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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 《手指印畫》 活動目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)在手指印上進(jìn)行添畫的繪畫技能。 2、通過欣賞、觀察畫作品，了解在手指印上進(jìn)行添畫變出各種形象的方法，并大膽嘗試，創(chuàng)造添畫作品。 3、在繪畫過程中，大膽想象，注意畫面的整潔。 活動重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：掌握手印畫的基本制作方法，大膽創(chuàng)新 難點(diǎn)：1、指紋的輕重不太好把握 2、指紋不容易清晰的留下，且不容易印全 3、顏色的濃度不容易恰到好處。 4、聯(lián)想造型上的困難。 活動準(zhǔn)備： 1、彩色卡紙一張。 2、水彩筆、鉛筆、抹布、顏料。 3、課件一份。 活動過程： 一、動感導(dǎo)入，激發(fā)興趣 1、聽音樂，老師和學(xué)

2、生一起唱跳：“孩子們，伸出你們的雙手，跟著老師一起來做做操，活動活動吧！”（伸出大拇指，見面點(diǎn)點(diǎn)頭。食指最會轉(zhuǎn)圈圈，中指中指勾一勾，無名指小指碰碰頭。握成小拳頭，骨碌骨碌轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，手窩前后碰一碰，掌心打開扭一扭，伸出手來抓一抓，左抓一下，右抓一下，坐好啦。） 師：同學(xué)們，剛才我們一齊玩了拍手歌，用到了我們靈活的小手，手還能做很多事情，想一想它還可以用它來做什么呢？（ 勞動、吃飯、學(xué)習(xí)、寫字、畫畫……） 師：對！我們可以用手來畫畫，平時，我們都是用筆來畫。今天這節(jié)課，我們要用小手來畫畫，好嗎？ 2、引導(dǎo)學(xué)生欣賞成品作畫，觀察手印畫。 欣賞手印畫，說說圖上有什么？有哪些有趣的小動物？這些畫與我

3、們原來的圖畫一樣嗎？你知道它們是怎么畫出來的嗎？ 揭示課題——《手指印畫》 二、探究做法 師：孩子們，我們的手這么能干，你認(rèn)識自己的這雙小手嗎？（認(rèn)識手指：食指，中指，無名指，小指和拇指。） 師：瞧，你們每個手指面上都有一圈圈紋理。當(dāng)我們做事情的時候，這個紋理能幫助我們抓牢東西，你知道這一圈圈的紋理叫什么？（播放課件：出示大指紋）；“指紋！” 教師示范手印畫，讓學(xué)生初步了解手印畫的基本畫法。 步驟一：先用手指蘸上你喜歡的顏料 步驟二：在紙上印幾個手指印，還可以換一個手指和一種顏色再印幾個手指印。 步驟三：用水彩筆或鉛筆做繪畫和添加 步驟四：最后的調(diào)整和裝飾

4、制作注意事項(xiàng)：提醒學(xué)生手指印不要印得太密，以免影響繪畫效果，使畫面過于擁擠。時刻注意保持畫面和衣物的整潔衛(wèi)生。 三、動手動腦，自主制作 學(xué)生開始制作，教師巡場輔導(dǎo)，幫助。 四、分享 學(xué)生分享作品，并說明創(chuàng)作想法和制作過程 五、展評添自信、體驗(yàn)成功： 1.展示幾幅優(yōu)秀作品，貼在白板上展示給大家，看一看、評一評，選一選誰的作品畫面最漂亮、誰的想法最有趣、誰的顏色最鮮艷…… 2、引導(dǎo)學(xué)生從顏色、畫面內(nèi)容、奇妙構(gòu)思等幾個方面進(jìn)行自評和互評。 六、總結(jié) 同學(xué)們，原來我們的手指可以印出這么美麗有趣的畫呀！那還可以運(yùn)用手的其他部位創(chuàng)作出什么樣的手指畫呢？回家思考這個問題并和父母一起玩指紋繪畫的游戲。 專心---專注---專業(yè)