞尾 動詞后的“了 著 E、 還有些疊詞 我的答案：C 10 相聲為了引起觀眾發(fā)笑通常會用（）。（分） 笑話 滑稽的問答 導游詞 我的答案：A 12.在做較大的抒，情或詠嘆時，較多采用的吸氣方式是（）（分） 邏輯

3、 我的答案：C 14 在三個雙唇音中，哪個音的發(fā)音需要聲帶振動（分） 臺詞語言發(fā)聲在硬顆前部，美聲唱法在硬顆后部 臺詞語言發(fā)聲在硬顆后部，美聲唱法在硬顆前部 臺詞語言發(fā)聲在硬顆，美聲唱法在軟腭 沒有區(qū)別 我的答案：A 16 在氣息練習繞口令“天上看，滿天星，地上看，有個坑” 一段中，著重練習的是（）（分） 憋氣 我的答案：B 17 （）是相聲中常見的表現(xiàn)形式，也叫做“背口” ，是一氣呵成的。（分） 貫口 我的答案：A 1

4、8 以 作韻尾的韻母叫前鼻音韻母（分） g m 我的答案：B 19 “啊”，在后鼻音ng后讀（分） 我的答案：D 20 （）是指一個人的聲音從高音到低音，聲音變化的問題。（分） 音色的變化 G 22 力度弱的時候，在保證字頭不變的情況下，盡量()字頭的噴吐力量。(分)

5、 增加 Bk 減少 G 不變 D 延長 我的答案：B ()。(分) 23 在進行音量訓練時，對于大音量的訓練要求是 A 大而不喊 ^■1 IIIEM I la^Bl ■ ■ I IZ^B d ■ ■ J I ■ I B> 必須是實聲 G 不能出現(xiàn)虛聲 必須能夠達到傳遠的目的 我的答案：A 24 A

6、 A B wa G na nag 我的答案：C 27 舌尖音指舌尖頂住或者接近（）而發(fā)出的輔音（分） 下顆 我的答案：B 28 講述內(nèi)容為正能量的對象往往是 （）。（分） 小孩子 青少年 中年人 老年人 我的答案：B 29 對頭，當“頭”讀成輕聲時，這個詞是什么意思（分） 正確 我的答案：B

7、 30 使用類比法對“城門”進行抽象 ，會得到的概念是（）。（分） A 大 B 厚 以上都是 我的答案：D 31 以下哪一項不屬于三點定位法中的“三點” （）（分） 說話的人 聽話的人 G   耳朵 我的答案：A 38 復韻母一共有幾個（分） G 清 D 遠 我的答案：B 40 ()(分)

8、單韻母“ i ”的發(fā)音要領(lǐng)，以下說法不正確的是 舌面向硬腭升起 B 舌尖下垂在下齒背后 一■ I JI ■ JI _UI G 嘴角展開 圓唇 我的答案：D 、多選題（題數(shù)：15,共 3 ） 語勢可以分為（）。（分） 分 A 上行語勢 平行語勢 逆行語勢 下行語勢 我的答案：ABD 以下屬于語言藝術(shù)的是：（）（分） 話劇臺詞 表示輕視

9、我的答案：ABCD 語言的訓練可以通過三個步驟來進行 ，分別是（）。（分） 分 感知自己 勻加速，勻減速訓練 自我評價 我的答案：ABC 5 發(fā)兒化音的時候，需要注意：（分） 分 卷舌的時機，不能太前，也不能太后 卷舌的程度不能太過 我的答案：AB 7 運動中的呼吸發(fā)聲訓練的練習方向包括 () (分) 機械運動中的呼吸發(fā)聲 生活中貫穿動

10、作中的運動中的呼吸發(fā)聲 做劇烈運動時的呼吸發(fā)聲 我的答案：ABC 7 聲母的舌尖音有：（分） 前響復韻母 9 演員的臺詞必須讓觀眾聽得見、聽得清、聽得懂 ，同時還要生動感人，引起觀眾的共鳴，感染 我的答案：ABC 11 力度強弱的控制，主要是氣息與（）

11、動作的配合。（分） 身高 13 翹舌音發(fā)音的特點（分） 分 舌尖上翹，抵住硬腭前部 軟膊上升，堵塞鼻腔通路，聲

12、帶不顫動 G 14 舌面音有幾個聲母（分） D x 我的答案：ABD 15 下面選項中屬于語言藝術(shù)的表現(xiàn)形式是 （）。（分） A 臺詞 B 相聲 朗誦 I■ 11■■■ am ji iim-ui ana -ui 1■ n i ■ a Mil ■ a-^aa ■ ■ mai ■ i■«■■ □ ■ ■ j i an ■■■ - D

13、唱歌 我的答案：ABC 三、判斷題（題數(shù)：30,共 3 ） （分） X （）（分）V 1 . 一支好的麥克風能有效提升演員臺詞的藝術(shù)效果。 2 .同是敘述，散文與小說重點敘述的對象卻不相同。 3 .使用重音的目的是將思想表達得清楚明白。 （）（分）V 4 .墊話的作用是吸引觀眾，讓觀眾放松心情。（）（分）V 5 .老年人一般使用下行語勢。（）（分）V 6 .對朗誦而言，繪聲繪色與聲情并茂是缺一不可的。 （） 7 .當朗誦一篇作品時，演員應該以作家的身份來口頭表達作品內(nèi)容 ，應該是去扮演作家本人。 （）X 8 .吐字實際講的是聲母的發(fā)音標準（分） V 9 .劉寶瑞先生

14、以對口相聲而聞名。 （）（分）X 10 .爬蟲腦是由本能驅(qū)動的腦。（）（分）V 11 .三點定位法的三點之間是互不影響的關(guān)系。 （）（分）x 12 .練習貫口時，需要保持一致的節(jié)奏。（）（分）X 13 .相較而言，描寫真實生活的對話與作品要更簡單一些。 （）（分）X 14 .舌根音“ g”發(fā)音除阻時不送氣。（分） V 15 .表演藝術(shù)的核心是以角色的名義，在規(guī)定的情境中行動。（分） V 16 .吸氣的要領(lǐng)在于不要有“吸”的概念，主要原因是避免較大的冷空氣對聲帶的沖擊。 （分） V 17 .小音量在發(fā)生時，看情況可以使用氣聲。（）（分）X 18 .發(fā)聲的原理是聲帶閉合，由氣流

15、的穿動，產(chǎn)生聲帶的振動，從而發(fā)出聲音。（分） V 19 .隨著技術(shù)的發(fā)展，對演員臺詞的語言清晰度要求也在降低 ，可以用技術(shù)手段進行處理。 （分）X 20 .語言速度節(jié)奏訓練的第一步是感知自己。 （）（分）V 21 .雪花像鵝毛一樣”這句話中的“鵝毛”采用下行語勢。 （）V 22 .在氣息練習繞口令“一，一，一個一”一段中，著重練習的是偷氣。（分） V 23 .為了避免節(jié)奏的重復，可以采取的方法是破與補。（）（分）V 24 . [u]的發(fā)音不易傳出。（）（分）V 25 .臺詞是語言藝術(shù)，是戲劇表演中的一個重要的表現(xiàn)手段。（分） X 26 .要神要亮”中的“神”應該使用氣聲 ，念得長。（）（分）V 27 .貫口的停頓背后都有其依據(jù)。 （）（分）V 28 .語言的基本功訓練，說得快就可以，在說得快的同時把每個字吐清楚。（分） X 29 .小說中的描述多為作者親生經(jīng)歷。 （）（分）X 30 . ch成阻時與zh相同,除阻時送氣。 V