《1011高中化學 4.1.1 二氧化硫的性質(zhì)和作用課時講練通課件 蘇教版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《1011高中化學 4.1.1 二氧化硫的性質(zhì)和作用課時講練通課件 蘇教版必修1（54頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、【典例典例1 1】某一混合氣體可能由某一混合氣體可能由SOSO2 2、COCO2 2混合而成，現(xiàn)混合而成，現(xiàn)設(shè)計如下裝置檢驗二者的存在，寫出下列標號所示的設(shè)計如下裝置檢驗二者的存在，寫出下列標號所示的儀器中應(yīng)加入的試劑名稱及其作用。儀器中應(yīng)加入的試劑名稱及其作用。A A中加入的試劑是，作用是。中加入的試劑是，作用是。B B中加入的試劑是，作用是。中加入的試劑是，作用是。B B中還可以加入的試劑是。中還可以加入的試劑是。C C中加入的試劑是，作用是。中加入的試劑是，作用是。D D中加入的試劑是，作用是。中加入的試劑是，作用是?！舅悸伏c撥思路點撥】解答本題應(yīng)注意以下兩點：解答本題應(yīng)注意以下兩點：（

2、1 1）明確實驗目的，利用）明確實驗目的，利用COCO2 2和和SOSO2 2的性質(zhì)差異選擇試的性質(zhì)差異選擇試劑進行鑒別。劑進行鑒別。（2 2）檢驗時要注意先后順序，先檢驗）檢驗時要注意先后順序，先檢驗SOSO2 2，再除，再除SOSO2 2，最后驗證最后驗證COCO2 2。【自主解答自主解答】檢驗檢驗SOSO2 2、COCO2 2混合氣體，要注意先后順混合氣體，要注意先后順序，序，COCO2 2有的性質(zhì)，有的性質(zhì)，SOSO2 2也一樣有，而也一樣有，而SOSO2 2有的性質(zhì)，有的性質(zhì)，COCO2 2不一定有，所以在鑒別這兩種氣體時要先利用不一定有，所以在鑒別這兩種氣體時要先利用SOSO2 2

3、能漂能漂白的特性鑒別出白的特性鑒別出SOSO2 2，并利用，并利用SOSO2 2的還原性除掉的還原性除掉SOSO2 2，再，再檢驗檢驗COCO2 2氣體。氣體。答案：答案：品紅溶液品紅溶液 證明混合氣體中有證明混合氣體中有SOSO2 2足量的酸性足量的酸性KMnOKMnO4 4溶液溶液 除掉除掉SOSO2 2氣體氣體 足量的溴水足量的溴水品紅溶液品紅溶液 檢驗檢驗SOSO2 2是否除干凈是否除干凈足量澄清石灰水足量澄清石灰水 證明混合氣體中有證明混合氣體中有COCO2 2【典例典例2 2】空氣是人類生存所必需的重要資源。為了改空氣是人類生存所必需的重要資源。為了改善空氣質(zhì)量而啟動的善空氣質(zhì)量而

4、啟動的“藍天工程藍天工程”得到了全民的支持。得到了全民的支持?，F(xiàn)在國家又提出了現(xiàn)在國家又提出了“低碳生活低碳生活”以改善我們的生活環(huán)以改善我們的生活環(huán)境，減慢全球變暖的現(xiàn)象。下列說法與上述兩項提議境，減慢全球變暖的現(xiàn)象。下列說法與上述兩項提議不符的是不符的是用天然氣代替煤做民用燃料用天然氣代替煤做民用燃料 提高熱能利用率提高熱能利用率 使用使用CSCS2 2萃取煤炭中的硫萃取煤炭中的硫 加大石油、煤炭的開加大石油、煤炭的開采速度，增加化石燃料的供應(yīng)量采速度，增加化石燃料的供應(yīng)量推廣燃煤脫硫技術(shù)，防治推廣燃煤脫硫技術(shù)，防治SOSO2 2的污染的污染 盡量開發(fā)盡量開發(fā)太陽能、核能、氫能等新型能源太

5、陽能、核能、氫能等新型能源 把煙囪建高把煙囪建高 將塊狀煤粉碎，提高其燃燒效率將塊狀煤粉碎，提高其燃燒效率A.A. B. B.C.C. D. D.【思路點撥思路點撥】低碳生活既減少煤炭、石油等高碳能源低碳生活既減少煤炭、石油等高碳能源的燃燒，又減少溫室氣體的排放。的燃燒，又減少溫室氣體的排放?！咀灾鹘獯鹱灾鹘獯稹窟x選C C。中的。中的CSCS2 2也是一種有毒物質(zhì)，而也是一種有毒物質(zhì)，而且在煤中的硫也不是硫單質(zhì)的形式，不能被且在煤中的硫也不是硫單質(zhì)的形式，不能被CSCS2 2萃取；萃??；中會造成環(huán)境污染和全球變暖；把煙囪建得再高，中會造成環(huán)境污染和全球變暖；把煙囪建得再高，也減少不了向大氣中排

6、放的有害物質(zhì)；將塊狀煤粉也減少不了向大氣中排放的有害物質(zhì)；將塊狀煤粉碎，提高其燃燒效率，但對空氣的污染沒有減少。所碎，提高其燃燒效率，但對空氣的污染沒有減少。所以以上幾條都與題干中的提議不相符。以以上幾條都與題干中的提議不相符。 知識點一：二氧化硫的性質(zhì)和作用知識點一：二氧化硫的性質(zhì)和作用1.1.下列物質(zhì)的水溶液能吸收下列物質(zhì)的水溶液能吸收SOSO2 2氣體，同時既無沉淀又氣體，同時既無沉淀又無氣體產(chǎn)生的是（無氣體產(chǎn)生的是（ ）A.A.氫硫酸氫硫酸 B.NaHCOB.NaHCO3 3溶液溶液C.NaC.Na2 2SOSO3 3溶液溶液 D.Ba(OH)D.Ba(OH)2 2溶液溶液【解析解析】

7、選選C C。由題意可知，氫硫酸與。由題意可知，氫硫酸與SOSO2 2反應(yīng)時，會反應(yīng)時，會有硫沉淀生成，有硫沉淀生成，NaHCONaHCO3 3溶液中通入溶液中通入SOSO2 2會生成氣體，會生成氣體，Ba(OH)Ba(OH)2 2溶液也會與溶液也會與SOSO2 2反應(yīng)生成沉淀。反應(yīng)生成沉淀。2.2.關(guān)于關(guān)于SOSO2 2的敘述，正確的是（的敘述，正確的是（ ）A.A.它可使石蕊試液褪色它可使石蕊試液褪色B.B.它與水作用生成它與水作用生成H H2 2SOSO4 4C.C.它能與它能與BaClBaCl2 2溶液反應(yīng)生成溶液反應(yīng)生成BaSOBaSO3 3沉淀沉淀D.SOD.SO2 2能使酸性高錳酸

8、鉀溶液褪色能使酸性高錳酸鉀溶液褪色【解析解析】選選D D。SOSO2 2具有漂白性，但不能使指示劑褪色；具有漂白性，但不能使指示劑褪色；與水反應(yīng)生成的是亞硫酸，而不是硫酸；與水反應(yīng)生成的是亞硫酸，而不是硫酸；SOSO2 2與與BaClBaCl2 2溶溶液不反應(yīng)；液不反應(yīng)；SOSO2 2具有還原性，與具有氧化性的酸性高錳具有還原性，與具有氧化性的酸性高錳酸鉀發(fā)生氧化還原反應(yīng)使其褪色。酸鉀發(fā)生氧化還原反應(yīng)使其褪色。3.3.將等物質(zhì)的量的將等物質(zhì)的量的SOSO2 2氣體和氣體和ClCl2 2同時作用于濕潤的紅同時作用于濕潤的紅色布條，則布條的顏色（色布條，則布條的顏色（ ）A.A.變白色變白色 B.

9、B.變無色變無色C.C.先褪色后又復原先褪色后又復原 D.D.不變色不變色【解析解析】選選D D。ClCl2 2和和SOSO2 2都具有漂白性，由于都具有漂白性，由于SOSO2 2和和ClCl2 2又分別具有還原性和氧化性，當同時通入水中時，二又分別具有還原性和氧化性，當同時通入水中時，二者能發(fā)生氧化還原反應(yīng)，化學方程式為：者能發(fā)生氧化還原反應(yīng)，化學方程式為：ClCl2 2+SO+SO2 2+2H+2H2 2O O = 2HCl+H= 2HCl+H2 2SOSO4 4，其漂白效果減弱甚至消失。當兩種，其漂白效果減弱甚至消失。當兩種物質(zhì)的物質(zhì)的量相等時，按上述方程式恰好完全反應(yīng)，物質(zhì)的物質(zhì)的量相

10、等時，按上述方程式恰好完全反應(yīng)，漂白能力消失，所以不褪色。漂白能力消失，所以不褪色。 知識點二：亞硫酸的性質(zhì)及酸雨的形成、危害和防知識點二：亞硫酸的性質(zhì)及酸雨的形成、危害和防治治4.4.（20102010海南高考）下列物質(zhì)中，可形成酸雨的是海南高考）下列物質(zhì)中，可形成酸雨的是 （ ）A.A.二氧化硫二氧化硫 B.B.氟氯代烴氟氯代烴C.C.二氧化碳二氧化碳 D.D.甲烷甲烷【解析解析】選選A A。二氧化硫是形成酸雨的主要物質(zhì)；氟氯。二氧化硫是形成酸雨的主要物質(zhì)；氟氯代烴能破壞大氣臭氧層，同時氟氯代烴、二氧化碳和代烴能破壞大氣臭氧層，同時氟氯代烴、二氧化碳和甲烷也是形成溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)。甲烷也

11、是形成溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)。5.5.現(xiàn)有以下幾種措施：對燃煤時產(chǎn)生的尾氣進行脫現(xiàn)有以下幾種措施：對燃煤時產(chǎn)生的尾氣進行脫硫處理硫處理 少用原煤作燃料少用原煤作燃料 燃煤時鼓入足量的燃煤時鼓入足量的空氣空氣 開發(fā)新能源。其中能減少酸雨產(chǎn)生的措施是開發(fā)新能源。其中能減少酸雨產(chǎn)生的措施是 （ ）A.A. B. B.C.C. D. D. 解題提示：解題提示：物質(zhì)燃燒時，加大空氣的進量，會使物質(zhì)燃燒時，加大空氣的進量，會使燃燒更充分。燃燒更充分?！窘馕鼋馕觥窟x選C C。酸雨形成的原因是。酸雨形成的原因是SOSO2 2的大量排放，減的大量排放，減少酸雨產(chǎn)生就是減少少酸雨產(chǎn)生就是減少SOSO2 2的排放，中燃

12、煤時鼓入空氣，的排放，中燃煤時鼓入空氣，只能提高煤的利用率，不能減少只能提高煤的利用率，不能減少SOSO2 2的排放。的排放。一、選擇題（本題包括一、選擇題（本題包括5 5個小題，每小題個小題，每小題4 4分，共分，共2020分）分）1.1.下列物質(zhì)能使品紅溶液褪色，且褪色原理基本相同的下列物質(zhì)能使品紅溶液褪色，且褪色原理基本相同的是（是（ ）活性炭活性炭 氯水氯水 二氧化硫二氧化硫 臭氧臭氧過氧化鈉過氧化鈉 雙氧水雙氧水A.A. B. B.C.C. D. D.【解析解析】選選C C。由前面的知識可知，漂白的原理有三種：。由前面的知識可知，漂白的原理有三種：氧化、加合、吸附，題中所給幾種物質(zhì)中

13、都氧化、加合、吸附，題中所給幾種物質(zhì)中都是因氧化而使品紅褪色，所以答案為是因氧化而使品紅褪色，所以答案為C C。2.2.下列實驗能證明下列實驗能證明SOSO2 2存在的是（存在的是（ ）能使澄清的石灰水變渾濁能使澄清的石灰水變渾濁 能使?jié)駶櫟乃{色石蕊能使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅試紙變紅 能使品紅溶液褪色能使品紅溶液褪色 通入足量的通入足量的NaOHNaOH溶液中再滴加溶液中再滴加BaClBaCl2 2溶液有白色沉淀生成，該沉淀溶液有白色沉淀生成，該沉淀能溶于鹽酸能溶于鹽酸 通入溴水中能使溴水褪色，再加通入溴水中能使溴水褪色，再加Ba(NOBa(NO3 3) )2 2溶液有白色沉淀生成溶液有白色沉

14、淀生成A.A.都能證明都能證明 B.B.都不能證明都不能證明C.C.能證明能證明 D.D.只有能證明只有能證明【解析解析】選選D D。使澄清石灰水變渾濁的氣體還有。使澄清石灰水變渾濁的氣體還有COCO2 2；使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅的氣體有很多如使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅的氣體有很多如COCO2 2等；通等；通入足量的入足量的NaOHNaOH溶液中再滴加溶液中再滴加BaClBaCl2 2溶液有白色沉淀生成，溶液有白色沉淀生成，該沉淀能溶于鹽酸的氣體還有該沉淀能溶于鹽酸的氣體還有COCO2 2；通入溴水中能使溴；通入溴水中能使溴水褪色，再加水褪色，再加Ba(NOBa(NO3 3) )2 2溶液有白

15、色沉淀產(chǎn)生的氣體只溶液有白色沉淀產(chǎn)生的氣體只有有SOSO2 2。3.3.（20102010三門峽高一檢測）現(xiàn)有兩瓶溶液，新制飽三門峽高一檢測）現(xiàn)有兩瓶溶液，新制飽和氯水和亞硫酸，下列方法或試劑（必要時可加熱）和氯水和亞硫酸，下列方法或試劑（必要時可加熱）能用于鑒別它們的是（能用于鑒別它們的是（ ）觀察顏色；石蕊試劑；品紅溶液觀察顏色；石蕊試劑；品紅溶液A.A. B. B.只有只有C.C.只有只有 D.D.只有只有【解析解析】選選A A。新制飽和氯水的顏色為淺黃綠色，而亞。新制飽和氯水的顏色為淺黃綠色，而亞硫酸是無色的硫酸是無色的; ;新制飽和氯水會使石蕊褪色，而亞硫酸新制飽和氯水會使石蕊褪色，

16、而亞硫酸不能使指示劑褪色不能使指示劑褪色; ;新制飽和氯水會使品紅褪色，且再新制飽和氯水會使品紅褪色，且再加熱不變回紅色，而亞硫酸使品紅褪色后再加熱會恢加熱不變回紅色，而亞硫酸使品紅褪色后再加熱會恢復原色。復原色。4.4.檢驗檢驗SOSO2 2中是否含有中是否含有COCO2 2氣體，可采用的方法是（氣體，可采用的方法是（ ）A.A.通過品紅溶液通過品紅溶液B.B.先通過先通過NaOHNaOH溶液，再通入澄清石灰水溶液，再通入澄清石灰水C.C.通過澄清石灰水通過澄清石灰水D.D.先通過酸性高錳酸鉀溶液，再通過澄清石灰水先通過酸性高錳酸鉀溶液，再通過澄清石灰水【解析解析】選選D D。A A項證明項

17、證明SOSO2 2的性質(zhì)，無法確定是否含有的性質(zhì)，無法確定是否含有COCO2 2；B B項，二者都與項，二者都與NaOHNaOH溶液反應(yīng)；溶液反應(yīng)；C C項，二者都能與項，二者都能與澄清石灰水產(chǎn)生沉淀；澄清石灰水產(chǎn)生沉淀；D D項，項，SOSO2 2能被能被KMnOKMnO4 4溶液吸收，若溶液吸收，若有有COCO2 2，則石灰水會變渾濁。，則石灰水會變渾濁。5.5.（20102010玉溪高一檢測）香煙煙霧中往往含有玉溪高一檢測）香煙煙霧中往往含有COCO和和SOSO2 2氣體，下列關(guān)于這兩種氣體的說法正確的是（氣體，下列關(guān)于這兩種氣體的說法正確的是（ ）A.A.兩者都易溶于水兩者都易溶于水B

18、.B.兩者都是形成酸雨的主要原因兩者都是形成酸雨的主要原因C.C.兩者都能使品紅溶液褪色兩者都能使品紅溶液褪色D.D.兩者都污染環(huán)境，危害健康兩者都污染環(huán)境，危害健康【解析解析】選選D D。COCO是難溶于水的氣體，而是難溶于水的氣體，而COCO不會形成酸不會形成酸雨，也不能使品紅褪色，但兩種氣體都有毒，污染環(huán)境，雨，也不能使品紅褪色，但兩種氣體都有毒，污染環(huán)境，危害人體健康。危害人體健康。二、非選擇題（本題包括二、非選擇題（本題包括1 1個小題，共個小題，共1010分）分）6.6.（20102010溫州高一檢測）已知溫州高一檢測）已知X X、Y Y、Z Z都是中學化學都是中學化學中常見的三種

19、氣體，中常見的三種氣體，X X為黃綠色，向為黃綠色，向X X的水溶液中滴入的水溶液中滴入品紅試液，品紅褪色，將溶液加熱后，溶液顏色無明品紅試液，品紅褪色，將溶液加熱后，溶液顏色無明顯變化；向顯變化；向Y Y的水溶液中滴入品紅試液，品紅褪色，將的水溶液中滴入品紅試液，品紅褪色，將溶液加熱后，溶液又呈紅色；向溶液加熱后，溶液又呈紅色；向Z Z的水溶液中滴入紅色的水溶液中滴入紅色石蕊試液，溶液呈藍色。據(jù)此回答下列問題：石蕊試液，溶液呈藍色。據(jù)此回答下列問題：（1 1）試寫出下列物質(zhì)的化學式：）試寫出下列物質(zhì)的化學式：Y Y、Z Z。（2 2）將）將X X通入通入Y Y的水溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是

20、的水溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是_。（3 3）往）往Z Z水溶液中通入少量水溶液中通入少量Y Y，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是是_?！窘馕鼋馕觥坑深}意可知，由題意可知，X X為黃綠色氣體，能使品紅褪色，為黃綠色氣體，能使品紅褪色，所以所以X X為氯氣，而為氯氣，而Y Y使品紅褪色后加熱又恢復原色，說使品紅褪色后加熱又恢復原色，說明明Y Y是是SOSO2 2氣體，使紅色石蕊試液變藍色的氣體只有氣體，使紅色石蕊試液變藍色的氣體只有NHNH3 3這一種，由此可順利得出答案。這一種，由此可順利得出答案。答案：答案：（1 1）SOSO2 2 NH NH3 3（2 2）ClCl2 2+SO

21、+SO2 2+2H+2H2 2O = 2HCl+HO = 2HCl+H2 2SOSO4 4（3 3）2NH2NH3 3+SO+SO2 2+H+H2 2O = (NHO = (NH4 4) )2 2SOSO3 31.1.（4 4分）銀耳本身為淡黃色，某地出產(chǎn)一種雪耳，顏分）銀耳本身為淡黃色，某地出產(chǎn)一種雪耳，顏色潔白如雪。其制作過程如下：將銀耳堆放在密封狀色潔白如雪。其制作過程如下：將銀耳堆放在密封狀態(tài)良好的塑料棚內(nèi)，在棚的一端支一口鍋，鍋內(nèi)放入態(tài)良好的塑料棚內(nèi)，在棚的一端支一口鍋，鍋內(nèi)放入硫磺，加熱使硫磺熔化并燃燒，兩天左右雪耳就制成硫磺，加熱使硫磺熔化并燃燒，兩天左右雪耳就制成了，這種雪耳燉

22、不爛，且對人有害。制作雪耳利用的了，這種雪耳燉不爛，且對人有害。制作雪耳利用的是（是（ ）A.A.硫的還原性硫的還原性 B.SOB.SO2 2的漂白性的漂白性C.C.硫的漂白性硫的漂白性 D.SOD.SO2 2的還原性的還原性【解析解析】選選B B。由題意可知，硫加熱并燃燒后，產(chǎn)生。由題意可知，硫加熱并燃燒后，產(chǎn)生SOSO2 2，使銀耳由淡黃色變?yōu)檠┌咨?，則說明這是由，使銀耳由淡黃色變?yōu)檠┌咨瑒t說明這是由SOSO2 2具有漂白性所致。具有漂白性所致。2.2.（1616分）實驗室常采用下列方法制取氣體分）實驗室常采用下列方法制取氣體A A、B B，NaNa2 2SOSO3 3與濃與濃H H2

23、2SOSO4 4反應(yīng)產(chǎn)生氣體反應(yīng)產(chǎn)生氣體A A；氣體；氣體A A具有刺激性具有刺激性氣味且可以使品紅褪色，經(jīng)加熱又變紅；氣味且可以使品紅褪色，經(jīng)加熱又變紅；MnOMnO2 2與濃與濃鹽酸加熱條件下產(chǎn)生氣體鹽酸加熱條件下產(chǎn)生氣體B B；試回答下列問題：；試回答下列問題：（1 1）分別寫出兩種氣體的化學式：）分別寫出兩種氣體的化學式：A A、B B 。（2 2）寫出以上制取兩種氣體的化學方程式：）寫出以上制取兩種氣體的化學方程式：_；_。（3 3）把氣體）把氣體A A和和B B按物質(zhì)的量比按物質(zhì)的量比1 1：1 1通入水中，生成兩通入水中，生成兩種強酸，試寫出該反應(yīng)的化學方程式：種強酸，試寫出該反

24、應(yīng)的化學方程式：_，其中是還原劑；是氧化劑。其中是還原劑；是氧化劑。（4 4）氣體）氣體A A和潮濕的氣體和潮濕的氣體B B皆可作漂白劑，若用兩者皆可作漂白劑，若用兩者( (體積比體積比11)11)同時漂白一種物質(zhì)時，漂白效果會同時漂白一種物質(zhì)時，漂白效果會_。A.A.增強增強 B.B.不變不變C.C.減弱減弱 D.D.以上都有可能以上都有可能【解析解析】由題意可得，這是一個由氣體性質(zhì)和制備結(jié)由題意可得，這是一個由氣體性質(zhì)和制備結(jié)合在一起的小題，在處理時要仔細閱讀，認真分析，合在一起的小題，在處理時要仔細閱讀，認真分析，NaNa2 2SOSO3 3與濃與濃H H2 2SOSO4 4反應(yīng)產(chǎn)生氣體

25、反應(yīng)產(chǎn)生氣體A A，可得，可得A A是是SOSO2 2，MnOMnO2 2與與濃鹽酸加熱條件下產(chǎn)生氣體濃鹽酸加熱條件下產(chǎn)生氣體B B，可得，可得B B為為ClCl2 2。A A與與B B以物以物質(zhì)的量比質(zhì)的量比1111反應(yīng)的方程式為：反應(yīng)的方程式為：ClCl2 2+SO+SO2 2+2H+2H2 2O = O = 2HCl+H2HCl+H2 2SOSO4 4, ,其中其中SOSO2 2作還原劑，作還原劑，ClCl2 2作氧化劑，由于反作氧化劑，由于反應(yīng)生成了兩種強酸，會使漂白效果減弱。應(yīng)生成了兩種強酸，會使漂白效果減弱。答案：答案：（1 1）SOSO2 2 Cl Cl2 2 （2 2）NaNa2 2SOSO3 3+H+H2 2SOSO4 4( (濃濃) = Na) = Na2 2SOSO4 4+H+H2 2O+SOO+SO2 2MnOMnO2 2+4HCl+4HCl（濃）（濃） MnClMnCl2 2+Cl+Cl2 2+2H+2H2 2O O（3 3）SOSO2 2+Cl+Cl2 2+2H+2H2 2O = HO = H2 2SOSO4 4+2HCl SO+2HCl SO2 2 ClCl2 2（4 4）C C=