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作文訓(xùn)練
言之無文,行而不遠(yuǎn)
古人辭高者,蓋以言妙而工。我們平時的作文中,不少學(xué)生可以作到立意準(zhǔn)確,語言通順,但往往只注意到通順,要說文采,恐怕還有一段距離。因而,每次作文我們的分?jǐn)?shù)總是在切入分上下浮動,想拿到發(fā)展等級分就不容易了。文采,是拿到發(fā)展等級分的必要條件。
語言有文采,這是在語言通順的基礎(chǔ)上提出的高一個層次的語言標(biāo)準(zhǔn)?;蚴窃~語生動,或是句式靈活,或是善于運用修辭手法,或是文句有意蘊。就是說,考生在運用語言方面,只要有某一點閃光耀彩的地方,都應(yīng)該加以肯定和鼓勵,如果通篇立意準(zhǔn)確,語言很優(yōu)美,更能得到閱卷老師的青睞,多年來的高考
2、優(yōu)秀作文證實了這一點。
仔細(xì)分析“有文采”的概念,即:詞語生動,句式靈活,善于運用修辭手法,文句有意蘊。這樣看來,并不是只有作家才能寫出有文采的文章,我們也能做到??聪逻厓?yōu)秀作文片段:
1、 清晨的時候,當(dāng)你穿梭在綢緞般霧氣里的時候,這好奇心便開始了。露水潤著青石板的路,布鞋踩在上面有輕微的聲響,是什么在萌動?泡桐花紫色的蕊無聲地落下來,綿軟得仿佛一捏就會碎,輕柔得一吹便飛散,是怎樣的嬌羞躲在了里面?搖櫓聲由遠(yuǎn)及近,由近及遠(yuǎn),“吱呀——吱呀”地穿透了霧,又無聲地消失于耳側(cè),是誰在哼唱?待到薄霧消散,這一切又似乎從夢境中抽離,它們又到哪兒去了呢?
你只能懷著好奇心繼續(xù)走。
——08年
3、江蘇卷《好奇心》
好在何處:
2、 試問:真正的好奇心又為何物呢?
真正的好奇心需要觀察。“一花一世界,一葉一乾坤”,世界上并不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。用心觀察,即使最尋常的事物也會化為“神奇”。在遠(yuǎn)古時代,先人們仰望星空,探斗轉(zhuǎn)星移的奧秘,品云淡云聚的風(fēng)采;到現(xiàn)在,我們通過望遠(yuǎn)鏡與另一個星球招手,通過顯微鏡感知微觀宇宙??梢哉f,沒有觀察與幫助我們更好觀察的工具,好奇心也會閉上心房上的窗,落滿灰塵。
——08年江蘇卷《好奇心》
好在何處:
3、 古人說過“心如止水”。由此可見一份安靜的心情是多么重要。假如你帶著浮躁之心,尚不說研究學(xué)術(shù),恐怕自己也會被這情緒所左右,
4、再也無法發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造了?!抖Y記》有云,“修身,齊家,治國,平天下?!毙奚矸旁诘谝晃?,修身即修心。當(dāng)“心如止水”時,你的視野將擴(kuò)大,你的思維將更加活躍。
好而不奇是庸才,奇而無心是蠢才,只有用心好之奇之,才會有所發(fā)現(xiàn),有所收獲。人生憑“好奇心”而活,人類憑“好奇心”興旺發(fā)達(dá),永續(xù)發(fā)展。
——08年江蘇卷《好奇心》
好在何處:
解剖以上片段,和同學(xué)交流,談?wù)勀愕母形颍?
小結(jié):
1、平時作文中要注意煉字、煉詞,比如一些動詞、形容詞等,還要會用疊詞。
投影:
小草偷偷地從土地里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,
5、捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的。
月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣;又像籠著輕紗的夢。
這篇散文(《春》)的語言鮮明形象,生動活潑,非常優(yōu)美?!砗苌朴谔釤捳Z言,特別注意煉字,例如:“小草偷偷地從土里鉆出來” 的“鉆”字,“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”的“鬧”字,整理抓住這些關(guān)鍵性的單音動詞,用來描繪春天萬物蘇醒的情態(tài),用得非常貼切自然,可見對于口語不是隨便拿來就用,而是經(jīng)過一番認(rèn)真挑選和藝術(shù)加工的。
投影:
福樓拜說過:我們不論要描寫什么事物,要把它表現(xiàn)出來,只有唯一的名詞;要賦予它運動,只有唯一的動詞
6、;要賦予它性質(zhì),只有唯一的形容詞。
2、要精心錘煉句子。
①選擇恰當(dāng)?shù)木涫?,增強語言的表現(xiàn)力。主動句與被動句,整句與散句,長句與短句,要精心選擇。為了強化情感,選擇整句是非常重要的,尤其要運用好排比句式,善用鋪排,建構(gòu)文章的亮麗板塊。
投影:
在青山綠水中,他騎白鹿,釋放心中的委屈,尋找生命的支點。在青山綠水中,他邀明月,吟唱人生的目標(biāo),尋找生命的舞臺。從此,盛唐史冊上,少了一個兼濟(jì)天下的政治家,添了一位弘揚個性的詩人。山之沉穩(wěn)平息了他滿腔的怒火,水之靈動陶冶了他清純的詩情。
他是詩人,他更是哲人,他在自己的人生百花園中,體驗著山的沉穩(wěn)和水的靈動。
——04年江蘇卷《水的
7、靈動和山的沉穩(wěn)》
投影:
她一手提著竹籃,內(nèi)中一個破碗,空的;一手拄著一支比她還長的竹竿,下端開了裂:她分明已經(jīng)純乎是一個乞丐了。
——魯迅《祝?!?
②善用修辭。比喻、擬人、對偶、引用等修辭可以使文句生色。
投影:
③創(chuàng)設(shè)文章的“警策”之句,使文章耐讀。
投影:
希望本是無所謂有,無所謂無的。這正如地上的路;其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。
——魯迅《故鄉(xiāng)》
蜜蜂是在釀蜜,又是在釀造生活;不是為自己,而是在為人類釀造最甜的生活。
——楊朔《荔枝蜜》
3、學(xué)會聯(lián)想和想像,或者化抽象為具體,即用形象語言表達(dá)抽象情感。
投影:
比較比較這兩個句子。
(1)
8、繁忙的工作過后,女孩也開始有些想家了。
(2)繁忙的工作過后,女孩喜歡一個人爬上頂樓,面對家的方向,去讀雁陣、夕陽。
那醉人的綠呀!我若能裁你以為帶,我將贈給那輕盈的舞女;她必能臨風(fēng)飄舉了。我若能挹你以為眼,我將贈給那善歌的盲妹;她必明眸善睞了。我舍不得你;我怎舍得你呢?我用手拍著你,撫摩著你,如同一個十二三歲的小姑娘。我又掬你入口,便是吻著她了。我送你一個名字,我從此叫你“女兒綠”,好么?
——朱自清《綠》
以下片段選自考場作文,仔細(xì)品讀一下,試試能否修改的好一些。
1、有人喜歡白云,有人喜歡大海,有人喜歡高山,有人喜歡沙漠……無論在世界的哪個地方,哪個角落,都有一片很別致
9、的風(fēng)景。
改為:
有人憧憬白云,有人迷戀大海,有人向往高山,有人喜歡沙漠……無論在世界的哪個地方,哪個角落,都有一個很別致的風(fēng)景。
2、考卷發(fā)下來了,我的語文超過了90分,我非常高興??捎袔讉€同學(xué)卻說我是抄的,在我面前說了很多諷刺的話,這對我刺激很大,更增添了我學(xué)習(xí)的信心。
改為:
成績公布了。哈,90分,萬歲!我想叫想唱,想蹦想跳,想讓所有我認(rèn)識或不認(rèn)識的人分享我的喜悅。幾個同學(xué)走過來,我笑著迎上去,準(zhǔn)備接受他們的祝賀。哪知鉆進(jìn)耳朵的是一串嘲諷——“瞧那得意勁,麻雀變鳳凰了!”“哼,抄的分也自豪!”“嘻嘻嘻……”“哈哈哈……”“轟!我頭腦一炸,眼前暖融融的陽光一下變得冷颼颼的。
10、我想哭,痛痛快快的哭!不,我不能哭!我要用更多的90分向他們證明:我這只麻雀能變成鳳凰!
3、人應(yīng)該像大海一樣,包容每一滴水,不論其污濁,那樣才會永不枯竭,非常遼闊;人應(yīng)像夜空一樣,包容每一顆星星,不論其明暗,那樣才會皎潔明亮,指引夜行者;人應(yīng)像高山一樣,包容每一塊石頭,不論其大小,那樣才能高大無窮。
改為:
人應(yīng)該像大海一樣,包容每一滴水,那樣才會永不枯竭;人應(yīng)像夜空一樣,包容每一顆星星,那樣才會皎潔明亮;人應(yīng)像高山一樣,包容每一塊石頭,那樣才能高大無窮。
任選一個題目寫一個片段,運用所學(xué)的方法,200字左右。
1、課間
2、春天來了
春天來了,春雨也多起來了。
春天的雨,是少女,正值豆蔻年華。她文靜、溫柔、清新、羞澀。于人不覺間,她輕輕悄悄地走來,“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”。她如紗如霧,如情似夢,沾衣不濕,拂面不寒。她的裙袂飄過處,天地萬物從沉沉昏睡中蘇醒過來,種子發(fā)出嫩芽,竹林長出春筍,楊柳抽出新枝,睡了一冬的小生靈也伸伸懶腰,走出深深的地穴。
春天的雨,又是一個愛美的姑娘,一個極擅丹青的畫師。她手執(zhí)神奇的畫筆,揮灑出一個美麗的天地?!袄婊ㄒ恢Υ簬в辍?,何等脫俗;“杏花春雨江南”,何等淡雅;而“小樓一夜聽風(fēng)雨,深巷明朝賣杏花”,又是怎樣的清幽。這全是春雨的手筆啊。
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