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1、大班社會《我喜歡我》教案
活動目標:
1 、 理解故事內(nèi)容知道每個人都有自己的本領我就是我誰也代替
不了
2 、能發(fā)現(xiàn)自己的長處并能大膽講述喜歡自己的理由
3 、在寬松的氛圍中提高自己與他人交流的自信心
活動重點:
理解故事內(nèi)容知道每個人都有自己的本領我就是我誰也代替不
了
活動難點:
能發(fā)現(xiàn)自己的長處并能大膽講述喜歡自己的理由
活動準備:
青蛙、小鳥、松鼠、山羊圖片、背景圖
活動過程:
一、談話導入激起幼兒興趣
表揚大班的小朋友上課好即專心聽講又能積極舉手激起幼兒自
信心
教師:我?guī)硪晃粍游锱笥阉钦l出示哭的青蛙圖片青蛙為什
么這么難過到底是回事呢讓我們
2、一起來看看吧
二、結(jié)合圖片講故事理解故事內(nèi)容
1. 教師講述故事提問:
青蛙的心情怎樣他能爬上樹他會問山羊什么問題
講故事至他忍不住哭了出來問:
( 1)青蛙為什么難過的哭起來了他真得很沒用
( 2)師:青蛙有這么多的本領讓我們快來告訴它安慰安慰它
2 .教師繼續(xù)講述故事后半部分
山羊笑著對青蛀說:……我們大家都喜歡你
師:你們猜猜現(xiàn)在青蛙會表情呢
講故事至最后問:現(xiàn)在青蛙為什么又喜歡自己了呢
師小結(jié):聽了大家的話青蛙明白了我有自己的本領我就是我誰
也代替不了我喜歡我自己這個故事的名字是:《我喜歡我》
3 . 圍繞重點討論理解故事內(nèi)容教師提問:
( 1)故事里的小動
3、物有些本領小鳥、小松鼠、山羊還有什么本
領
( 2)你還知道那些動物有自己的本領
師小結(jié):每個動物都有自己的本領我就是我誰也代替不了喜歡
自己就要神氣、自豪的說出來
三、引導幼兒找找自己的長處講述喜歡自己的理由
1. 師:小朋友也有自己的本領你喜歡自己快來和你旁邊的小朋
友說一說吧引導幼兒神氣自豪地與同伴交流自己喜歡自己的理由
2. 請個別幼兒在集體面前大膽講述自己的本領和優(yōu)點或是在家
里、 在幼兒園會為自己做什么會為別人做什么教師帶領其他幼兒及時 給予鼓勵和表揚
教師小結(jié):
我們每個小朋友都有自己的本領和優(yōu)點會做自己的事情還能幫
助別人做事情所以我們每個孩子都是很棒的
4、每天我們都在進步所以
當別人問你“你喜歡你自己”小朋友就要神氣、自豪的說出來“我喜
歡我自己”帶領幼兒聽音樂律動走出教室
我執(zhí)教的活動是《大班社會活動:我喜歡我》選自山東版教材
大班下主題四《我就是我》次主題一中的活動內(nèi)容借助《我喜歡我》
中的小青蛙由高興到難過不自信再到經(jīng)過朋友幫助正確的認識自己
的心理歷程講述了一個如何正確認識自己的故事幼兒期是個性品質(zhì)
可塑較強的時期從小培養(yǎng)幼兒自信對其一生都有影響提高幼兒的自
我價值感是開啟幼兒心理和行為積極主動性大門的一把鑰匙對于即
將進入小學的大班幼兒來說非常需要能夠正確地認識自我評價自我
從而自信的去迎接以學習為主要活動的人生新
5、階段我根據(jù)大班幼兒
的這些特點把《我喜歡我》定位為社會活動并對故事進行改編
本次活動目標如下:
1 、 理解故事內(nèi)容知道每個人都有自己的本領我就是我誰也代替
不了這也是活動重點
2 、 能發(fā)現(xiàn)自己的長處并能大膽的講述喜歡自己的理由這是活動
的難點
3 、在寬松的氛圍中提高自己與他人交流的自信心
整個教育活動我設計了三個環(huán)節(jié):第一個環(huán)節(jié)談話引入拉近師
生關系激起幼兒認真聽講大膽回答問題的信心出示哭泣的青蛙引起
幼兒學習興趣第二個環(huán)節(jié)借助圖片講故事引導幼兒發(fā)現(xiàn)動物們各自
的本領幫助傷心難過的青蛀尋找優(yōu)點逐漸感知、 體會故事中所蘊含的
“我就是我誰也代替不了”的道理第三個環(huán)節(jié)鼓勵幼兒大膽在別人面 前講述自己的本領展現(xiàn)自己的本領并引導幼兒發(fā)現(xiàn)自己身上不被關 注的優(yōu)點為幼兒提供表現(xiàn)自己的長處的機會增強自尊心和自信心師 生互動、生生互動教師和孩子們的評價直接影響著幼兒的自我價值感 讓每個孩子感受贊美和被贊美的快樂從而大膽的告訴別人 “我喜歡我
自己”讓自己更加的自信!整個活動給孩子們創(chuàng)造一個輕松、快樂的 氛圍以提高孩子們與別人交流的自信心更重要的是將自信培養(yǎng)教育 滲透到幼兒生活當中引導幼兒正確地認識自我評價自我
活動中有不當之處敬請各位評委和老師批評指正