《【閱讀練習(xí)】悔的邊緣-劉心武》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【閱讀練習(xí)】悔的邊緣-劉心武（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、悔的邊緣 劉心武 從地鐵站出來(lái)， 是人流高峰期， 地鐵站臺(tái)仿佛一個(gè)巨大的魚(yú)缸， 人群就像穿梭洄游的魚(yú) 兒。 他被后面疾步往前趕的人從側(cè)面撞了一下， 他早已習(xí)慣社會(huì)中人際間的碰撞， 本能地一 停步，見(jiàn)是一個(gè)年輕人，那年輕人的眼光跟他剛一接觸，就問(wèn)他： “三益大廈從哪邊走？” 他回答：“那應(yīng)該走東出口……” 可是年輕人卻馬上離開(kāi)他， 又去問(wèn)站臺(tái)上報(bào)攤上的售賣員。 他心想，怎么回事？為什么不相信我的回答，我指點(diǎn)得很正確很清楚呀……他這樣的年紀(jì)， 加上他的教養(yǎng)， 以及他性格中的一種執(zhí)拗，使他在短短的幾秒鐘里，產(chǎn)生一種感嘆，如今社 會(huì)上人與人之間怎么增加那么多戒備？連問(wèn)路也要再三驗(yàn)證才能

2、確信嗎？同時(shí)又產(chǎn)生出一 種沖動(dòng)， 就是一定要以自己的實(shí)際行動(dòng)， 來(lái)使這位年輕人樹(shù)立起信任陌生人的信心。 于是他 小跑著，穿過(guò)江鯽般的人流，追上了那個(gè)年輕人，呼喚他： “小伙子！ ” 那年輕人聽(tīng)到他的聲音，回頭望著他，眼里充滿了復(fù)雜的表情，他一時(shí)難以破譯， 總的 來(lái)說(shuō)，大概是無(wú)比驚訝。他就對(duì)年輕人說(shuō)： “小伙子，我?guī)闳ト娲髲B。最近這邊修路， 如果沒(méi)人帶路，那可能就繞來(lái)繞去找不著了……” 年輕人瞪圓眼睛，嘴唇嚅動(dòng)著， 大概是想 說(shuō)不用了不用了。他就又微笑告知： “我就住在這邊，順路就把你帶到，跟我走吧。 ”他引領(lǐng) 著那年輕人去上滾梯， 那年輕人自覺(jué)地站到滾梯右側(cè)。 他心想， 這就

3、說(shuō)明小伙子還有點(diǎn)文明 習(xí)慣，大概是個(gè)外地考到北京的大學(xué)生吧，去三益大廈，也許是到那里頭的公司求職面試， 那就更不能因?yàn)槁凡皇於`過(guò)約定的時(shí)間，自己帶他去真是非常應(yīng)該。 出了地鐵站，那年輕人就說(shuō)： “老先生，我自己去吧。 ”他笑： “看見(jiàn)了嗎？?jī)蛇吶桥R 時(shí)柵欄，誰(shuí)都得從這兒過(guò)呀……”轉(zhuǎn)了兩個(gè)彎兒，出現(xiàn)岔口，那年輕人說(shuō)： “謝謝啦，你自 便吧……”他的笑容更燦爛： “自便？那你可知道該往哪邊？來(lái)來(lái)來(lái)，跟我拐這邊……”就 這樣，終于走出柵欄，人流疏散開(kāi)，前面已經(jīng)顯露出了三益大廈。年輕人剎住腳，這回不知 怎么繃緊臉，挺不高興的樣子，挺生硬地說(shuō)： “行啦，別跟著我啦，我看見(jiàn)啦。 ”他本想

4、說(shuō)： “我回家也得經(jīng)過(guò)三益大廈，我把你送到門口吧。 ”但望見(jiàn)那年輕人的眼神，他想，啊，如 今的年輕人都特別在乎自己的隱私權(quán)，也許， 人家到三益大廈里辦事， 希望能夠保密呢。于 是他就站住不動(dòng)，指點(diǎn)前面說(shuō)： “大廈的門朝西，拐往西邊的時(shí)候，留神那地下車庫(kù)里開(kāi)出 來(lái)的車， 雖然規(guī)定車子到了出口一定要停下來(lái)， 看清沒(méi)有路人才能開(kāi)出， 可是如今就有那財(cái) 大氣粗的人，車子猛地往外沖，上個(gè)月就撞倒過(guò)一個(gè)民工，我正好路過(guò)……那開(kāi)車的還罵那 民工不懂城里的規(guī)矩……所以，你頭回往那走，要特別小心！ 年輕人還沒(méi)到三益大廈就停住了腳步， 他猛地扭回頭， 看那領(lǐng)路的老人還在不在。 沒(méi)影 兒了。 年輕人

5、的心先一松，接著就越來(lái)越緊， 仿佛被他自己的手狠狠地捏著，它是在下地鐵 車廂后，從老人一側(cè)的衣兜里， 竊走了老人的錢包，那錢包里究竟有些什么，他還沒(méi)機(jī)會(huì)檢 看。他向老人問(wèn)路， 以及問(wèn)過(guò)老人又去問(wèn)賣報(bào)的， 無(wú)非都是轉(zhuǎn)移老人的注意力，萬(wàn)沒(méi)想到的 是，這位老人卻向他展示出十二分的善意……這世界上還真有善嗎？真有信任嗎？甚至?xí)? 信他這樣的一個(gè)生命？……一種濃醵的悔意涌上心頭， 他想馬上找到那不見(jiàn)身影的老人， 把 錢包奉還……他朝三益大廈的反方向快走了幾步，卻又站住了。他在悔的邊緣徘徊…… 1．通讀全文說(shuō)說(shuō)文章標(biāo)題“悔的邊緣”具體指的是什么？（不超過(guò) 35 字） 2．老人當(dāng)初為什么那么主

6、動(dòng)熱心給小伙子帶路，后來(lái)又離開(kāi)了？從中看出老人是一個(gè)怎樣 的人？ 3．結(jié)合語(yǔ)境分析比喻句在文中所起的作用。 在第一段中找出與” 人群就像穿梭洄游的魚(yú)兒 “一句照應(yīng)的比喻句， 并分析這樣寫(xiě)有什么作 用？ 4 ． “年輕人的心先一松，接著就越來(lái)越緊，仿佛被他自己的手狠狠地捏著。 ”請(qǐng)根據(jù)上下文 想象描繪年輕人當(dāng)時(shí)心里的“松”和“緊”的具體情狀。 （可描寫(xiě)神態(tài)、心理、語(yǔ)言等） 松： 。 緊： 。 5．閱讀以下鏈接的材料，結(jié)合課文談?wù)勀銖闹械玫降膯⑹尽? 材料一：佚名《天職》 一文中講述了一個(gè)小偷夜里到海爾曼大夫的診所偷竊， 因被氧氣罐絆 倒摔斷了大腿， 海爾曼大夫連夜替他做

7、了手術(shù)， 并幫他徹底治好了病才交給警察， 使小偷感 激得五體投地，并當(dāng)場(chǎng)表示了悔改之意。 材料二： 報(bào)紙上曾登載過(guò)這么一件事， 一位父親千辛萬(wàn)苦為兒子籌足了上大學(xué)的學(xué)費(fèi)， 不慎 在途中被跟他們聊得很投契的小伙子偷走了。 父親憑著在聊中對(duì)那小伙子的了解， 認(rèn)定他偷 錢是有苦衷的，一連幾天到被偷錢的地方用紙與那小伙子溝通，再三表明對(duì)小伙子的信任， 懇請(qǐng)小伙子把錢還給他解燃眉之急。 結(jié)果， 那小伙子真的把偷去的錢寄回給他， 并說(shuō)明是被 他的信任所感動(dòng)。 啟示： 。 參考答案： 1．老人的善良關(guān)愛(ài)使偷了他錢包的年輕人產(chǎn)生了悔意，想還錢包又猶豫不決。 2．熱心帶路是想以自己的實(shí)際

8、行動(dòng)使年輕人樹(shù)立起信任陌生人的信心。后來(lái)離開(kāi)是為了尊 重小伙子的隱私。從中看出老人是一個(gè)善良、熱情、善解人意的人。 （意近則可） 3．照應(yīng)的比喻句是：穿過(guò)江鯽般的人流。形象生動(dòng)地寫(xiě)出了地鐵站人多的狀況，為后面交 待小伙子竊老人錢包創(chuàng)設(shè)了環(huán)境（埋下了伏筆） 。 4 ．松：年輕人如釋重負(fù)地長(zhǎng)舒了一口氣嘀咕道： “終于把他甩掉了。 ”緊：這老人真是世上 少有的好人，他對(duì)我這么好，我卻偷了他的錢包，太沒(méi)人性了。 （答案多元，只要切合文意 即可） 5．由文中和材料看到，人是有良知的，天性并不壞，只要用親善、關(guān)愛(ài)、信任去打動(dòng)他們， 即使是走上邪路的小偷， 也有可能會(huì)被感動(dòng)而幡然醒悟改過(guò)。 我們要以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)增 加社會(huì)的溫暖與關(guān)愛(ài)，使更多誤入歧途的人早日感化而重新做人。 （答案多元，只要扣緊文 意材料，又言之有理則可）