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校 園 文 化 藝 術 節(jié) 2018 活 動 方 案 3 篇（篇一）一、活動主題本屆校園文化藝術節(jié)的主題：人格·質量· 價值。其寓意是以踐行社會主義核心價值觀為抓手，培育大學生積極樂觀的健康人格；以“迎評促建”為目標，提升教育教學質量。二、活動時間**年 4 月 18 日—6 月 18 日三、組織機構校園文化藝術節(jié)領導組：四、重點內容1、“唱享校歌”師生大合唱比賽15 個學院二千多名師生在文贏湖畔的校園里，到處傳唱著校歌《使命》。他們厚德博學支撐起生命之舟，篤行真理高揚著青春信仰，在大學的精神家園中凝聚智慧，激揚生命的力量去追逐“大道之行，天下為公”的夢想。2、“我愛我家”宿舍文化月宿舍文化是根植于學子內心的修養(yǎng)，是一種無需提醒的文明自覺。在宿舍里，有干凈明亮的窗戶，有整潔有序的被褥，有別具特色的墻畫，有溫馨浪漫的情調。宿舍，是學子生活的地方，是友情相聚的場所，是夢想成真的天堂。愛宿舍，就是愛自己；愛宿舍，就是愛他人；愛宿舍，就是愛校園。3、“春天送你一首詩”—— 中華經典誦讀周誦讀經典，感受千年文字的力量；對話圣賢，傳承華夏文明的智慧。五月的季節(jié)，鮮花般的美麗，近千名學子共讀中華經典，聆聽古詩書韻，滋養(yǎng)同大文蘊，陶冶學子情懷。4、大學生人文社會科學知識競賽教育就是教以人文文化，就是教以做人的文化，就是教以穩(wěn)定與和諧的文化。人文知識是文化的載體，是人類文化的沉淀，是歷史的沉淀。大學生人文社會科學知識競賽能夠在校園內營造求善務愛的人文情懷。5、文明禮儀展示表演內涵豐富、形式多樣的文明禮儀展示表演，運用文化的形式生動具體地表現校園師生踐行社會主義核心價值觀現狀，運用藝術的手法形象地告訴師生們什么是真善美，什么是假丑惡，活動的開展將會起到“文明以止，化成天下”的作用。6、“青春永駐”模特大賽美麗的顏容，典雅的服飾，優(yōu)美的身軀處處展現著靚麗的青春；文明的舉止，高貴的行為，優(yōu)雅的談吐時時閃耀著修養(yǎng)的可貴。展現青春，炫耀青春，讓每一天都過的精彩；把握青春，珍惜青春，讓每一年都活的燦爛。7、書法、雕塑、設計美術系列作品展新落成并使用的善美樓展廳陸續(xù)推出書法、雕塑、設計、美術作品系列展活動，美術學院派志愿者做專業(yè)解說，幫助師生在感受美、體驗美的過程中獲得審美享受。師生通過美術作品的賞析，開闊美術視野,更好地汲取美術作品中所蘊涵的豐富的人文精神,加深對人文精神的領悟, 提高審美判斷能力。8、大學生健美操比賽舞動青春旋律，激揚生命力量。編排新穎獨特、旋律昂揚向上、動作清晰利落、隊形變化巧妙的大學生健美操比賽，是我校校園文化節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)目，每年吸引二十萬人觀看。健美操賽既是校園內一道亮麗的風景線，又是周邊區(qū)域一場隆重的文化盛宴。9、九人制足球比賽足球賽是承載人文知識之車，踐行核心價值觀之舍。足球賽不僅能夠強身健體、愉悅心靈；還能體驗不確定性帶來的特有樂趣；也有助于培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神、拼搏精神、競爭精神、遵紀守法精神、團結協作精神?！案?、更快、更強”的體育精神是校園文化精神建設必不可少的靈魂。10、“化民成俗”人文知識系列講座文化因交流而豐富，文明因互鑒而多彩。本屆文化藝術節(jié)人文、社會、藝術講座貫穿社會主義核心價值觀這一主線，突出文化浸潤、文明自覺、培育人格、提升質量的特征。五、活動要求1、高度重視，全員發(fā)動，全程參與各級黨團組織要充分認識校園文化建設的重大意義，加強組織領導，注重設計、注重創(chuàng)新、注重凝練。要成立相應機構，保障人力物力的投入；要加強各部門的協調，保證各項工作的實效。2、精心組織，加強宣傳，擴大影響各學院、各部門要外化于行，內化于心，深入挖掘校園文化藝術節(jié)對師生的價值意義，采用多種形式開展校內外的宣傳報道，開動腦筋，創(chuàng)新藝術形式，完美呈現校園文化的內在本質，增強對青年學生的吸引力，擴大校園文化的受眾面。3、文化滲透，文明自覺，培育人格中華民族的優(yōu)秀文化要滲透學生靈魂，“禮儀之邦”的文明要根植于學生內心，求真務實的科學精神與求善務愛的人文精神要融洽地結合在一起。各學院、各部門在抓好教學科研工作的同時，要認真做好校園思想意識形態(tài)領域工作，切實提升大學生的人文素質，培育健全人格。（篇二）一、指導思想：通過舉行藝術節(jié)活動，營造積極向上、清新高雅的校園文化環(huán)境，讓兒童用自己的眼手口心，通過演唱、制作、展演等活動，去感受文化藝術的魅力，引導學生樹立正確的審美觀念，提高感受美、鑒賞美、表現美、創(chuàng)造美的能力，提高學生人文藝術修養(yǎng)，拓寬學生的視野，培養(yǎng)學生興趣特長，展示學生的藝術才華，豐富學校的校園文化。二、活動時間：**.4.18～**.5.28三、活動主題：藝術點燃夢想 快樂伴我成長四、活動項目：1、比賽項目：“心理健康”手抄報比賽（五六年級）、“紅歌大家唱”比賽（五年級）、制作好書推薦卡（四-六年級）、以“感恩”主題的詩朗誦或合唱或舞蹈（六年級）、排演“成長儀式”節(jié)目（三年級）、時裝秀（三、四年級）、想象畫比賽（一二年級）。五、藝術節(jié)開幕式準備活動：1、活動時間：5 月 18 日上午大課間（暫定）2、活動地點：大操場3、活動流程：（1）校長講話（蔡校）（2）給市優(yōu)秀鼓號隊員頒獎（3）宣布結束4、文化藝術節(jié)開幕式準備工作安排：序號準備內容準備要求負責老師或部門備注 1 會標制作會標內容：第十六屆校園文化藝術節(jié)開幕式制作完成時間：4 月 15 日王岳強 橫幅懸掛 4 月 18日上午 8:40 前安排懸掛總務處 2 校長講話藝術節(jié)開幕式致辭蔡校 3 攝 影負責對開幕式進行攝影等許俊華 4 音響設備音響設備的調試張智芳 六、各項比賽安排：（一）藝術節(jié)活動之一：“心理健康教育”手抄報評比（負責人：丁雨旺、王岳強、毛敏）1、完成時間：4 月 11 日前2、參加對象：5-6 年級3、活動要求：每班上交 6 份，紙張 8k（試卷那樣大）4、各年級段獎項設置：團體一等獎 1 名、團體二等獎 1 名、團體三等獎 1 名。（二）藝術節(jié)活動之二：好書推薦卡制作比賽（負責人：丁雨旺、徐燕、張梅）1、完成時間：4 月 11 日前2、參加對象：4-6 年級3、活動要求：每班上交 6 張4、各年級段獎項設置：團體一等獎 1 名、團體二等獎 1 名、團體三等獎 1 名。（三）藝術節(jié)活動之三：以“感恩”主題的詩朗誦或合唱或舞蹈（負責人：胡立、李建鳳周麗敏）1、比賽時間：5 月 28 日2、參加對象：6 年級3、活動要求：（1）每班準備一個節(jié)目（2）盡量安排全班學生參與活動（這是為畢業(yè)典禮準備的節(jié)目）4、獎項設置：一等獎 1 名、二等獎 1 名、三等獎 1名。（四）藝術節(jié)活動之四：排演成長儀式節(jié)目（負責人：金花、丁雨旺、萬琦）1、活動時間：5 月 14 日（暫定）2、參加對象：3 年級3、活動要求：各班準備一個節(jié)目，展示學生的風采，同時可以邀請家長和學生共同參與活動。4、獎項設置：一等獎 1 名、二等獎 1 名、三等獎 1名。（五）藝術節(jié)活動之五：創(chuàng)意時裝秀（負責人：蔣姣皎、萬琦、金蘭）1、活動時間：5 月 12 日2、活動對象：3-4 年級學生3、活動地點：風雨操場4、活動要求：（1）自己設計或挑選款式各異的表演服裝，不允許特意購買。（2）主題自選，班級參賽人數至少 5 人以上，時間不超過 1-3 分鐘。（3）評選最佳創(chuàng)意獎（暫定**%）（六）藝術節(jié)活動之六：想象畫比賽（負責人：吳春偉、韓鳳、杜慶娣）1、活動時間：4 月 26 日前上交2、參加對象：1、2 年級3、活動要求：（1）8k 紙，右下角貼上標簽，標簽上注明班級、姓名、作品名稱（2）各班上交 5 幅作品。4、獎項設置：一等獎 10%、二等獎 20%、三等獎**%。（七）藝術節(jié)活動之七：“紅歌大家唱”比賽（負責人：黃曉旦、周琴亞）1、活動時間：4 月 24 日2、參加對象：五年級3、活動要求：（1）各班級自選參賽曲目 1 首，時間原則不超過 5分鐘，內容要積極向上，貼近校園生活，符合當代小學生特點，富有時代性。（2）演唱形式豐富多樣，富有創(chuàng)新性、藝術性和感染力。4、獎項設置：一等獎 1 名、二等獎 1 名、三等獎 1名。（八）精品展示活動：（待定）七、注意事項：1、營造良好的藝術節(jié)氛圍，大隊部將通過國旗下進行開幕式動員、雛鷹廣播、板報、櫥窗欄等多種形式對師生進行宣傳教育。5 月 18 日起張掛橫幅、彩旗等，做好環(huán)境布置。2、全校師生要充分認識校園藝術節(jié)活動的目的意義，統(tǒng)一思想。各班要做到周密計劃、充分準備、精心組織，各方配合，確保藝術節(jié)的娛樂性、豐富性和實效性，在全校形成一種和諧的藝術氛圍。3、學校行政人員積極配合，做好協助工作。4、活動宣傳、攝錄工作由許俊華總負責，音響廣播：張智芳負責。5、每項活動的資料、評比結果由各年級組（部門）負責人送德育處丁雨旺保存。八、未盡事宜另行通知。 （篇三）一、活動目的：豐富校園文化生活，推動校園文化建設，打造學校藝術教育品牌，促進學生身心健康和諧發(fā)展，全面展示求是學子的藝術特長，著力培養(yǎng)求是學生的綜合素質。二、組織領導：顧 問：組委會主任：副 主 任：委 員：指導老師：三、活動時間安排（見后表）