《河南省鄲城縣光明中學九年級語文上冊 隆中對課件（1） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《河南省鄲城縣光明中學九年級語文上冊 隆中對課件（1） 新人教版（35頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、關于三國志：三國志是歷史散文。作者：陳壽（233297），字承祚，安漢（今四川南充市北）人，仕蜀，后在晉任著作郎（史官），著史書三國志六十五卷。三國志分為魏書、蜀書、吳書。屬紀傳體的分國史。三國志在二十四史中，與史記、漢書、后漢書一起被稱為“四史”（前四史）。時代背景：東漢末年，漢室傾頹，群雄割據(jù)，國家處于分裂狀態(tài)。漢室后裔劉備想興復漢室，完成統(tǒng)一大業(yè)，但苦于勢單力薄，無力與曹操、孫權抗衡。于是，劉備廣攬人才，籌謀大計，壯大力量。公元207年，徐庶把隱居在隆中（今湖北襄樊市西）的諸葛亮推薦給劉備，劉備就先后三顧茅廬，征詢諸葛亮對興復大業(yè)的意見。本文寫的就是劉備第三次到草廬時與諸葛亮的談話。劉

2、備 靠鎮(zhèn)壓黃巾起義起家的，但是他的靠鎮(zhèn)壓黃巾起義起家的，但是他的兵少，而且又沒有地盤，在當時算兵少，而且又沒有地盤，在當時算不上割據(jù)勢力。他雖有才略，然而不上割據(jù)勢力。他雖有才略，然而志不得伸，曹操說劉備是志不得伸，曹操說劉備是“人中之人中之龍龍”，而生平，而生平“未嘗得水未嘗得水” 投靠中郎將公孫瓚（投靠中郎將公孫瓚（zn） 相繼投靠陶謙和曹操，任豫州刺史相繼投靠陶謙和曹操，任豫州刺史 起兵攻打曹操，失敗后又去依附袁起兵攻打曹操，失敗后又去依附袁紹。紹。 第二年，袁紹在官渡之戰(zhàn)中被曹操第二年，袁紹在官渡之戰(zhàn)中被曹操擊敗，他又逃到荊州去依附劉表，擊敗，他又逃到荊州去依附劉表， 當時劉表集團內部

3、為繼承人問題展當時劉表集團內部為繼承人問題展開激烈斗爭，劉備受該集團中外戚開激烈斗爭，劉備受該集團中外戚勢力排擠，被送到新野這個偏僻小勢力排擠，被送到新野這個偏僻小縣去屯兵。縣去屯兵。 二十余年間他二十余年間他一直過著流亡一直過著流亡的生活。的生活。 諸葛亮，字諸葛亮，字孔明，三國時著孔明，三國時著名政治家，軍事名政治家，軍事家，中國歷史上家，中國歷史上的名相。現(xiàn)在，的名相。現(xiàn)在，“諸葛亮諸葛亮”這個這個名字已經(jīng)成為了名字已經(jīng)成為了智慧的象征。智慧的象征。 公元公元207 年，劉備屢敗，只好年，劉備屢敗，只好投靠劉表，寄居新野，勢單力孤。投靠劉表，寄居新野，勢單力孤?？是筚t者輔佐其成就大業(yè)，于

4、是三渴求賢者輔佐其成就大業(yè)，于是三顧茅廬，問計于諸葛亮。諸葛亮被顧茅廬，問計于諸葛亮。諸葛亮被劉備的三顧之情所打動，為他對當劉備的三顧之情所打動，為他對當時的政治、軍事形勢做分析。時的政治、軍事形勢做分析?！皩Α保簩Σ?，回答上級的提問。：對策，回答上級的提問。 亮亮躬躬耕耕隴畝隴畝，好為好為梁父吟梁父吟。身長。身長八尺，八尺，每每自比于管仲、樂毅，自比于管仲、樂毅，時人莫之許時人莫之許也。也。惟惟博陵崔州平，穎川徐庶元直與亮博陵崔州平，穎川徐庶元直與亮友友善善，謂為信然謂為信然。 親自親自 田地田地 喜歡唱喜歡唱經(jīng)常經(jīng)常 當時的人倒裝當時的人倒裝 贊許贊許只有只有 友好友好說是確實這樣說是確

5、實這樣比一比，誰翻譯的最好隆中對隆中對 陳壽陳壽 亮亮躬躬耕隴畝，耕隴畝，好好為為梁父吟梁父吟。身高八尺，身高八尺，每每自自比于管仲、樂毅，比于管仲、樂毅，時人莫之許也。時人莫之許也。惟博陵崔州平、惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與潁川徐庶元直與亮友善，亮友善，謂為信謂為信然然。 諸葛亮親自耕種田地，喜諸葛亮親自耕種田地，喜愛吟唱愛吟唱梁父吟梁父吟。他身。他身高八尺，常常把自己與管高八尺，常常把自己與管仲、樂毅相比，當時的人仲、樂毅相比，當時的人沒有誰承認這一點。只有沒有誰承認這一點。只有博陵崔州平，穎川的徐庶博陵崔州平，穎川的徐庶徐元直跟他交情很好，說徐元直跟他交情很好，說是確實這樣。是確實這樣。

6、 時時先主先主屯屯新野。徐庶見先主。先主新野。徐庶見先主。先主器器之。謂先主曰之。謂先主曰：“諸葛孔明者諸葛孔明者，臥龍也臥龍也，將，將軍軍豈豈愿見之乎？愿見之乎？”先主曰：先主曰：“君與君與俱俱來。來?！笔唬涸唬骸按巳丝纱巳丝删途鸵?，不可見，不可屈致屈致也。將軍宜枉也。將軍宜枉駕顧之。駕顧之?！碑敃r當時 駐扎駐扎 器重器重判斷句判斷句可可 一起一起靠近靠近 委屈招來委屈招來 應該委屈應該委屈車馬車馬 看望看望 時先主時先主屯屯新野。新野。徐庶見先主，先主徐庶見先主，先主器器之，之，謂謂先主曰：先主曰：“諸葛孔明諸葛孔明者者，臥，臥龍龍也也，將軍，將軍豈豈愿見愿見之乎？之乎？”先主曰：先主

7、曰：“君與俱來。君與俱來。”庶庶曰：曰：“此人可此人可就就見，見，不可屈不可屈致致也。將軍也。將軍宜枉宜枉駕駕顧顧之。之。” 當時劉備駐軍在新野。當時劉備駐軍在新野。徐庶拜見劉備，劉備很器徐庶拜見劉備，劉備很器重他，徐庶對劉備說：重他，徐庶對劉備說：“諸葛孔明，是臥龍啊，諸葛孔明，是臥龍啊，將軍可愿意見他嗎？將軍可愿意見他嗎？”劉劉備說：備說：“您和他一起來您和他一起來吧。吧?！毙焓f：徐庶說：“這個人這個人只能到他那里去拜訪，不只能到他那里去拜訪，不能委屈他，召他上門來，能委屈他，召他上門來，您應當屈身去拜訪他。您應當屈身去拜訪他。” 由是先主遂由是先主遂詣詣y亮，凡三往，乃見。亮，凡三往，

8、乃見。因屏因屏人，曰：人，曰：“漢室漢室傾頹傾頹，奸臣竊命，主上，奸臣竊命，主上蒙塵蒙塵。孤不孤不度度du德量力，欲德量力，欲信信大義于天下，大義于天下，而而智術智術淺短，遂淺短，遂用用猖獗，至于今日。然志猶未猖獗，至于今日。然志猶未已已，君，君謂計將安出？謂計將安出？”拜見拜見 總共總共 才才 就就 屏退屏退崩潰崩潰 竊取皇帝的命令竊取皇帝的命令 蒙受灰塵蒙受灰塵估計估計 伸張伸張 表轉折表轉折 智謀方法智謀方法因此因此 失敗失敗 停止停止認為怎么認為怎么 由是由是先主遂先主遂詣詣亮，亮，凡凡三往，三往，乃乃見。見。因屏因屏人曰：人曰：“漢漢室室傾頹傾頹，奸臣竊，奸臣竊命，主上蒙塵。命，主上

9、蒙塵。孤孤不不度度德德量量力，力，欲欲信信大義于天下，大義于天下，而智術短淺，遂而智術短淺，遂用猖獗用猖獗，至于今，至于今日。然志日。然志猶猶未未已已，君君謂計謂計將安出？將安出？” 于是劉備就去拜訪諸葛亮，共于是劉備就去拜訪諸葛亮，共去了三次，才見到。劉備于是去了三次，才見到。劉備于是叫旁邊的人避開，說：叫旁邊的人避開，說：“漢朝漢朝的天下崩潰，奸臣竊取了政權，的天下崩潰，奸臣竊取了政權，皇上逃難出奔。我沒有估量自皇上逃難出奔。我沒有估量自己的德行，衡量自己的力量，己的德行，衡量自己的力量，想要在天下伸張大義，但是自想要在天下伸張大義，但是自己的智謀淺短、辦法很少，終己的智謀淺短、辦法很少，

10、終于因此失敗，造成今天這個局于因此失敗，造成今天這個局面。但是我的志向還沒有罷休，面。但是我的志向還沒有罷休，您說該采取怎樣的計策呢？您說該采取怎樣的計策呢？” 亮答曰：亮答曰：“自董卓自董卓已已來，豪杰來，豪杰并并起，起，跨跨州州 通通“以以”郡者不可郡者不可勝勝數(shù)數(shù)sh。曹操比于袁紹，則名微而眾。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能寡，然操遂能克克紹，以弱紹，以弱為為強者，非惟天時，強者，非惟天時， 不僅不僅 抑抑亦人亦人謀謀也。今操已擁百萬之眾，也。今操已擁百萬之眾，挾挾xi天子而天子而令諸侯，此誠不可與令諸侯，此誠不可與爭鋒爭鋒。一起一起 占據(jù)占據(jù)盡盡 小小 表并列表并列戰(zhàn)勝戰(zhàn)勝 從從

11、 成為成為而且而且 謀劃謀劃 挾持挾持確實確實 爭勝爭勝 亮答曰：亮答曰：“自自董卓董卓已已來，豪杰并來，豪杰并起，起，跨跨州連郡者不州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾袁紹，則名微而眾寡，寡，然然操遂能操遂能克克紹，紹，以弱為強者，非惟以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，挾天子而令諸侯，此此誠誠不可與不可與爭鋒爭鋒。 諸葛亮回答道：諸葛亮回答道：“自董自董卓篡權以來，各地豪杰紛紛卓篡權以來，各地豪杰紛紛起兵，占據(jù)幾個州郡的數(shù)不起兵，占據(jù)幾個州郡的數(shù)不勝數(shù)。曹操與袁紹相比，名勝數(shù)。曹操與袁紹相比，名聲小，

12、兵力少，但是曹操能聲小，兵力少，但是曹操能夠戰(zhàn)勝袁紹，從弱小變?yōu)閺妷驊?zhàn)勝袁紹，從弱小變?yōu)閺姶螅粌H是時機好，而且也大，不僅是時機好，而且也是人的謀劃得當?，F(xiàn)在曹操是人的謀劃得當?，F(xiàn)在曹操已擁有百萬大軍，挾制皇帝已擁有百萬大軍，挾制皇帝來號令諸侯，這的確不能與來號令諸侯，這的確不能與他較量。他較量。 孫權據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能孫權據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴、蜀，此用沔，利盡南海，東連吳會，西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆武之國，而其主不能守，此殆di

13、天所以資將軍，天所以資將軍，將軍豈有意乎？將軍豈有意乎？經(jīng)歷三代經(jīng)歷三代 并列并列 依附依附被被 （被動句式（被動句式 作為作為 轉折轉折 謀取謀取好處好處 連接連接 到達到達地方地方 轉折轉折 大概大概 用來用來 資助資助難道沒有意思嗎難道沒有意思嗎 孫權據(jù)有江東，孫權據(jù)有江東，已歷三世，已歷三世，國國險險而民附，賢能而民附，賢能為為之用，此之用，此可以可以為為援而不可援而不可圖圖也。也。荊州北據(jù)漢、沔，荊州北據(jù)漢、沔，利盡利盡南海，東連南海，東連吳會，西通巴、吳會，西通巴、蜀，此用武之蜀，此用武之國國，而其主不能守，而其主不能守，此此殆殆天天所以所以資將資將軍，將軍軍，將軍豈豈有意有意乎？

14、乎？ 孫權占據(jù)江東，已經(jīng)歷孫權占據(jù)江東，已經(jīng)歷了三代，地勢險要，民眾歸了三代，地勢險要，民眾歸附，有才能的人被他重用，附，有才能的人被他重用，孫權這方面可以把他結為外孫權這方面可以把他結為外援，而不可謀取他。荊州的援，而不可謀取他。荊州的北面控制漢、沔二水，一直北面控制漢、沔二水，一直到南海的物資都能得到，東到南海的物資都能得到，東面連接吳郡和會稽郡，西邊面連接吳郡和會稽郡，西邊連通巴、蜀二郡，這是兵家連通巴、蜀二郡，這是兵家必爭的地方，但是他的主人必爭的地方，但是他的主人劉表不能守住，這地方大概劉表不能守住，這地方大概是老天用來資助將軍的，將是老天用來資助將軍的，將軍難道沒有占領的意思嗎？軍

15、難道沒有占領的意思嗎？ 益州益州險塞險塞si，沃野千里，天府之土，高祖，沃野千里，天府之土，高祖因因之以成帝業(yè)。劉璋之以成帝業(yè)。劉璋暗弱暗弱，張魯在北，民，張魯在北，民殷殷國富而不知國富而不知存恤存恤x。智能之士思得明君。智能之士思得明君。險要的地方險要的地方 憑借憑借來來 昏庸懦弱昏庸懦弱 富裕富裕轉折轉折 愛惜愛惜益州險塞，沃益州險塞，沃野千里，天府野千里，天府之土，高祖之土，高祖因因之以成帝業(yè)。之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張劉璋暗弱，張魯在北，民殷魯在北，民殷國富而不知國富而不知存存恤恤，智能之士，智能之士思得明君。將思得明君。將軍既帝室之軍既帝室之胄胄，信義著信義著于于四海，四海，總攬總攬英

16、雄，思英雄，思賢如渴，賢如渴，益州有險要的關塞，有廣闊肥沃的益州有險要的關塞，有廣闊肥沃的土地，是自然條件優(yōu)越，物產(chǎn)豐饒，土地，是自然條件優(yōu)越，物產(chǎn)豐饒，形勢險固的地方，漢高祖憑著這個形勢險固的地方，漢高祖憑著這個地方而成就帝王業(yè)績的。益州牧劉地方而成就帝王業(yè)績的。益州牧劉玲昏庸懦弱，張魯在北面占據(jù)漢中，玲昏庸懦弱，張魯在北面占據(jù)漢中，人民興旺富裕、國家強盛，但他不人民興旺富裕、國家強盛，但他不知道愛惜人民。有智謀才能的人都知道愛惜人民。有智謀才能的人都想得到賢明的君主。將軍您既然是想得到賢明的君主。將軍您既然是漢朝皇帝的后代，威信和義氣聞名漢朝皇帝的后代，威信和義氣聞名于天下，廣泛地羅致英雄

17、，想得到于天下，廣泛地羅致英雄，想得到賢能的人如同口渴一般，賢能的人如同口渴一般，將軍既帝室之將軍既帝室之胄胄zhu，信義，信義著著于四海，于四海，總攬總攬英雄，英雄，思賢若渴，若思賢若渴，若跨跨荊、益，保其荊、益，保其巖阻巖阻，西和諸，西和諸戎，南撫夷越，外結好孫權，內修戎，南撫夷越，外結好孫權，內修政理政理；天下；天下有變，則命一上將有變，則命一上將將將荊州之軍以向宛、洛，將荊州之軍以向宛、洛，將軍軍身身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞不簞dn食壺食壺漿漿以迎將軍乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可以迎將軍乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。興矣?！焙蟠蟠?布布 廣

18、泛的羅織廣泛的羅織占據(jù)占據(jù) 險要的地方險要的地方 和好和好安撫安撫 修理政治修理政治帶領帶領親自親自 誰誰 （用）簞盛著飯食（用）壺裝著酒（用）簞盛著飯食（用）壺裝著酒 來來 如果真的這樣如果真的這樣若跨有荊、益，保其若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結好孫權，撫夷越，外結好孫權，內修內修政理政理；天下有變，；天下有變，則命一上將將荊州之則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍軍以向宛、洛，將軍身身率益州之眾出于秦率益州之眾出于秦川，百姓川，百姓孰孰敢不簞食敢不簞食壺壺漿以漿以迎將軍者乎？迎將軍者乎？誠誠如是，則霸業(yè)可成，如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。漢室可興矣?！?

19、如果占據(jù)了荊州、益州，憑借如果占據(jù)了荊州、益州，憑借兩州險要的地勢，西面和各族兩州險要的地勢，西面和各族和好，南面安撫各族，對外跟和好，南面安撫各族，對外跟孫權結成聯(lián)盟，對內改善國家孫權結成聯(lián)盟，對內改善國家政治；天下形勢如果發(fā)生了變政治；天下形勢如果發(fā)生了變化，就派一名上等的將軍率領化，就派一名上等的將軍率領荊州的軍隊向南陽、洛陽進軍，荊州的軍隊向南陽、洛陽進軍，將軍您親自率領益州的軍隊出將軍您親自率領益州的軍隊出擊秦川，老百姓誰敢不用竹籃擊秦川，老百姓誰敢不用竹籃盛著飯食，用壺裝著酒來歡迎盛著飯食，用壺裝著酒來歡迎您呢？如果真的做到這樣，那您呢？如果真的做到這樣，那么漢朝的政權就可以復興了

20、。么漢朝的政權就可以復興了?！?先主曰：先主曰：“善！善！”于是與亮于是與亮情情好日好日密。密。 關羽、張飛等不悅，先主關羽、張飛等不悅，先主解解之之曰：曰：“孤之有孔明，孤之有孔明，猶猶魚之有水也。愿諸魚之有水也。愿諸君勿復言。君勿復言?！庇痫w乃止。羽飛乃止。 感情感情 一天天（名詞作狀語）一天天（名詞作狀語）解釋解釋好象好象 先主曰：先主曰：“善！善！”于是于是與與亮情好日密。亮情好日密。 關羽、張飛等關羽、張飛等不悅，先主不悅，先主解解之之曰：曰：“孤之有孔孤之有孔明，猶魚之有水明，猶魚之有水也。愿也。愿諸君諸君勿復勿復言。言。”羽、飛羽、飛乃乃止。止。 劉備說：劉備說：“好！好！”從此

21、從此同諸葛亮的情誼一天天同諸葛亮的情誼一天天地深厚了。地深厚了。 關羽、張飛等人不高興關羽、張飛等人不高興了，劉備勸解他們說：了，劉備勸解他們說：“我有了孔明，就像魚我有了孔明，就像魚得到水一樣。希望你們得到水一樣。希望你們不要再說什么了。不要再說什么了?！标P關羽、張飛才平靜下來。羽、張飛才平靜下來。 找出文中所有的人物名字。 亮、管仲、樂毅、崔州平、徐亮、管仲、樂毅、崔州平、徐庶元直、先主（劉備）、董卓、庶元直、先主（劉備）、董卓、曹操、袁紹、孫權、高祖、劉曹操、袁紹、孫權、高祖、劉邦、劉表、劉璋、張魯、關羽、邦、劉表、劉璋、張魯、關羽、張飛張飛 如此眾多的人物，他們之間是什么關系、他們的身

22、份、地位是怎樣？請同學們分成四人小組，探討這個問題，記得提供原文根據(jù)。 諸葛亮：隱居隆中，種田人。（諸葛亮：隱居隆中，種田人。（“亮躬耕隴畝亮躬耕隴畝”） 管仲、樂毅：春秋戰(zhàn)國有名的將相，輔佐國君成霸業(yè)，諸管仲、樂毅：春秋戰(zhàn)國有名的將相，輔佐國君成霸業(yè)，諸葛亮自比二人。（葛亮自比二人。（“每自比于管仲、樂毅，）每自比于管仲、樂毅，） 崔州平、徐庶元直：是諸葛亮的朋友（崔州平、徐庶元直：是諸葛亮的朋友（“與亮友善，謂為與亮友善，謂為信然信然”） 先主（劉備）：是帝室的后代，其父中山靖王劉勝是漢景先主（劉備）：是帝室的后代，其父中山靖王劉勝是漢景帝劉啟的兒子，以光復漢室為由屯兵新野，三顧茅廬，請帝

23、劉啟的兒子，以光復漢室為由屯兵新野，三顧茅廬，請諸葛亮出山。為什么？請在原文中找答案。諸葛亮出山。為什么？請在原文中找答案。 （“孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術短淺，孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術短淺，遂用猖撅，至于今日，然志猶未已遂用猖撅，至于今日，然志猶未已”；）；） 董卓：殺死東漢少帝劉辯，獨掌大權，導致天下大亂。董卓：殺死東漢少帝劉辯，獨掌大權，導致天下大亂。（“自董卓以來自董卓以來不可勝數(shù)）不可勝數(shù)） 曹操：開始沒有名聲，兵力也弱，現(xiàn)在有百萬軍隊，曹操：開始沒有名聲，兵力也弱，現(xiàn)在有百萬軍隊，挾持皇帝號令諸侯。（挾持皇帝號令諸侯。（“曹操比于袁紹曹操比于袁紹挾天子而令諸挾

24、天子而令諸侯侯”） 袁紹：漢末冀州牧，幾十萬軍隊與幾萬人作戰(zhàn)，大敗（如官渡袁紹：漢末冀州牧，幾十萬軍隊與幾萬人作戰(zhàn)，大敗（如官渡之戰(zhàn)）。之戰(zhàn)）。 孫權：繼承父兄之業(yè)占據(jù)江東，是江東之主。（孫權：繼承父兄之業(yè)占據(jù)江東，是江東之主。（“孫權據(jù)有江孫權據(jù)有江東，已歷三世東，已歷三世”） 高祖：劉邦，西漢開國皇帝。高祖：劉邦，西漢開國皇帝。 劉表：荊州牧劉表：荊州牧 劉璋：益州牧，昏庸懦弱。（劉璋：益州牧，昏庸懦弱。（“劉璋暗弱劉璋暗弱”） 張魯：占據(jù)漢中，在益州的北面，國富民強卻不知愛惜。張魯：占據(jù)漢中，在益州的北面，國富民強卻不知愛惜。（“張魯在北，張魯在北，智能之士思得明君智能之士思得明君”）

25、關羽、張飛：師補充：是劉備的手下。（關羽、張飛：師補充：是劉備的手下。（“關羽、張飛等不關羽、張飛等不悅悅羽、飛乃止羽、飛乃止”）諸葛亮對天下形勢有怎樣的分析？諸葛亮為劉備提出了什么策略？ 曹操：今已擁百萬之眾，挾天子以令諸侯不可與爭鋒曹操：今已擁百萬之眾，挾天子以令諸侯不可與爭鋒 孫權：據(jù)有江東，已歷三世，國險民附，任用賢能可援不可孫權：據(jù)有江東，已歷三世，國險民附，任用賢能可援不可圖圖 劉表：據(jù)荊州用武之國，卻不能守。劉表：據(jù)荊州用武之國，卻不能守。 劉璋：據(jù)益州險塞，暗弱劉璋：據(jù)益州險塞，暗弱 張魯：在益州之北，民殷國富卻不知存恤。張魯：在益州之北，民殷國富卻不知存恤。諸葛亮替劉備設計的

26、政治藍圖是什么？ 諸葛亮替劉備設計的政治藍圖是諸葛亮替劉備設計的政治藍圖是“霸業(yè)可霸業(yè)可成成”“”“漢室可興漢室可興”。諸葛亮為達到這個目標提出了什么戰(zhàn)略方針？根據(jù)是什么？內政和外交方面應遵循的方針內政和外交方面應遵循的方針是：是：“西和諸戎，南撫夷越，西和諸戎，南撫夷越，外結好孫權，內修政理外結好孫權，內修政理”。 本文結構本文結構隆隆中中對對一、諸葛亮青年時代之事一、諸葛亮青年時代之事二、徐庶推薦諸葛亮二、徐庶推薦諸葛亮三、三、劉劉 備備 問問 計計諸葛亮對策諸葛亮對策抱負抱負作鋪墊作鋪墊側面烘托側面烘托四、孤之有孔明，猶魚之有水也四、孤之有孔明，猶魚之有水也側面烘托側面烘托1、不具備向東

27、或向北、不具備向東或向北2、奪取荊、益州二州，、奪取荊、益州二州，3、修明內政，聯(lián)吳抗曹、修明內政，聯(lián)吳抗曹未未出出茅茅廬廬而而知知天天下下三三分分發(fā)展的可能性發(fā)展的可能性作為根基作為根基【課堂小結】： 本文自始至終圍繞著隆中對策這個中心，圍繞諸葛亮這個本文自始至終圍繞著隆中對策這個中心，圍繞諸葛亮這個人物形象進行敘事議論，層次極為清晰，結構十分謹嚴，語人物形象進行敘事議論，層次極為清晰，結構十分謹嚴，語言概括精練，人物形象豐滿，五百余字的篇幅，內蘊極豐，言概括精練，人物形象豐滿，五百余字的篇幅，內蘊極豐，言簡意賅，是史傳中的精品。讓我們悉心品味言簡意賅，是史傳中的精品。讓我們悉心品味隆中對隆

28、中對，汲取史學文學精華；用心解讀諸葛亮，樹遠大志向，成有用汲取史學文學精華；用心解讀諸葛亮，樹遠大志向，成有用之才。之才。與課文相關的知識與課文相關的知識1 1、三顧茅廬：、三顧茅廬：誠心誠意一再邀請。誠心誠意一再邀請。2 2、初出茅廬：、初出茅廬：比喻剛到新手缺乏經(jīng)驗。比喻剛到新手缺乏經(jīng)驗。3 3、三個臭皮匠，賽過諸葛亮：、三個臭皮匠，賽過諸葛亮：比喻人多智比喻人多智慧多，有大家商量，就能想出好辦法。慧多，有大家商量，就能想出好辦法。4 4、贊諸葛亮的詩：、贊諸葛亮的詩：堪愛南陽美丈夫，愿將弱主整匡扶?？皭勰详柮勒煞颍笇⑷踔髡锓?。片言妙論三分定，一席高論自古無。片言妙論三分定，一席高論自

29、古無。先取荊州為家業(yè)，后吞巴蜀建皇都。先取荊州為家業(yè)，后吞巴蜀建皇都。要知鼎足為形勢，須向茅廬指畫圖。要知鼎足為形勢，須向茅廬指畫圖。課堂練習： （1）隆中對隆中對節(jié)選自節(jié)選自，作，作者者，字，字，朝史學家。所著朝史學家。所著記載了記載了三國的歷史。三國的歷史。 （2）曹操比于袁紹，）曹操比于袁紹，然操遂能克紹，以弱為強，然操遂能克紹，以弱為強者，者，。（1）三國志三國志蜀志蜀志諸葛亮傳諸葛亮傳陳壽陳壽 承祚承祚 晉晉 三國志三國志魏、蜀、吳魏、蜀、吳 (2)則名微而眾寡則名微而眾寡 非惟天時抑非惟天時抑 亦人謀也亦人謀也 3、諸葛亮替劉備設計的政治藍圖是什么？（用課文中的話回答）、諸葛亮替劉

30、備設計的政治藍圖是什么？（用課文中的話回答） 4、（、（1）諸葛亮為達到這個目標提出了什么戰(zhàn)略方針？（）諸葛亮為達到這個目標提出了什么戰(zhàn)略方針？（2）根據(jù)）根據(jù)是什么？（用原文回答）是什么？（用原文回答） 5、在諸葛亮的眼里劉備是一個怎樣的人、在諸葛亮的眼里劉備是一個怎樣的人?請從文中找出原句加以說請從文中找出原句加以說明。明。解釋下列加點的字詞：每每自此于管仲、樂毅自此于管仲、樂毅( ) 徐庶見先主，先主徐庶見先主，先主器器之之( )此此殆殆天所以資將軍天所以資將軍( ) 將軍將軍身身率益州之眾出于秦川率益州之眾出于秦川( )謂為謂為信然信然( ) 此人可此人可就就見見( ) 常常常常 器重、重視器重、重視 大概大概 親自親自 確實這樣確實這樣 接近、趨向接近、趨向