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1、【大班語言教案】大班語言教學(xué)活動：各種各樣的繩子 設(shè)計(jì)意圖： 繩子是我們生活中很普通乂是很有用的東西，廣泛運(yùn)用在我們的生活中。在幼兒園里 開展的各種游戲，有很多是和繩子有關(guān)的。如跳繩的棉線繩、麻繩、塑料繩；做“抓尾巴” 游戲的毛線繩、布繩：拉力器上的尼龍繩；攀登架上的粗棉繩：做紙貼畫的紙繩……如何 引導(dǎo)孩子從認(rèn)識各種繩子到了解各種繩子在生活中的用途，從而利用繩子來開展各種游戲 呢？筆者有意識地組織了 大班 上學(xué)期末的幼兒開展這次關(guān)于繩子的談話活動。 活動目標(biāo)： 1 .要求幼兒用連貫的語言圍繞“有用的繩子”這一話題進(jìn)行談話。 2 .引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽別人談話，能迅速地掌握別人的談話內(nèi)

2、容，向同伴學(xué)習(xí)談話經(jīng)驗(yàn)。 3 .在小組活動中發(fā)展幼兒的交往技能，鼓勵(lì)幼兒大膽與別人交往。 活動準(zhǔn)備： 1 .布置“繩子商店”，里面有各種繩子和繩子做的東西。 2 .錄像：小朋友在跳床中游戲的情景； 建筑工人在安全網(wǎng)中用吊車吊建筑材料： 楊浦大橋。 3 .每位幼兒自帶一根繩子。 4 .教師和幼兒共同收集的拉圓卡、棉紗繩、毛線繩、紙繩等各種游戲材料，分組準(zhǔn)備 好。 活動過程： 一、通過參觀導(dǎo)入談話話題。 1 .教師：老師帶小朋友參觀“繩子商店”，看看這個(gè)商店里有些什么東西？有什么特 別的地方？參觀好了回到小組上討論一下。 幼兒參觀后討論，回答。 2 .教師：“繩子商店”里

3、有各種繩子和繩子做的東西。你帶來了什么繩子？它有什么 用？ 二、引導(dǎo)幼兒圍繞話題自由交談、集體談話。 1 .教師引導(dǎo)幼兒交談并提出要求：向你同組的朋友介紹你帶來的繩子。別的小朋友在 講的時(shí)候，要認(rèn)真聽、不插嘴，等別人講完了再講。 幼兒分組自由交談。教師注意傾聽幼兒的談話，引導(dǎo)幼兒注意圍繞話題，用輪流的方 式交談。 2 .集體談話“我?guī)淼氖鞘裁蠢K子，有什么用？ ” 教師請幾位 幼兒 向全班小朋友介紹自已帶來的繩子。教師及時(shí)幫助幼兒用連貫的語句表達(dá)，提醒幼兒 講話聲音響亮。 三、豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，拓展談話范圍。 1.教師：你還見過哪些繩子？它們有什么用？ 引導(dǎo)幼兒講述生活中看見的

4、繩子及其用途。 2、請幼兒分別觀看三段錄像，豐富幼兒談話經(jīng)驗(yàn)。 （1）跳床四周圍了尼龍繩編的網(wǎng)，小朋友玩得乂安全乂開心。 （2）建筑工地上，有了安全網(wǎng)很安全，用粗麻繩吊東西很牢固。 （3）楊浦大橋是座斜拉橋，它用很粗的鋼索繩拉住橋面，很雄偉。 3 .教師小結(jié)： 繩子的種類很多，有著各自的用處。毛線繩可以編織，做匚藝品；麻繩可以捆綁東西、 吊貨物：尼龍繩可以編安全網(wǎng)、尼龍袋，拉起來可以晾衣物、曬被子：棉線繩可以縫鞋子、 縫貨物袋口：紙繩可以做手工、做工藝品；草繩可以捆綁各種易碎品……還有一種特殊的 繩子鋼索繩，可以拉住橋面。我們把這些叫做“有用的繩子”。 4 .教師提問繼續(xù)拓展話題

5、：如果你有一根繩子，你可以用它做什么？ 幼兒小組討論后個(gè)別回答。 四、繩子游戲。 1 .教師：繩子除了在我們生活中有各種不同的用處，也是我們游戲時(shí)的好伙伴。你會 用你手上的繩子做哪些游戲呢？ 2 .幼兒分組自選游戲,：翻繩游戲、拉圓卡游戲、紙繩貼畫、玩繩游戲。教師提出游戲 要求：玩游戲時(shí)小組里的小朋友相互謙讓、相互幫助，比比哪組玩得好。如果有困難，可 以請小組里的小朋友幫忙，也可以請老師幫忙，好嗎？ 3 .教師巡視，鼓勵(lì)幼兒除了同小組里的小朋友玩外，還可以請老師游戲。 活動延伸： 1 .繼續(xù)引導(dǎo)幼兒觀察繩子在日常生活中的各種用途。 2 .利用繩子開展各類游戲。 3 .讓幼兒觀看錄像：繩子的發(fā)展史。 感謝您的閱讀，祝您生活愉快。