《八年級(jí)政治上冊(cè) 第3單元 在合作中發(fā)展 第5課 合作競(jìng)爭(zhēng)求發(fā)展 第2框 競(jìng)爭(zhēng)不忘合作課件 魯教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)政治上冊(cè) 第3單元 在合作中發(fā)展 第5課 合作競(jìng)爭(zhēng)求發(fā)展 第2框 競(jìng)爭(zhēng)不忘合作課件 魯教版（31頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第2 2框框 競(jìng)爭(zhēng)不忘合作競(jìng)爭(zhēng)不忘合作新華網(wǎng)新華網(wǎng) 20092009年年1111月月4 4日，上海日，上海市人民政府新聞辦公室授權(quán)宣布：市人民政府新聞辦公室授權(quán)宣布：上海迪士尼項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告已獲國(guó)上海迪士尼項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告已獲國(guó)家有關(guān)部門(mén)核準(zhǔn)。據(jù)有關(guān)部門(mén)透家有關(guān)部門(mén)核準(zhǔn)。據(jù)有關(guān)部門(mén)透露，在國(guó)家有關(guān)部委的關(guān)心與指露，在國(guó)家有關(guān)部委的關(guān)心與指導(dǎo)下，上海迪士尼樂(lè)園項(xiàng)目經(jīng)過(guò)導(dǎo)下，上海迪士尼樂(lè)園項(xiàng)目經(jīng)過(guò)中美雙方多年接觸和談判，本著中美雙方多年接觸和談判，本著互惠互利的原則，于互惠互利的原則，于20092009年初年初簽訂了合作框架協(xié)議，并按有關(guān)程序向國(guó)家有關(guān)部門(mén)簽訂了合作框架協(xié)議，并按有關(guān)程序向國(guó)家有關(guān)部門(mén)

2、上報(bào)了項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告。目前，中美雙方正就合作的具上報(bào)了項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告。目前，中美雙方正就合作的具體內(nèi)容和細(xì)節(jié)進(jìn)行深入磋商，將長(zhǎng)期合作在上海浦東體內(nèi)容和細(xì)節(jié)進(jìn)行深入磋商，將長(zhǎng)期合作在上海浦東新區(qū)共同建設(shè)世界一流的迪士尼樂(lè)園。新區(qū)共同建設(shè)世界一流的迪士尼樂(lè)園。 這則材料說(shuō)明了什么？這則材料說(shuō)明了什么？ 1 1、樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)和合作意識(shí)，既要勇敢地參與競(jìng)爭(zhēng)，又要以、樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)和合作意識(shí)，既要勇敢地參與競(jìng)爭(zhēng)，又要以開(kāi)放的心態(tài)與人交往合作。開(kāi)放的心態(tài)與人交往合作。2 2、能正確對(duì)待社會(huì)生活中的合作與競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中不忘、能正確對(duì)待社會(huì)生活中的合作與競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中不忘合作，養(yǎng)成善于與人合作的能力。合作，養(yǎng)成善于與人合作

3、的能力。3 3、正確認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，懂得合作不能沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，、正確認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，懂得合作不能沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)也不能沒(méi)有合作。競(jìng)爭(zhēng)也不能沒(méi)有合作。板塊一板塊一: :感謝對(duì)手感謝對(duì)手互互 動(dòng)動(dòng) 探探 究究植物的競(jìng)爭(zhēng)植物的競(jìng)爭(zhēng)動(dòng)物的競(jìng)爭(zhēng)動(dòng)物的競(jìng)爭(zhēng)人類(lèi)的競(jìng)爭(zhēng)人類(lèi)的競(jìng)爭(zhēng)政政 治治 競(jìng)競(jìng) 爭(zhēng)爭(zhēng)奧巴馬、麥凱恩競(jìng)選美總統(tǒng)奧巴馬、麥凱恩競(jìng)選美總統(tǒng)經(jīng)經(jīng) 濟(jì)濟(jì) 競(jìng)競(jìng) 爭(zhēng)爭(zhēng) 美國(guó)華爾街是世美國(guó)華爾街是世界經(jīng)濟(jì)的金融中心，界經(jīng)濟(jì)的金融中心，金融危機(jī)從某種意義金融危機(jī)從某種意義上說(shuō)是金融機(jī)構(gòu)惡性上說(shuō)是金融機(jī)構(gòu)惡性競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)局，更需要競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)局，更需要全球合作聯(lián)手采取行全球合作聯(lián)手采取行動(dòng)化解金融危機(jī)。動(dòng)化解金融危

4、機(jī)。 法國(guó)作家讓法國(guó)作家讓馬瑞馬瑞爾爾古斯塔夫古斯塔夫勒克萊勒克萊齊奧的新代表作齊奧的新代表作烏拉烏拉尼亞尼亞贏得贏得20082008年諾貝年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。爾文學(xué)獎(jiǎng)。文文 化化 競(jìng)競(jìng) 爭(zhēng)爭(zhēng) 金婚金婚一舉包攬四一舉包攬四獎(jiǎng)，橫掃了本屆上海電視獎(jiǎng)，橫掃了本屆上海電視節(jié)電視劇評(píng)選單元的三個(gè)節(jié)電視劇評(píng)選單元的三個(gè)重量級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)重量級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)“最佳導(dǎo)最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)演獎(jiǎng)”、“最佳男主角最佳男主角”和和“最佳女主角最佳女主角”。衛(wèi)星探測(cè)器衛(wèi)星探測(cè)器 隱形戰(zhàn)斗機(jī)隱形戰(zhàn)斗機(jī)軍軍事競(jìng)爭(zhēng)事競(jìng)爭(zhēng)科科技競(jìng)爭(zhēng)技競(jìng)爭(zhēng)你能得出什么結(jié)論？你能得出什么結(jié)論？ 競(jìng)爭(zhēng)是生活中的一種普遍現(xiàn)象，存在于自然界、人類(lèi)競(jìng)爭(zhēng)是生活中的一種普遍現(xiàn)象，存在于自

5、然界、人類(lèi)社會(huì)中，競(jìng)爭(zhēng)的形式更是多種多樣。社會(huì)中，競(jìng)爭(zhēng)的形式更是多種多樣。 跳水女子單人三米板決賽在水跳水女子單人三米板決賽在水立方舉行。郭晶晶不負(fù)眾望，以立方舉行。郭晶晶不負(fù)眾望，以415.35415.35分蟬聯(lián)了冠軍，俄羅斯名將分蟬聯(lián)了冠軍，俄羅斯名將帕哈莉娜獲得銀牌，中國(guó)選手吳敏帕哈莉娜獲得銀牌，中國(guó)選手吳敏霞名列第三。郭晶晶霞名列第三。郭晶晶1111年跳水生涯，年跳水生涯，從從20012001年至年至20072007年之間四屆世錦賽年之間四屆世錦賽中囊獲了中囊獲了8 8枚金牌。與俄羅斯名將枚金牌。與俄羅斯名將帕卡琳娜的較量中，自郭晶晶在帕卡琳娜的較量中，自郭晶晶在9898世錦賽輸給帕卡

6、琳娜獲得亞軍以來(lái)，世錦賽輸給帕卡琳娜獲得亞軍以來(lái)，兩人已經(jīng)對(duì)抗了十年。兩人已經(jīng)對(duì)抗了十年。20062006年和年和20082008年世界杯賽，吳敏霞則力壓郭年世界杯賽，吳敏霞則力壓郭晶晶奪冠。晶晶奪冠。感知真理感知真理 獲獎(jiǎng)感言：獲獎(jiǎng)感言：一路走來(lái)之所以會(huì)拿到一路走來(lái)之所以會(huì)拿到8 8枚金牌，不斷地枚金牌，不斷地創(chuàng)造新的成績(jī)，是因?yàn)橛羞@么多的對(duì)手在爭(zhēng)奪冠軍，使我創(chuàng)造新的成績(jī)，是因?yàn)橛羞@么多的對(duì)手在爭(zhēng)奪冠軍，使我不敢掉以輕心，查找與對(duì)手的差距，發(fā)現(xiàn)對(duì)手的優(yōu)點(diǎn)，彌不敢掉以輕心，查找與對(duì)手的差距，發(fā)現(xiàn)對(duì)手的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，不斷努力、進(jìn)步，才有了今天的冠軍。我補(bǔ)自己的不足，不斷努力、進(jìn)步，才有了

7、今天的冠軍。我感謝祖國(guó)的培養(yǎng)，感謝教練的教導(dǎo)，同時(shí)也感謝我的競(jìng)爭(zhēng)感謝祖國(guó)的培養(yǎng)，感謝教練的教導(dǎo)，同時(shí)也感謝我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。對(duì)手。我們?yōu)槭裁匆兄x對(duì)手？我們?yōu)槭裁匆兄x對(duì)手？ 正是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的激勵(lì)，人們才會(huì)不斷進(jìn)取，奮力向正是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的激勵(lì)，人們才會(huì)不斷進(jìn)取，奮力向前。同時(shí)，在與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中，人們才更易找出自前。同時(shí)，在與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中，人們才更易找出自己的差距，彌補(bǔ)自己的不足，從而使自己進(jìn)步，發(fā)展得己的差距，彌補(bǔ)自己的不足，從而使自己進(jìn)步，發(fā)展得更快。更快。思考感悟思考感悟說(shuō)一說(shuō) 尊重對(duì)手，向?qū)κ謱W(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。尊重對(duì)手，向?qū)κ謱W(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。 你在學(xué)習(xí)或是生活中遇到過(guò)怎

8、樣的競(jìng)爭(zhēng)？你在學(xué)習(xí)或是生活中遇到過(guò)怎樣的競(jìng)爭(zhēng)？ 你如你如何看待你的那些競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手？何看待你的那些競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手？板塊二：競(jìng)爭(zhēng)最理想的結(jié)果是板塊二：競(jìng)爭(zhēng)最理想的結(jié)果是“雙贏雙贏” 福建女子百米飛人王靜興奮劑違規(guī)事件處罰決定福建女子百米飛人王靜興奮劑違規(guī)事件處罰決定 福建省代表團(tuán)女子田徑運(yùn)動(dòng)員王靜，在第十一屆福建省代表團(tuán)女子田徑運(yùn)動(dòng)員王靜，在第十一屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)十一運(yùn)會(huì)）組委會(huì)興奮劑檢查部全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)十一運(yùn)會(huì)）組委會(huì)興奮劑檢查部實(shí)施的賽內(nèi)興奮劑檢查中，檢測(cè)結(jié)果呈陽(yáng)性。實(shí)施的賽內(nèi)興奮劑檢查中，檢測(cè)結(jié)果呈陽(yáng)性。 根據(jù)國(guó)家體育總局根據(jù)國(guó)家體育總局第十一屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)興奮劑第十一屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)興奮劑違

9、規(guī)處罰辦法違規(guī)處罰辦法等有關(guān)規(guī)定，十一運(yùn)會(huì)組委會(huì)對(duì)王靜興等有關(guān)規(guī)定，十一運(yùn)會(huì)組委會(huì)對(duì)王靜興奮劑違規(guī)事件做出如下處罰決定：奮劑違規(guī)事件做出如下處罰決定：1 1、取消運(yùn)動(dòng)員王靜十一運(yùn)會(huì)的參賽資格和全部比賽成、取消運(yùn)動(dòng)員王靜十一運(yùn)會(huì)的參賽資格和全部比賽成績(jī)（女子績(jī)（女子100100米決賽第米決賽第1 1名及名及200200米預(yù)賽第米預(yù)賽第2 2名）；名）；2 2、取消福建省代表團(tuán)十一運(yùn)會(huì)體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)評(píng)選資、取消福建省代表團(tuán)十一運(yùn)會(huì)體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)評(píng)選資格；格；3 3、給予福建省代表團(tuán)全國(guó)體育系統(tǒng)內(nèi)通報(bào)批評(píng)，并通、給予福建省代表團(tuán)全國(guó)體育系統(tǒng)內(nèi)通報(bào)批評(píng)，并通報(bào)其上級(jí)主管單位；報(bào)其上級(jí)主管單位；4 4、

10、進(jìn)一步的處罰將根據(jù)國(guó)家體育總局的有關(guān)規(guī)定由相、進(jìn)一步的處罰將根據(jù)國(guó)家體育總局的有關(guān)規(guī)定由相關(guān)部門(mén)做出。關(guān)部門(mén)做出。 你對(duì)王靜的興奮劑違規(guī)事件有什么看法？ 看了材料后你有什么感想？思考思考 結(jié)論：生活中既存在正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，也有不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。結(jié)論：生活中既存在正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，也有不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。置道德、法律于不顧的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，最終害人害己。置道德、法律于不顧的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，最終害人害己。 美國(guó)俄亥俄州，湯姆連續(xù)兩年獲得南瓜大賽的首獎(jiǎng)。美國(guó)俄亥俄州，湯姆連續(xù)兩年獲得南瓜大賽的首獎(jiǎng)。得獎(jiǎng)后，湯姆毫不猶豫的將種子分給鄰居，一個(gè)鄰居不解得獎(jiǎng)后，湯姆毫不猶豫的將種子分給鄰居，一個(gè)鄰居不解地問(wèn)：地問(wèn)：“你把種子送給我們，難道不

11、怕我們的南瓜超過(guò)你你把種子送給我們，難道不怕我們的南瓜超過(guò)你的？的？”湯姆則回答：湯姆則回答：“我把種子送給大家，其實(shí)也是在幫我把種子送給大家，其實(shí)也是在幫助自己！助自己！”原來(lái)，各家瓜地相連，湯姆把自己的優(yōu)良品種原來(lái)，各家瓜地相連，湯姆把自己的優(yōu)良品種分給鄰居，可以防止蜜蜂在傳授花粉的過(guò)程中，將劣質(zhì)花分給鄰居，可以防止蜜蜂在傳授花粉的過(guò)程中，將劣質(zhì)花粉傳到自己的優(yōu)良品種上，避免優(yōu)良品種的退化粉傳到自己的優(yōu)良品種上，避免優(yōu)良品種的退化。 某地有一家百貨公司。這家公司與眾不同的是，在商某地有一家百貨公司。這家公司與眾不同的是，在商場(chǎng)內(nèi)設(shè)置了一個(gè)小小的咨詢(xún)服務(wù)亭，為顧客提供一種不尋場(chǎng)內(nèi)設(shè)置了一個(gè)小

12、小的咨詢(xún)服務(wù)亭，為顧客提供一種不尋常的服務(wù)。如果你在該公司沒(méi)有買(mǎi)到自己所需要的商品，常的服務(wù)。如果你在該公司沒(méi)有買(mǎi)到自己所需要的商品，就可以到這個(gè)服務(wù)廳詢(xún)問(wèn)，它會(huì)指引你去另一家有這種商就可以到這個(gè)服務(wù)廳詢(xún)問(wèn)，它會(huì)指引你去另一家有這種商品的商店。也就是說(shuō)，把你介紹到自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手那里去。品的商店。也就是說(shuō)，把你介紹到自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手那里去。這種讓人奇怪的做法不僅贏得了廣大顧客的青睞，更重要這種讓人奇怪的做法不僅贏得了廣大顧客的青睞，更重要的是向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手表示了友誼，進(jìn)而改善了競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，爭(zhēng)的是向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手表示了友誼，進(jìn)而改善了競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，爭(zhēng)取到了許多競(jìng)爭(zhēng)者的支持。結(jié)果，該公司生意日漸興隆。取到了許多競(jìng)

13、爭(zhēng)者的支持。結(jié)果，該公司生意日漸興隆。合作探究： 材料中的湯姆和百貨公司是怎樣處理競(jìng)爭(zhēng)與合材料中的湯姆和百貨公司是怎樣處理競(jìng)爭(zhēng)與合作關(guān)系的？結(jié)果怎樣？作關(guān)系的？結(jié)果怎樣？ 1 1、競(jìng)爭(zhēng)和合作的關(guān)系？、競(jìng)爭(zhēng)和合作的關(guān)系？ 競(jìng)爭(zhēng)和合作既對(duì)立又統(tǒng)一，在合作中有競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中競(jìng)爭(zhēng)和合作既對(duì)立又統(tǒng)一，在合作中有競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中有合作，二者相互滲透，相輔相成。只有既競(jìng)爭(zhēng)又合作我們有合作，二者相互滲透，相輔相成。只有既競(jìng)爭(zhēng)又合作我們的事業(yè)才能成功，經(jīng)濟(jì)才能穩(wěn)定，社會(huì)才能進(jìn)步。的事業(yè)才能成功，經(jīng)濟(jì)才能穩(wěn)定，社會(huì)才能進(jìn)步。 2 2、雙贏是競(jìng)爭(zhēng)最理想的結(jié)果，良好的合作創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)中、雙贏是競(jìng)爭(zhēng)最理想的結(jié)果，良好的合作創(chuàng)

14、造競(jìng)爭(zhēng)中的雙贏。的雙贏。 我們只要在法律和道德允許的范圍內(nèi)，按照平等、公平、我們只要在法律和道德允許的范圍內(nèi)，按照平等、公平、誠(chéng)信原則去進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中雙方相互激勵(lì)、相互幫誠(chéng)信原則去進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中雙方相互激勵(lì)、相互幫助、取長(zhǎng)補(bǔ)短，大家都會(huì)有所收獲，都能得到提高。助、取長(zhǎng)補(bǔ)短，大家都會(huì)有所收獲，都能得到提高。思思 考：考： 今后的學(xué)習(xí)生活中，打算怎樣處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的今后的學(xué)習(xí)生活中，打算怎樣處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系？關(guān)系？結(jié) 論 既要保持敢為人先，不甘落后的進(jìn)取精神，又要既要保持敢為人先，不甘落后的進(jìn)取精神，又要樹(shù)立協(xié)作、互助的合作觀念，共同提高。樹(shù)立協(xié)作、互助的合作觀念，共同提高。A

15、 A1.1.（20102010婁底中考）關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)與合作，下列說(shuō)法正婁底中考）關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)與合作，下列說(shuō)法正確的是（確的是（ ） A A在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作 B B要競(jìng)爭(zhēng)就不能合作，要合作就不能競(jìng)爭(zhēng)要競(jìng)爭(zhēng)就不能合作，要合作就不能競(jìng)爭(zhēng) C C競(jìng)爭(zhēng)不利于合作，合作不利于競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)不利于合作，合作不利于競(jìng)爭(zhēng) D D無(wú)論競(jìng)爭(zhēng)還是合作，都不允許別人超越自己無(wú)論競(jìng)爭(zhēng)還是合作，都不允許別人超越自己B B2.2.（20102010濟(jì)寧中考）隨著中考腳步的臨近，班主任號(hào)召濟(jì)寧中考）隨著中考腳步的臨近，班主任號(hào)召全班同學(xué)在中考復(fù)習(xí)中互相結(jié)對(duì)子，發(fā)揮全班同學(xué)在中考復(fù)習(xí)中互相結(jié)對(duì)子，發(fā)揮“1+

16、11+12”2”的效的效應(yīng)，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。發(fā)揮應(yīng)，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。發(fā)揮“1+11+12”2”的效應(yīng)，要求全的效應(yīng)，要求全班同學(xué)（班同學(xué)（ ）樹(shù)立良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)樹(shù)立良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) 團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相啟發(fā)，共同進(jìn)步團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相啟發(fā)，共同進(jìn)步 對(duì)自己負(fù)責(zé)，各司其職，各得其所對(duì)自己負(fù)責(zé)，各司其職，各得其所 在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作A A B B C C D D3.3.（20102010煙臺(tái)中考）在事業(yè)發(fā)展中，朋友之間要講合作，煙臺(tái)中考）在事業(yè)發(fā)展中，朋友之間要講合作，對(duì)手之間要講競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)手之間要講競(jìng)爭(zhēng)。判斷：判斷：理由：理由：答案：答案：判斷：上述觀點(diǎn)是片面的。判斷：上

17、述觀點(diǎn)是片面的。 理由：理由：(1)(1)生活與事業(yè)中，合作與競(jìng)爭(zhēng)永遠(yuǎn)是一對(duì)緊密相生活與事業(yè)中，合作與競(jìng)爭(zhēng)永遠(yuǎn)是一對(duì)緊密相連的孿生兄弟。與朋友的合作中有競(jìng)爭(zhēng)，與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)中連的孿生兄弟。與朋友的合作中有競(jìng)爭(zhēng)，與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)中同樣存在合作。同樣存在合作。(2)(2)競(jìng)爭(zhēng)與合作對(duì)立統(tǒng)一，二者相互滲透，競(jìng)爭(zhēng)與合作對(duì)立統(tǒng)一，二者相互滲透，相輔相成。合作中有競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)不忘記合作，只有既競(jìng)爭(zhēng)相輔相成。合作中有競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)不忘記合作，只有既競(jìng)爭(zhēng)又合作，我們的事業(yè)才能成功。又合作，我們的事業(yè)才能成功。競(jìng)爭(zhēng)不忘合作競(jìng)爭(zhēng)不忘合作感謝感謝對(duì)手對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)最競(jìng)爭(zhēng)最理想的理想的結(jié)果是結(jié)果是“雙贏雙贏”1 1、競(jìng)爭(zhēng)是社會(huì)生活中的

18、一種普遍現(xiàn)象、競(jìng)爭(zhēng)是社會(huì)生活中的一種普遍現(xiàn)象2 2、我們需要合作，也需要競(jìng)爭(zhēng)、我們需要合作，也需要競(jìng)爭(zhēng)3 3、正是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的激勵(lì)，人們才會(huì)不、正是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的激勵(lì)，人們才會(huì)不斷進(jìn)取，奮力向前。同時(shí)，在與對(duì)手的斷進(jìn)取，奮力向前。同時(shí)，在與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中，人們才更易找出自己的差競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中，人們才更易找出自己的差距，彌補(bǔ)自己的不足，從而使自己進(jìn)步，距，彌補(bǔ)自己的不足，從而使自己進(jìn)步，發(fā)展得更快發(fā)展得更快。1 1、生活中既有正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)也有不正當(dāng)競(jìng)、生活中既有正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)也有不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)爭(zhēng)2 2、競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系3 3、良好的合作創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)中的雙贏、良好的合作創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)中的雙贏4 4、在學(xué)習(xí)生活中我們應(yīng)怎樣實(shí)現(xiàn)雙贏、在學(xué)習(xí)生活中我們應(yīng)怎樣實(shí)現(xiàn)雙贏學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？收收 獲獲 平平 臺(tái)臺(tái) 讓我們帶一份平和，一份智慧，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，讓我們帶一份平和，一份智慧，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，彰顯我們的長(zhǎng)處，在茫茫競(jìng)爭(zhēng)人海中，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，彰顯我們的長(zhǎng)處，在茫茫競(jìng)爭(zhēng)人海中，盡顯自己雙贏的人生智慧吧！盡顯自己雙贏的人生智慧吧！能用眾力，則無(wú)敵于天下矣；能用眾智，則無(wú)畏于圣人矣。 三國(guó)孫 權(quán)