《《我是“小小推銷員”》滲透法制教育教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《我是“小小推銷員”》滲透法制教育教案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《我是“小小推銷員”》口語(yǔ)交際學(xué)科滲透法制教育 口語(yǔ)交際《我是“小小推銷員”》教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 教師 年 級(jí) 五年級(jí) 學(xué)生人數(shù) 43人 授課時(shí)間 10月21日 教學(xué)內(nèi)容 口語(yǔ)交際 《我是“小小推銷員”》 課時(shí)安排 1 第 課 時(shí) 授課類型 口語(yǔ)交際 一、學(xué)情分析 本班有43個(gè)學(xué)生，對(duì)于農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，口語(yǔ)表達(dá)較差，每次上臺(tái)發(fā)言的時(shí)候總是難以開(kāi)口。語(yǔ)言組織水平也較差，所以在這樣的情況下，我經(jīng)常給他們做示范，自己先說(shuō)，以便來(lái)鼓勵(lì)他們。 二、教材分析 “小小推銷員”是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)人教版五年級(jí)上冊(cè)第三組口語(yǔ)交際教學(xué)。這次口語(yǔ)

2、交際，是讓學(xué)生嘗試做“小小推銷員”，向別人介紹一種商品。設(shè)計(jì)這樣一次嘗試性推銷商品的活動(dòng)，是為了指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)推銷的方法，在活動(dòng)中提升口語(yǔ)表達(dá)水平和人際交往水平，給學(xué)生以商品推銷的初步體驗(yàn)，感受成功的快樂(lè)。教學(xué)重難點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)與交流，初步學(xué)會(huì)文明地實(shí)行人際溝通和社會(huì)交際，發(fā)展合作精神。樹(shù)立口語(yǔ)交際的自信心。在傳授知識(shí)、培養(yǎng)水平的同時(shí),結(jié)合實(shí)際，巧妙適時(shí)地滲透《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》于語(yǔ)文教學(xué)之中 三、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì) 知識(shí)與技能 學(xué)會(huì)在具體的情境中稍做準(zhǔn)備，使用一定的說(shuō)明方法有條理地介紹一樣商品，并能努力用語(yǔ)言打動(dòng)別人，培養(yǎng)認(rèn)真傾聽(tīng)、抓住要點(diǎn)大膽提問(wèn)的水平。 過(guò)程

3、與方法 在互動(dòng)的交際過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生口語(yǔ)交際的興趣，做到態(tài)度大方，有禮貌。 情感態(tài)度與價(jià)值 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)、抓住要點(diǎn)大膽提問(wèn)的水平：提升學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)水平；適時(shí)滲透《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》。 四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 使用一定的說(shuō)明方法有條理地介紹一件商品。 教學(xué)難點(diǎn) . 激發(fā)學(xué)生對(duì)口語(yǔ)交際的興趣，并學(xué)會(huì)做人要“真誠(chéng)”，在生活中要“以誠(chéng)待人”。 五、教學(xué)策略設(shè)計(jì) 課前學(xué)生可準(zhǔn)備自己喜歡的物品實(shí)物或是物品的照片、能夠是吃的、玩的、用的……并通過(guò)觀察、參觀、訪問(wèn)、閱讀說(shuō)明書(shū)、查找資料等方式，盡可能多地掌握這種物品的相關(guān)資料。 課上教師用示范法、引

4、導(dǎo)法、鼓勵(lì)法。學(xué)生組內(nèi)交流法、自主探討法、觀察法。 六、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 教學(xué)環(huán)節(jié)1 教學(xué)過(guò)程 一、看、聽(tīng)——（教師示范介紹準(zhǔn)備的物品） 1.讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)從我的介紹中都知道了什么？讓學(xué)生掌握介紹商品的一些要點(diǎn)。 2．歸納總結(jié) 教師活動(dòng) 作示范 預(yù)設(shè)學(xué)生行為 認(rèn)真傾聽(tīng)并思考 設(shè)計(jì)意圖 讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人說(shuō)話，并從中學(xué)會(huì)思考。 教學(xué)環(huán)節(jié)2 教學(xué)過(guò)程 二、想——（結(jié)合自己商品） 1.同學(xué)們都有自己喜歡的物品，也想把它們介紹給大家。今天咱們就在教室里舉辦一個(gè)商品發(fā)布會(huì)，同學(xué)們來(lái)當(dāng)一回“小小推銷員”，把自己喜歡的“商品”介紹給大家。 2.你覺(jué)得能夠怎樣有條理地介紹自己

5、的商品呢？ 三、練——（組內(nèi)交流） 1．提出交流要求： （1）清楚，有條理地介紹“商品”，并努力學(xué)會(huì)打動(dòng)別人，交流時(shí)注意禮貌。認(rèn)真專注地傾聽(tīng)，能提出自己的想法。 （2）在小組中把自己的商品介紹給大家，別的同學(xué)要邊傾聽(tīng)，邊補(bǔ)充、提問(wèn)。 （3）根據(jù)交流情況，各小組推薦一名準(zhǔn)備充分、介紹精彩的同學(xué)，代表小組參加“最佳推銷員”的評(píng)比。 2.小組合作學(xué)習(xí)，教師實(shí)行巡視，相機(jī)指導(dǎo)。 教師活動(dòng) 引導(dǎo)學(xué)生使用所學(xué)知識(shí)到實(shí)際生活中去，提出活動(dòng)要求并實(shí)行巡視，相機(jī)指導(dǎo)。 預(yù)設(shè)學(xué)生行為 能積極主動(dòng)參與此項(xiàng)活動(dòng)。 設(shè)計(jì)意圖 充分給學(xué)生時(shí)間，讓他們學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)探討、學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)

6、尊重他人說(shuō)話。讓學(xué)生情境表演，課堂開(kāi)放了，言論自由了，學(xué)生的話也就多起來(lái)了，口語(yǔ)交際的“活動(dòng)場(chǎng)”也就形成了。 教學(xué) 環(huán)節(jié)3 教學(xué)過(guò)程 四、說(shuō)、評(píng)——（匯報(bào)交流，集體評(píng)議） 1.方式：說(shuō)一說(shuō)（由各小組說(shuō)得最好的人參加匯報(bào)）。 2.評(píng)一評(píng)：評(píng)價(jià)誰(shuí)是“最佳推銷員”里。 教師活動(dòng) 相機(jī)實(shí)行鼓勵(lì)，適當(dāng)實(shí)行滲透法制教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié) 預(yù)設(shè)學(xué)生行為 能從中有所收獲 設(shè)計(jì)意圖 通過(guò)口語(yǔ)交際訓(xùn)練，讓學(xué)生在實(shí)踐中自主探究并逐步掌推銷的技巧，文明的與人交流。讓學(xué)生在演演說(shuō)說(shuō)，在比較、評(píng)議中自主感悟。學(xué)會(huì)總結(jié)，學(xué)以致用。學(xué)會(huì)了做人要“真誠(chéng)”，在生活中要“以誠(chéng)待人”。 七、課堂小結(jié) 同學(xué)

7、們，我們?cè)谕其N商品的時(shí)候，不但要詳細(xì)了解商品的特點(diǎn)和性能，而且要表達(dá)清楚，生動(dòng)形象，態(tài)度要親切自然，熱情有禮。我們的生活也應(yīng)該是這樣的，有興趣的同學(xué)，周末能夠試著上街幫小商店推銷一種商品，向他人推銷合格商品，堅(jiān)決抵制假貨、三無(wú)產(chǎn)品和過(guò)期產(chǎn)品。做一名誠(chéng)實(shí)的人，做一個(gè)合格小公民，從小要遵紀(jì)守法，利用《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》保障自己和他人的合法權(quán)益。 八、作業(yè)設(shè)計(jì) 1.說(shuō)說(shuō)你積累了哪些好詞語(yǔ)。 2.說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為寫(xiě)介紹物品的文章怎樣寫(xiě)才能寫(xiě)得生動(dòng)? 3.請(qǐng)把你今天口語(yǔ)交際的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。 九、板書(shū)設(shè)計(jì) 我是“小小推銷員” 內(nèi)容：詳細(xì)介紹——特點(diǎn)性能 表述：清楚流暢、生動(dòng)形象

8、態(tài)度：親切自然、熱情有禮 十、教學(xué)反思 課前教學(xué)反思： 上口語(yǔ)交際課是頗讓人傷腦的，一節(jié)課下來(lái)若沒(méi)有學(xué)生全體參與講話交流，就會(huì)變得冷冷清清、索然無(wú)味。因此，我努力想方設(shè)法使課堂上學(xué)生有所收獲。 　?。?要讓學(xué)生暢所欲言。 　　口語(yǔ)交際課要讓學(xué)生想說(shuō)、敢說(shuō)、暢所欲言，是成功的第一步。本堂課讓學(xué)生看、聽(tīng)教師示范介紹物品，讓學(xué)生情境表演，課堂開(kāi)放了，言論自由了，學(xué)生的話也就多起來(lái)了，口語(yǔ)交際的“活動(dòng)場(chǎng)”也就形成了。 　?。?要讓學(xué)生言有所“規(guī)”?！? 　　做到了“暢所欲言”還不夠，還要讓學(xué)生“會(huì)說(shuō)能說(shuō)”，規(guī)范地說(shuō)話，文明地說(shuō)話。本堂課的目標(biāo)是“通過(guò)口語(yǔ)交際訓(xùn)練，讓學(xué)生在實(shí)踐中自主探究并逐步掌推銷的技巧，文明的與人交流”。因此，還要教給學(xué)生推銷的技巧，讓學(xué)生在演演說(shuō)說(shuō)，在比較、評(píng)議中自主感悟。 　?。?要讓學(xué)生言有所“獲” 　　在本堂課的口語(yǔ)交際中，學(xué)生積極參與交際實(shí)踐，在實(shí)際中不僅學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、表達(dá)、應(yīng)對(duì)等口語(yǔ)交際技巧，更重要的是他們學(xué)會(huì)了做人要“真誠(chéng)”，在生活中要“以誠(chéng)待人”;適時(shí)滲透《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》。 十、課外知識(shí)的準(zhǔn)備 課前學(xué)生可準(zhǔn)備自己喜歡的物品實(shí)物或是物品的照片、可以是吃的、玩的、用的……并通過(guò)觀察、參觀、訪問(wèn)、閱讀說(shuō)明書(shū)、查找資料等方式，盡可能多地掌握這種物品的有關(guān)資料。