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1、幼兒園大班綜合活動(dòng): 家鄉(xiāng)的稻草
?綱要》指出:“要充沛利用自然資源,擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。農(nóng)村有著得天獨(dú)厚、豐盛的自然資源,環(huán)境是重要的教育資源,通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用,有效地促進(jìn)幼兒的開(kāi)展,農(nóng)村孩子也同城市里的孩子一樣對(duì)萬(wàn)物充斥了好奇,通過(guò)隨處可見(jiàn)的事物,讓他們自己親身經(jīng)歷探究的過(guò)程,在原有的根底上獲得經(jīng)驗(yàn)的提升。〞?綱要》中又指出:“充沛利用社會(huì)資源,引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國(guó)文化的豐盛與優(yōu)秀,感受家鄉(xiāng)的變化和開(kāi)展,激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。〞
設(shè)計(jì)思路
在認(rèn)識(shí)稻谷的過(guò)程中,小朋友們都認(rèn)為水稻長(zhǎng)大后就是稻谷,而忽略了水稻的另一局部——稻草。而稻草
2、是農(nóng)村幼兒經(jīng)常見(jiàn)到的,但是對(duì)于稻草的作用他們的了解還是比擬少,稻草到底在我們的生活中有什么作用呢?在農(nóng)村,稻草有著很多的用途,衣食住行都能用得著稻草。
如何讓稻草走進(jìn)幼兒園,成為幼兒園的教育資源呢?于是我嘗試設(shè)計(jì)了一次大班綜合活動(dòng)?家鄉(xiāng)的稻草》。
目標(biāo)預(yù)見(jiàn)
1.運(yùn)用各種感官認(rèn)識(shí)稻草,了解稻草在生活中的廣泛用處。
2.學(xué)習(xí)初步的搓、編、扎的技能,嘗試運(yùn)用各種輔助材料大膽地進(jìn)行制作,體驗(yàn)與同伴合作的樂(lè)趣。
3.培養(yǎng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
重點(diǎn)和難點(diǎn)是學(xué)習(xí)初步的搓、編、扎的技能,嘗試運(yùn)用各種輔助材料進(jìn)行制作。
教學(xué)過(guò)程
一、認(rèn)識(shí)稻草
1.猜謎語(yǔ),引起
3、幼兒興趣?!八锷鷣?lái)水里長(zhǎng),小時(shí)綠來(lái)老時(shí)黃,黃金甲殼外面包,珍珠心兒里面藏。〞〔水稻〕看看這是什么?〔出示水稻〕分別說(shuō)說(shuō)水稻各局部的名稱。
2.引導(dǎo)幼兒用看一看、摸一摸、聞一聞的辦法了解稻草的特征,幼兒可以親手撥一撥稻草,仔細(xì)地察看?!查L(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的、用鼻子聞起來(lái)有一股特殊的香味。〕
二、了解稻草的用途
1.引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)稻草有什么用。
2.幼兒通過(guò)參觀和動(dòng)手玩一玩,認(rèn)識(shí)一些稻草制品以及它們的作用?!踩纾貉b電飯褒的草編容器可以保暖,草鞋既透氣又防滑等〕
3.啟發(fā)幼兒思考稻草除了可以做稻草制品還可以用來(lái)做什么?〔可以做燃料燒飯;給蔬菜保暖;愛(ài)護(hù)冬天的樹(shù)苗、土里的種子;
4、給牛當(dāng)飼料;給小雞、小鴨等小動(dòng)物蓋房子;做草鞋、草墊、編草包、草席等等〕。〔出示照片和圖片〕
三、嘗試運(yùn)用稻草進(jìn)行制作活動(dòng)
1.啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)可以利用稻草進(jìn)行哪些制作活動(dòng)。稻草可以用來(lái)做則多的東西,你想用它做什么呢?〔幼兒討論〕
2.教師講解一些根本的技能:搓、扎、編。教師介紹操作材料,示范扎困稻草。請(qǐng)一名小朋友和老師一起合作利用繩子捆扎稻草,引導(dǎo)小朋友還可以用皮筋等材料捆扎稻草。
3.幼兒制作。幼兒自由選擇輔助用品進(jìn)行制作。教師要提示幼兒注意衛(wèi)生、平安,合理使用輔助材料,可以與同伴合作探討。激勵(lì)幼兒大膽想象制作各種藝術(shù)品,如:扎稻草人、扎草龍、編繩、稻草黏貼……
四、活動(dòng)評(píng)價(jià)
幼兒介紹自己的作品,說(shuō)說(shuō)是用什么辦法做的。
活動(dòng)延伸:幼兒將自己制作的稻草制品發(fā)展一些游戲活動(dòng)。
〔江蘇省南京市高淳縣淳溪中心幼兒園〕【幼兒園大班綜合活動(dòng):家鄉(xiāng)的稻草】