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寧夏銀川賀蘭縣第四中學九年級語文上冊《18 楊修之死》課件2 新人教版

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1、 龜雖壽 神龜雖壽 猶有竟時 螣蛇乘霧 終為土灰 老驥伏櫪 志在千里 烈士暮年 壯心不已 盈縮之期 不但在天 養(yǎng)怡之福 可得永年 幸甚至哉 歌以詠志 歷史上的歷史上的曹操曹操,字孟德字孟德,東漢末年著名政治家、軍東漢末年著名政治家、軍事家、詩人。事家、詩人。曹操的戲劇舞臺形象曹操的戲劇舞臺形象 找一找找一找: 課文寫了楊修犯曹操之忌的哪幾件事?課文寫了楊修犯曹操之忌的哪幾件事?對每一次犯忌,曹操各有怎樣的心理反應?對每一次犯忌,曹操各有怎樣的心理反應?事件事件曹操的反應曹操的反應大怒斬之大怒斬之雞肋事件雞肋事件為植答教為植答教大怒,有殺修之心大怒,有殺修之心聞而愈惡之聞而愈惡之 夢中殺人夢中殺

2、人 園門改闊園門改闊雖稱美,心甚忌之雖稱美,心甚忌之眾人分酥眾人分酥雖喜笑,而心惡之雖喜笑,而心惡之 吳質事件吳質事件愈惡之愈惡之 計出鄴城計出鄴城大怒大怒表格(三) 曹操性格分析 事事 件件曹操的心理及性格曹操的心理及性格雞肋事件雞肋事件花園門事件花園門事件酥餅事件酥餅事件夢中殺人事件夢中殺人事件簏中絹事件簏中絹事件鄴城門事件鄴城門事件答教事件答教事件雖稱美,心甚忌之雖稱美,心甚忌之心口不一心口不一雖喜笑,而心惡之雖喜笑,而心惡之虛偽陰險虛偽陰險聞而愈惡之聞而愈惡之陰險狡詐陰險狡詐愈惡之愈惡之老謀深算老謀深算大怒大怒有心機有心機大怒,有殺修之心大怒,有殺修之心兇殘狡詐,深有城府兇殘狡詐,深有

3、城府操大怒操大怒奸詐險惡奸詐險惡曹操的形象:曹操的形象:虛偽殘詐虛偽殘詐老謀深算老謀深算 陰險多疑陰險多疑嫉賢妒能嫉賢妒能 表格(二) 楊修性格分析 事事 件件楊修的心理及性格楊修的心理及性格花園門事件花園門事件酥餅事件酥餅事件夢中殺人事件夢中殺人事件簏中絹事件簏中絹事件鄴城門事件鄴城門事件答教事件答教事件揭穿謎底揭穿謎底才思敏捷,自作聰明才思敏捷,自作聰明賣弄聰明賣弄聰明目中無主,舉止輕佻目中無主,舉止輕佻知操心意知操心意不知避忌不知避忌豫事不密,恃才放曠豫事不密,恃才放曠知操心意知操心意辦事不穩(wěn)辦事不穩(wěn)狂妄輕率狂妄輕率行事不密行事不密知曹操心意擅自行動,違反軍紀,自作主張雞肋事件雞肋事件楊

4、修的形象:楊修的形象:恃才放曠恃才放曠狂妄輕率狂妄輕率賣弄聰明賣弄聰明言行不謹言行不謹 關于楊修的死因,歷史上有關于楊修的死因,歷史上有很多爭議有人推之于曹操,有很多爭議有人推之于曹操,有人歸過于楊修自己,還有人認為人歸過于楊修自己,還有人認為另有它因,你持哪種觀點呢另有它因,你持哪種觀點呢? 楊修之死,罪在曹操。楊修之死,罪在曹操。忌賢妒能忌賢妒能 心胸狹窄、生性多心胸狹窄、生性多疑、陰險狡詐、心狠手辣疑、陰險狡詐、心狠手辣楊修之死,過在自己。楊修之死,過在自己。楊修楊修:恃才放曠恃才放曠 才思敏捷才思敏捷 賣弄聰明賣弄聰明 狂妄輕率狂妄輕率說一說:說一說:楊修死因楊修死因,曹操自是心知肚明

5、曹操自是心知肚明,但楊修但楊修卻未必盡知卻未必盡知,聰明的同學聰明的同學,你知道嗎你知道嗎?請結合你對文請結合你對文本的揣摩本的揣摩, 為他倆設計一段對白。為他倆設計一段對白。主公,我何罪之有哇?1 1、楊修恃才放曠,為顯示自己的聰明、楊修恃才放曠,為顯示自己的聰明才智,置軍紀于不顧。才智,置軍紀于不顧。2 2、楊修能夠摸透曹操的心思,曹操嫉、楊修能夠摸透曹操的心思,曹操嫉妒他的才能。妒他的才能。3 3、楊修已深深卷入曹丕和曹植爭奪接、楊修已深深卷入曹丕和曹植爭奪接班人的斗爭中,在曹丕已得勢的情況下,班人的斗爭中,在曹丕已得勢的情況下,他必將成為這場斗爭的犧牲品。他必將成為這場斗爭的犧牲品?;?/p>

6、者以第一人稱口吻述說楊修的心跡或者以第一人稱口吻述說楊修的心跡 試一試:楊修的楊修的死,留給曹操的是悲死,留給曹操的是悲痛?懊惱?遺憾?還痛?懊惱?遺憾?還是是同學們,依你同學們,依你對曹操的了解,他會對曹操的了解,他會在楊修墓前(也可以在楊修墓前(也可以在他自己心里)替楊在他自己心里)替楊修擬一幅怎樣的修擬一幅怎樣的挽聯挽聯呢呢? 挽聯:聰慧機智知識淵博,可謂英才;聰慧機智知識淵博,可謂英才;恃才放曠目中無人,終嘗苦果。恃才放曠目中無人,終嘗苦果。為人不可恃才放曠,為人不可恃才放曠,做事定要三思而行。做事定要三思而行。 小說中的楊修走了,留給我們無盡的思索,讀小說中的楊修走了,留給我們無盡的

7、思索,讀下面三段話,聯系本課所學,說說我們今天應下面三段話,聯系本課所學,說說我們今天應該怎樣為人處世。該怎樣為人處世。 楊修之死 聰明楊德祖 世代繼簪纓筆下龍蛇走 胸中錦繡成開談驚四座 捷對冠群英身死因才誤 非關欲退兵 有人認為,楊修是遇上了曹操這樣的奸雄,才導致死亡的,如果他遇到的是李世民那樣的仁君,他就能避過一劫。你認為呢?當楊修遇上李世民 有人認為,楊修是生不逢時,如果他生活在今天的民主社會,他一定能夠發(fā)揮他的聰明才智,成就一番大事業(yè)。你認為呢?如果楊修生活在今天 清朝時,皇帝命紀曉嵐編清朝時,皇帝命紀曉嵐編四四庫全書庫全書,紀曉嵐,紀曉嵐故意故意屢次屢次在一些在一些字眼上犯錯,讓皇帝指出,皇帝覺字眼上犯錯,讓皇帝指出,皇帝覺得很高興,得很高興,“連紀曉嵐這樣有學問連紀曉嵐這樣有學問的人都讓朕指出錯來的人都讓朕指出錯來”,龍顏大悅,龍顏大悅,紀曉嵐更得到重用。紀曉嵐更得到重用。想一想:想一想:楊修這樣死值得嗎,如果楊修這樣死值得嗎,如果你是楊修,你有辦法保全性命嗎?你是楊修,你有辦法保全性命嗎?

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