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1、幼兒園大班美術(shù)公開(kāi)課教案《小熊的生日禮物》 大班美術(shù)公開(kāi)課教案?小熊的生日禮物》適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒嘗試用蠟燭作畫(huà)，并了解蠟燭滴畫(huà)的一般步驟，通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒在嘗試中感知蠟燭油的排水性，讓幼兒體驗(yàn)玩色活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，快來(lái)看看幼兒園大班美術(shù)公開(kāi)課教案?小熊的生日禮物》教案吧。 　　設(shè)計(jì)意圖 　　"蠟燭";是一種易燃物品，通常我們是禁止孩子們玩的。但是，我們是不是因?yàn)樗奈ｋU(xiǎn)性，而忽略了它的有益性呢？答案是否認(rèn)的。我想，我們學(xué)習(xí)的目的，正是引導(dǎo)孩子們?cè)谔剿髦袑W(xué)會(huì)正確使用蠟燭的辦法。因此，本次活動(dòng)，我選擇蠟燭

2、滴畫(huà)這種新穎的表現(xiàn)形式，同時(shí)賦予這個(gè)題材游戲主題。讓孩子們邊玩邊嘗試，邊游戲邊創(chuàng)作，來(lái)體驗(yàn)玩色游戲的樂(lè)趣。 　　活動(dòng)目標(biāo) 　　1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒在嘗試中感知蠟燭油的排水性。 　　2、讓幼兒嘗試用蠟燭作畫(huà)，并了解蠟燭滴畫(huà)的一般步驟。 　　3、讓幼兒體驗(yàn)玩色活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。 　　4、愿意加入美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫(huà)活動(dòng)的高興。 　　5、作畫(huà)時(shí)細(xì)心地蘸色，保持桌面和畫(huà)面的干凈，體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。 　　教學(xué)準(zhǔn)備 　　1、絨毛小熊一個(gè)，生日蛋糕模型一個(gè)，教師范畫(huà)假設(shè)干 　　2、自制彩色底紙和滴有蠟燭油的白紙人手一份，并分別放于兩個(gè)筐中擺在桌下；黑色顏

3、料及水粉筆、蠟筆假設(shè)干，蠟燭每人一支，分別擺在桌上。 　　3、幼兒有過(guò)畫(huà)蠟筆水粉畫(huà)的經(jīng)驗(yàn)，知道蠟筆的排水性。 　　教學(xué)過(guò)程 　　〔一〕以小熊過(guò)生日，引人課題。 　　陳老師今天能給大班的小朋友上課，覺(jué)得真快樂(lè)，你們快樂(lè)嗎？ 　　〔出示小熊〕有只小熊，今天也特別快樂(lè)，你們知道他為什么這么快樂(lè)呢？〔出示蛋糕〕 　　原來(lái)呀，今天是他的生日，那我們就一起給他過(guò)生日好嗎？　　〔點(diǎn)蠟燭，唱生日歌〕 　　〔二〕通過(guò)嘗試，讓幼兒感知蠟燭油的排水性。 　　l、引導(dǎo)幼兒想方法，解決被蠟燭油破壞的畫(huà)面。 　　為了讓小熊的生日過(guò)得更開(kāi)心，我昨晚畫(huà)了很多彩色的畫(huà)要送給小熊當(dāng)生日禮物呢，你們瞧，好

4、看嗎？〔出示第一張彩色底紙〕 　　〔出示第二張彩色底紙時(shí)，碰倒蠟燭〕呀，這下糟了，蠟燭油都滴到了我的畫(huà)上。真難看，這可怎么辦呢？〔幼兒自由答復(fù)〕 　　2、讓幼兒第一次嘗試作畫(huà)。 　　咦，這兒剛好有一盤(pán)黑色的顏料，它能幫我們的忙嗎？那我們就用這些顏料把畫(huà)面整個(gè)兒重刷一遍吧?！灿變簢L試用黑色的顏料對(duì)滴有蠟燭油的白紙進(jìn)行覆蓋〕 　　3、集中講解。 　　奇怪！你們看，畫(huà)面怎么了？為什么會(huì)這樣？〔因?yàn)橄灎T油有排水性，也就是它和水粉顏料不能融合在一起?！? 　　除了蠟燭，我們經(jīng)常使用的什么作畫(huà)工具，也有排水性呢？〔蠟筆〕 　　則，就用這兩樣材料重新畫(huà)，一張畫(huà)送給小熊吧。你們想畫(huà)什么？圓圓的蠟燭

5、油要成為畫(huà)面中的什么東西呢？為什么？〔比方畫(huà)小樹(shù)，用蠟筆畫(huà)它的樹(shù)干和樹(shù)枝，那蠟燭油可以滴成樹(shù)枝上的什么？一一樹(shù)葉〕 　　〔三〕教師講解示范。 　　l、先想好畫(huà)的內(nèi)容，以及蠟燭油將要成為畫(huà)面中的哪局部。 　　2、用蠟筆畫(huà)出主要內(nèi)容，并將滴蠟燭的地方空出來(lái)。 　　3、手持蠟燭的下端，將點(diǎn)燃的蠟燭傾斜成水平的角度，使火焰向上防止觸到手，并使蠟燭油滴在畫(huà)面中所需的位置上。 　　4、用黑色的水粉顏料覆蓋整張畫(huà)面。 　　〔四〕幼兒第二次操作。 　　想不想去試一試？請(qǐng)你們將剛剛的紙放在桌下的空筐里，從另一個(gè)筐里重新拿一張彩色紙，開(kāi)始吧！〔教師巡回察看，提醒幼兒注意合理地安頓畫(huà)面以及平安地使用蠟燭。 　　〔五〕講評(píng)。 小百科：禮物是在社會(huì)交往中，為了敘述祝福和心意或以示友好，人與人之間互贈(zèng)的物品。 【幼兒園大班美術(shù)公開(kāi)課教案?小熊的生日禮物》】