《江蘇省南京市高淳縣外國語學(xué)校七年級(jí)政治上冊 第一課第二課時(shí) 創(chuàng)建新集體課件 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江蘇省南京市高淳縣外國語學(xué)校七年級(jí)政治上冊 第一課第二課時(shí) 創(chuàng)建新集體課件 新人教版(14頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二框第二框 在非洲的茫茫荒野上,一群在非洲的茫茫荒野上,一群野牛在河邊飲水。此時(shí)獅子在河野牛在河邊飲水。此時(shí)獅子在河岸邊的草叢中潛伏著。突然,幾岸邊的草叢中潛伏著。突然,幾只獅子奔騰而出,數(shù)十頭野牛一只獅子奔騰而出,數(shù)十頭野牛一哄而散。有一只獅子的利爪抓住哄而散。有一只獅子的利爪抓住一頭十分健壯的水牛屁股,另一一頭十分健壯的水牛屁股,另一只迅速?zèng)_到牛的前面,前后夾擊,只迅速?zèng)_到牛的前面,前后夾擊,趁機(jī)下手。幾下僵持,牛的體力趁機(jī)下手。幾下僵持,牛的體力逐漸不支,轟然倒地。野牛最終逐漸不支,轟然倒地。野牛最終成了獅子的美餐成了獅子的美餐那數(shù)十頭野那數(shù)十頭野牛就在不遠(yuǎn)處隔岸觀火,袖手旁牛就在不遠(yuǎn)
2、處隔岸觀火,袖手旁觀。觀。 在南美洲的原始森林里,在南美洲的原始森林里,一群螞蟻被野火包圍了,火圈一群螞蟻被野火包圍了,火圈在迅速地縮小,黑壓壓的蟻群在迅速地縮小,黑壓壓的蟻群瞬間將葬身火海。這時(shí),瞬間將葬身火海。這時(shí),螞蟻螞蟻群很快地聚集到一起,抱成一群很快地聚集到一起,抱成一個(gè)巨大的螞蟻團(tuán)個(gè)巨大的螞蟻團(tuán),螞蟻團(tuán)順著,螞蟻團(tuán)順著地勢向小河的方向滾去。熊熊地勢向小河的方向滾去。熊熊的烈火燒焦了螞蟻團(tuán)外圍的螞的烈火燒焦了螞蟻團(tuán)外圍的螞蟻,螞蟻身體不斷發(fā)出爆裂的蟻,螞蟻身體不斷發(fā)出爆裂的聲音。但燒焦的螞蟻一點(diǎn)也沒聲音。但燒焦的螞蟻一點(diǎn)也沒有松動(dòng),螞蟻團(tuán)迅速地滾過了有松動(dòng),螞蟻團(tuán)迅速地滾過了火區(qū),進(jìn)
3、入了小河,螞蟻群得火區(qū),進(jìn)入了小河,螞蟻群得救了救了。 想一想:想一想: 野牛為什么會(huì)被獅子的吃掉?螞蟻野牛為什么會(huì)被獅子的吃掉?螞蟻群為什么能逃離火海?群為什么能逃離火海? 野牛家族最后醒悟了,它們想組建一野牛家族最后醒悟了,它們想組建一 個(gè)強(qiáng)大的集體去對付獅子,保護(hù)每一個(gè)成個(gè)強(qiáng)大的集體去對付獅子,保護(hù)每一個(gè)成 員,但它們不知道怎么辦,你能幫幫它們員,但它們不知道怎么辦,你能幫幫它們 嗎?嗎? 怎樣創(chuàng)建新集體?怎樣創(chuàng)建新集體? 1、共同的目標(biāo),前進(jìn)的動(dòng)力、共同的目標(biāo),前進(jìn)的動(dòng)力 2、各盡其能,發(fā)揮所長,奉獻(xiàn)集體、各盡其能,發(fā)揮所長,奉獻(xiàn)集體 3、團(tuán)結(jié)協(xié)作,互助前行、團(tuán)結(jié)協(xié)作,互助前行 大家的
4、大家的共同目標(biāo)共同目標(biāo)是要把是要把我們的班級(jí)建設(shè)成一個(gè)我們的班級(jí)建設(shè)成一個(gè)怎樣的集體呢?怎樣的集體呢?請同學(xué)們用三個(gè)詞來形容自己請同學(xué)們用三個(gè)詞來形容自己心目中理想的班集體心目中理想的班集體.快樂的班集體融洽的班集體溫暖的班集體 融洽融洽 快樂快樂 文明文明 溫暖溫暖 和諧和諧 先進(jìn)先進(jìn)共同的目標(biāo),前進(jìn)的動(dòng)力共同的目標(biāo),前進(jìn)的動(dòng)力 為什么班集體創(chuàng)建一定要有共同的目標(biāo)?為什么班集體創(chuàng)建一定要有共同的目標(biāo)? 1 1、一個(gè)班級(jí)中,如果沒有共同的期望,各想各的,班、一個(gè)班級(jí)中,如果沒有共同的期望,各想各的,班級(jí)就像一盤散沙,不可能成為一個(gè)我們?yōu)橹院赖募w級(jí)就像一盤散沙,不可能成為一個(gè)我們?yōu)橹院赖募?/p>
5、體 2 2、當(dāng)我們有了共同的目標(biāo)后,我們就擁有了團(tuán)結(jié)奮斗、當(dāng)我們有了共同的目標(biāo)后,我們就擁有了團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動(dòng)力的不懈動(dòng)力各盡其能,發(fā)揮所長,奉獻(xiàn)集體各盡其能,發(fā)揮所長,奉獻(xiàn)集體 班級(jí)的美麗在于每個(gè)人的獨(dú)特性班級(jí)的美麗在于每個(gè)人的獨(dú)特性 每個(gè)人都能在班級(jí)中找到自己的位置每個(gè)人都能在班級(jí)中找到自己的位置 用自己的智慧與熱情建設(shè)班集體用自己的智慧與熱情建設(shè)班集體團(tuán)結(jié)協(xié)作,互助前行團(tuán)結(jié)協(xié)作,互助前行 閱讀教材第閱讀教材第8頁的小案例,思考下列問題:頁的小案例,思考下列問題: 1、這個(gè)班級(jí)曾面臨哪些困難?、這個(gè)班級(jí)曾面臨哪些困難? 2、這個(gè)班級(jí)成為一個(gè)優(yōu)秀的集體,靠的是什么?、這個(gè)班級(jí)成為一個(gè)優(yōu)秀的集
6、體,靠的是什么?團(tuán)結(jié)協(xié)作,互助前行團(tuán)結(jié)協(xié)作,互助前行 一個(gè)班級(jí)中團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性?一個(gè)班級(jí)中團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性? 1 1、沒有班級(jí)中人與人之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,即使我們、沒有班級(jí)中人與人之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,即使我們每個(gè)人都能奏出最美妙的音符,人們聽到的,也只能每個(gè)人都能奏出最美妙的音符,人們聽到的,也只能是雜亂無章的噪音。是雜亂無章的噪音。 2 2、只有團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互配合,我們才能奏出最優(yōu)、只有團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互配合,我們才能奏出最優(yōu)美的班級(jí)樂章,在集體中不斷成長。美的班級(jí)樂章,在集體中不斷成長。課堂小結(jié)課堂小結(jié) 共同的目標(biāo),共同的目標(biāo), 前進(jìn)的動(dòng)力前進(jìn)的動(dòng)力 班級(jí)的美麗在于每個(gè)人的獨(dú)班級(jí)的美麗在于每個(gè)人的獨(dú)特性特性 各盡其能各盡其能 ,創(chuàng)建新集體創(chuàng)建新集體 發(fā)揮所長,發(fā)揮所長, 每個(gè)人都能在班級(jí)中找到每個(gè)人都能在班級(jí)中找到 奉獻(xiàn)集體奉獻(xiàn)集體 自己的位置自己的位置 把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給 集體的建設(shè)集體的建設(shè) 團(tuán)結(jié)協(xié)作,團(tuán)結(jié)協(xié)作, 互助前行互助前行為什么班級(jí)創(chuàng)建要有為什么班級(jí)創(chuàng)建要有共同的目標(biāo)?共同的目標(biāo)?班級(jí)中團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性?班級(jí)中團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性?