《北師大版 六年級下冊心理健康 第二十六課 一寸光陰一寸金時間管理—時間賬戶|教案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《北師大版 六年級下冊心理健康 第二十六課 一寸光陰一寸金時間管理—時間賬戶|教案(3頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、時間管理——時間賬戶
[教學目標]
知識目標:
1.了解自己的時間管理現(xiàn)狀。
2.在活動中充分感受到如何去管理自己的時間、學會時間管理。
能力目標:
1.學會去反思自己的時間管理,是否有什么不足。
2.學會管理時間。
情感目標:
了解時間的緊迫性。認識到把握當下的重要性。
[教學重點]
學生反思自己的時間管理,管理自己的時間
[教學難點]
如何將時間管理延伸到課外中去,讓學生在日常生活中也能夠把自己的時間進行充分合理的利用。
[教學方法]
講授法、分析討論法、游戲活動法
[教
2、學過程]
1、 課堂引入(5分鐘)——
1. 趣味問答(時間賬戶)
如果銀行每天早晨向你的帳號撥款8.64萬元。你在這一天可以隨心所欲,想用多少就用多少,用途也沒有任何的規(guī)定。條件只有一個:用剩的錢不能留到第二天再用,也不能節(jié)余歸自己。前一天的錢你用光也好,分文不花也好,第二天你又有8.64萬元。
你將如何用這筆錢?
引出本堂課的主題——時間賬戶
2. 故事分享(上帝的恩賜)
時間是公平的,無論窮人還是富人,都擁有相同的時間,每人每天24小時,1440分鐘,86400秒。
每人每天都只有24小時,成功與否的區(qū)別在于如何利用這24小時。
2、 時間的緊迫性(10分鐘)—
3、—
1. 視頻欣賞(死神的賬單)
生命的最后關頭,我們?yōu)榱艘环昼姸嗫喟?。人生在世幾十年,這幾十年的時間我們都是如何使用的?可曾揮霍無度過?可曾爭分奪秒過?我們的一生,究竟有多少時間可以利用?讓
我們一起來做一個游戲,看看生命究竟有多長。
2. 撕紙條的游戲(生命的長度)
假如現(xiàn)在你個人的生命處于0—100歲之間。
請準備一張長條紙用筆將它劃成10份
下面我給大家出幾個問題,請大家按我提的要求去做:
……
這個游戲,你按要求做完了嗎?
你有什么感想?
你珍惜生命嗎?
你想不想在有生之年有所作?
生命是由分分秒秒的時間所組成,時間管理的實質就是生命管理。
3
4、、 延伸到課堂之外(15分鐘)——
1. 生活實例(趙亮的一天)
2.角色扮演(如果你是他)
給趙亮查查帳——
趙亮他的時間管理上有哪些漏洞?
他的時間賬失去了哪些?
趙亮的這些問題你們自己是不是也有呢?
自己的時間管理上有什么問題?
自己有哪些方法能更加合理地利用時間?
4、 (時間管理的方法、勉勵)(5分鐘)——
1.老師總結
對同學們總結的這些問題進行一個小小的概括,幫助同學們更好的知道一些時間管理的方法。
2.時間有關的名言進行共勉
五、布置任務——時間管理清單(5分鐘)
1.每日活動記錄表
2.時間清單
3.時間管理自行診斷表
4.時間計劃表
讓學生做一個時間管理的清單——把自己每天做什么、花了多少時間、然后每天進行比較一下,這樣就可以有效的將課堂學習的內容延伸到課外中去。