《江西省萍鄉(xiāng)市第四中學(xué)中考生物總復(fù)習(xí) 第一部分 第二章 生物與環(huán)境 第一講 認(rèn)識生物與環(huán)境課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江西省萍鄉(xiāng)市第四中學(xué)中考生物總復(fù)習(xí) 第一部分 第二章 生物與環(huán)境 第一講 認(rèn)識生物與環(huán)境課件 新人教版（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二單元 生物與環(huán)境第一講 認(rèn)識生物與環(huán)境考綱內(nèi)容水平要求1.水、溫度、空氣、光等是生物生存的環(huán)境條件2.生物和生物之間有密切的聯(lián)系實驗：在實驗室條件下探究生物的生活環(huán)境生物的特征實例生物的生活需要_海豚捕食大馬哈魚生物能進(jìn)行_絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳生 物 能 排 出 身 體 內(nèi) 產(chǎn) 生 的 _人出汗、排尿，植物落葉生物能對_作出反應(yīng) 獵豹發(fā)現(xiàn)獵物后迅速追擊生物能_和_生物體能夠由小長大，發(fā)育到一定階段，就開始繁殖下一代生 物 都 有 _ 和 _的特性一豬生九仔，連母十個樣除病毒外，生物都是由_構(gòu)成的動植物和人考點 1：生物的特征營養(yǎng)呼吸廢物外界刺激生長繁殖遺傳變異細(xì)胞考點 2

2、：生物與環(huán)境的關(guān)系1環(huán)境中的生態(tài)因素及其對生物的影響：(1)生態(tài)因素：非生物生物概念：環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素。分類：_因素和_因素。(2)生態(tài)因素對生物的影響：光水生活分布非生物因素_、溫度、_等。a.影響：非生物因素能影響動植物的_和_。b.實例：沙漠到處都是不毛之地，只有靠近水源的地方出現(xiàn)綠洲。生物因素：其他生物捕食合作a.含義：影響某種生物生活的_。b.生物與生物之間，最常見的關(guān)系有_關(guān)系，還有競爭、_關(guān)系等。2生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響：缺水疏松(1)適應(yīng)：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存下去。如沙漠中的駱駝刺根系非常發(fā)達(dá)，以適應(yīng)_的環(huán)境。(2)影響：生物適應(yīng)環(huán)境的同時也影響和改變著環(huán)境

3、。如蚯蚓在土壤中活動，可以使土壤_。【易混點】生物之間的關(guān)系：(1)可分為種間關(guān)系和種內(nèi)關(guān)系。(2)種間關(guān)系包括捕食、競爭、寄生等；種內(nèi)關(guān)系包括種內(nèi)互助和種內(nèi)斗爭。(3)同種生物之間對資源、配偶等的爭奪屬于斗爭，而不同種之間的爭奪屬于競爭?！局攸c點睛】在不同環(huán)境中生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的?？键c 3：探究影響鼠婦生活的環(huán)境因素1.步驟：(1)提出問題：光會影響鼠婦的分布嗎？(2)作出假設(shè)：鼠婦適于生活在_的環(huán)境中，光會影響鼠婦的分布。陰暗光(3)制定并實施計劃。(4)得出結(jié)論：_會影響鼠婦的分布。2注意事項：相同偶然(1)為了確保實驗結(jié)果只是由于光照不同而引起的，應(yīng)當(dāng)使兩種環(huán)境 中除光照以

4、外的其他條 件( 如濕度 、溫度等) 都保持_。(2)在探究過程中，還需要排除_因素的影響。題型一 生物的特征1(2012 年廣東中考)“斑馬發(fā)現(xiàn)危險后迅速奔逃”，這種現(xiàn)象說明生物具有的特征是( )A生物的生活需要營養(yǎng)C生物能對外界刺激作出反應(yīng)B生物能生長和繁殖D生物之間能相互影響【思路點撥】生物的特征包括需要營養(yǎng)、能呼吸、排泄、對外界刺激作出反應(yīng)、生長和繁殖、遺傳和變異等。題中斑馬遇到刺激(發(fā)現(xiàn)危險)后作出了反應(yīng)(迅速奔逃)。選 C。題型二 生態(tài)因素對生物的影響2(2010 年廣東江門)今年上半年，我國西南地區(qū)遭受了歷年罕見的特大旱災(zāi)，造成農(nóng)作物大面積減產(chǎn)。這說明影響農(nóng)作物生長發(fā)育的環(huán)境因素

5、之一是( )A.陽光B空氣C水分D溫度【思路點撥】環(huán)境對生物的影響包括非生物因素和生物因素兩個方面，非生物因素主要指光、水、溫度等，生物因素對生物的影響反映在生物與生物之間的關(guān)系上，如捕食、競爭、寄生等。選 C。位置鼠婦/只泥土光線溫度/紙盒的左半側(cè)10濕土明亮20紙盒的右半側(cè)10濕土陰暗303(2010 年廣東中考)下表為某同學(xué)探究“溫度對鼠婦生活的影響”的實驗設(shè)計，但還不完善，對其修改正確的是( )A左右兩側(cè)應(yīng)分別為濕土和干土B左右兩側(cè)都應(yīng)該保持 20 C左右兩側(cè)都應(yīng)該保持陰暗環(huán)境D左右兩側(cè)的鼠婦數(shù)量可以不同【思路點撥】在探究“溫度對鼠婦生活的影響”的實驗中，實驗變量是溫度，除溫度不同外，

6、其他條件必須相同。選 C。題型三 生物與環(huán)境的關(guān)系4(2011 年廣東中考)下列關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系的說法中，最為確切的是( )A蚯蚓能增加土壤肥力是生物對環(huán)境的適應(yīng)B生物因素指不同種生物之間的相互作用C生物不僅能適應(yīng)一定的環(huán)境，而且能影響環(huán)境D生物對環(huán)境的影響是各種非生物因素共同作用的結(jié)果【思路點撥】A 中蚯蚓能增加土壤肥力說明蚯蚓能影響環(huán)境；B 中生物因素包括同種生物和異種生物之間的相互關(guān)系；D 中生物對環(huán)境的影響是各種生物因素和非生物因素共同作用的結(jié)果。選 C。1判斷是否屬于生物的依據(jù)：看是否具有生命的基本特征，如果具有，則是生物。2生態(tài)因素對生物的影響：(1)非生物因素對生物的影響：光、水、溫度等的變化影響生物的生存和分布。(2)生物因素對生物的影響：發(fā)生在同種生物或不同種生物之間的影響。3生物與環(huán)境的關(guān)系：(1)生物對環(huán)境的適應(yīng)：生物表現(xiàn)出不同的形態(tài)、生理特征。(2)生物對環(huán)境的影響：生物的活動對環(huán)境產(chǎn)生有利或不利的影響。4探究實驗的設(shè)計原則：探究實驗一般至少設(shè)計一個實驗組和一個對照組，實驗組和對照組只能存在一個變量，其余條件完全相同，且適合探究對象的生存。