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預(yù)學(xué)案 學(xué)科 數(shù)學(xué) 學(xué)習(xí)內(nèi)容 十幾減9 班級 執(zhí)教教師 學(xué)生姓名 學(xué)習(xí)時間 我做到 1.能在現(xiàn)實(shí)情境中，自主探索十幾減9的計(jì)算方法，并根據(jù)自身特點(diǎn)，在交流的不同算法中選擇自己所喜歡的方法，能正確進(jìn)行計(jì)算。 2.獲得一些數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)初步的觀察、操作、分析和比較的能力，初步學(xué)會有條理的思考和表達(dá)。 3.在參與數(shù)學(xué)活動的過程中，逐步養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，獲得一些成功非體驗(yàn)。 我自學(xué) 1個十和5個一合起來是多少？ 13里面有幾個十和幾個一？ 9可以分成幾和幾，還可以分成幾和幾？ 10-9+6＝ 16-6-5＝ 9+4＝ 9+7＝ 9+（）＝11 9+（）＝17 11-9= 13-6= 我試試 11-9= 14-9= 17-9= 12-9= 15-9= 18-9= 13-9= 16-9= 19-9= 我會問