《西師大版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《積累與運(yùn)用六》教學(xué)設(shè)計(jì)反思》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《西師大版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《積累與運(yùn)用六》教學(xué)設(shè)計(jì)反思（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、西師大版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《積累與運(yùn)用 六》教學(xué)設(shè)計(jì)反思 3 ．善于發(fā)現(xiàn)、歸納，樂(lè)于交流，了解插敘的寫(xiě)作方法。 4 ．表達(dá)要有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)。 5 ．培養(yǎng)學(xué)生的想象和表達(dá)能力，易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)，學(xué)會(huì) 續(xù)寫(xiě)。 6 ．培養(yǎng)個(gè)性化閱讀和快速瀏覽的能力，從不同角度有所獲， 有所得。 教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn)：了解插敘的寫(xiě)作方法。 難點(diǎn)：鍛煉學(xué)生快速瀏覽的能力。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師：收集辯論的有關(guān)知識(shí)。 學(xué)生：學(xué)習(xí)一些辯論的技巧；了解生活中的購(gòu)物方式。 教學(xué)時(shí)數(shù) 1 ?2課時(shí)。 教學(xué)過(guò)程 一、溫故知新，遷移運(yùn)用 2 ．學(xué)生自由讀句。同桌相互讀。 3 ．小組討論帶點(diǎn)詞給自己

2、的感受。 4 ．指名讀，注意指導(dǎo)帶點(diǎn)詞分別帶給我們什么樣的感受。 5 ．在實(shí)踐中去運(yùn)用、感悟。試著從其他的文章中找出這樣的 句子。 二、詞語(yǔ)拾趣，語(yǔ)言積累 1 ．抽生讀，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，明確詞語(yǔ)接龍的要求。 2 ．同桌互助，選擇一組詞語(yǔ)進(jìn)行接龍。 3 ．小組間互相比賽，發(fā)揮小組的智慧。 4 ．全班交流賽出接得最多的小組，評(píng)為“龍王” 。 三、互動(dòng)平臺(tái)，了解插敘 1 ．回憶《陽(yáng)光很活潑》一課在寫(xiě)作上有什么特點(diǎn)。 2 ．讀讀對(duì)話，說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么。 ①什么叫插敘？（在敘述某一件事的過(guò)程中，暫時(shí)中斷線索， 插入有關(guān)的另一件事的敘述方式。 ） ②插敘的作用：可以使文章的來(lái)龍去脈

3、更清楚，人物的特點(diǎn)更 有根據(jù)等。 ③運(yùn)用插敘要注意：插敘完后仍要回到原來(lái)敘述的事情上來(lái)。 3 ．快速默讀課文《網(wǎng)上呼救》 ，想一想課文中哪一部分是插 敘的內(nèi)容。 四、口語(yǔ)交際，學(xué)習(xí)辯論 1 ．說(shuō)話練習(xí)，話題“自采的購(gòu)物方式可不可取” 。 2 . 小組內(nèi)交流資料，互相補(bǔ)充。 3 ．小組間根據(jù)觀點(diǎn)的不同分為兩派，進(jìn)行辯論，相機(jī)指導(dǎo)。 五、習(xí)作百花園 1. 引導(dǎo)語(yǔ)： 《陽(yáng)光很活潑》中，父親請(qǐng)兒子第二天將一幅畫(huà)和 一封信帶給老師。 老師接到畫(huà)和信后會(huì)想些什么？說(shuō)些什么？做些什 么？試著續(xù)編故事。 如果你認(rèn)為你不想續(xù)編故事， 也可以寫(xiě)寫(xiě)給你留 下深刻印象的一次就餐，哪道菜讓你回味

4、無(wú)窮呢？ 2. 學(xué)生講述。教師在學(xué)生講的時(shí)候，幫助潤(rùn)色。 3. 總結(jié)：讓我們拿起筆來(lái)，記下自己想象的故事。待會(huì)比一 比，誰(shuí)寫(xiě)得精彩。 4. 教師選擇一兩篇學(xué)生習(xí)作，在全班念，一邊念，一邊評(píng)改。 5. 學(xué)生自己對(duì)自己的習(xí)作進(jìn)行修改。改完后，根據(jù)自己寫(xiě)的 內(nèi)容，加上一個(gè)題目。 6. 在小組里自由欣賞品讀小組成員的佳作，并評(píng)議每位成員 作文的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，把這些意見(jiàn)批注在文后。 六、自主閱讀，培養(yǎng)能力 1. 自由輕聲讀短文。要求讀準(zhǔn)字音，讀通讀順句子，了解大 意。 2. 小組討論交流，反饋信息。 3. 勾畫(huà)最喜歡的句子，與同桌說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由，并反復(fù)朗 讀。 4. 交流讀后收獲，鼓勵(lì)學(xué)生積累文中好詞佳句。 5. 鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己印象比較深刻的一位老師。 6. 7.