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0 第八單元達標測試卷 一、基礎(chǔ)達標。(35分) 1．用“√”標出加點字的正確讀音。(7分) (1)她小時候生過病，腿腳落(lo　lu)下了殘疾。 (2)班主任是新調(diào)(dio　tio)來的，還不了解我們班的情況。 (3)列寧經(jīng)常給灰雀帶來面包渣(zhā　ch)和谷粒。 (4)他接過助手遞過來的鑷子，敏捷地從傷員的腹腔里取出一塊彈(tn　dn)片，丟在盤子里。 (5)白求恩大(d　di)夫已經(jīng)兩天兩夜沒休息了，眼球上布滿了血(xu　xiě)絲。 (6)英子腿腳有殘疾，不愿意讓別人看見她走路的姿(zī　zhī)勢。 2．用“____”畫出錯別字，并在后面的括號里改正。(4分) 姿式(　　)　　家廷(　　)　　丟 (　　)　　熱列(　　) 淺疾(　　) 冷(　　) 麻鵲(　　) 講術(shù)(　　) 3．正確書寫詞語。(8分) zhǎng shēng xiǎo tuǐ jiān ch yo hunɡ chnɡ sh jiāo qū dēnɡ shān diē dǎo 4．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(4分) (1)英子向大家(　　　　)鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。 (2)她很文靜，總是(　　　　)坐在教室的一角。 (3)英子猶豫了一會兒，(　　　　)站了起來，眼圈紅紅的。 (4)上課前，她(　　　　)就來到教室，下課后，她又總是最后一個離開。 5．讀句子，寫出加點詞的近義詞。(4分) (1)就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。(　　　　)(　　　　) (2)從那以后，英子就像變了一個人似的，不再像以前那么憂郁。(　　　　) (3)硝煙滾滾，彈片紛飛，小廟被煙霧淹沒了。白求恩仍然鎮(zhèn)定地站在手術(shù)臺旁。(　　　　) 6．句子訓(xùn)練。(8分) (1)我永遠不會忘記那掌聲。掌聲使我明白，同學(xué)們并沒有歧視我。(把兩句話合成一句話) __________________________________________________________________________________________________________________ (2)“一定會飛回來！”男孩肯定地說。(把提示語放在句首) __________________________________________________________________________________________________________________ (3)戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？(改為陳述句) __________________________________________________________________________________________________________________ (4)灰雀在枝頭鳴叫，非常惹人喜愛。 灰雀在枝頭歡蹦亂跳地唱歌，非常惹人喜愛。(照樣子改寫句子) 風(fēng)一吹，樹葉紛紛揚揚飄落下來。 __________________________________________________________________________________________________________________ 二、教材回顧。(每空0.5分，共8分) 1．《司馬光》是一篇文言文，講述的是司馬光“______________”的故事，反映了司馬光的__________________。 “群兒戲于庭”中的“于”是__________的意思， “眾皆棄去”中的“去”是________的意思。 2．《掌聲》一文按“___________________—___________________—________________________”的順序來寫。掌聲響起前英子是______________的；第一次掌聲響起時，英子心情________，第二次掌聲響起時，英子滿懷________________；掌聲后英子變得______________________________________________________。 3．“手術(shù)臺就是陣地”是把__________比作__________，這個題目突出了手術(shù)對于傷員的____________________，表現(xiàn)出白求恩大夫____________________精神和面對問題______________的處理態(tài)度。 三、閱讀拓展。(27分) (一)課內(nèi)閱讀(11分) 英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。 1．找出表現(xiàn)英子內(nèi)心緊張、自卑和痛苦的句子，用“____”畫下來。(2分) 2．照樣子，寫一寫。(3分) 慢吞吞：________________________________________________ 一搖一晃：______________________________________________ 3．英子為什么猶豫？又為什么流淚？(4分) ________________________________________________________________________________________________________________ 4．同學(xué)們前后兩次掌聲分別表達了什么？(2分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (二)課外閱讀(16分) 蘇珊的帽子 蘇珊是個可愛的女孩。可是，7歲這年，她突然生病了。住院時，她接受了3個月的化學(xué)治療。出院后，她顯得更瘦小了，也不如以往那么活潑了。更(害怕　可怕)的是，原先她那一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在差不多都快掉光了。(　　)她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與死神一爭高低，她的聰明好學(xué)也足以補上被落下的課，(　　)每天頂著一(顆　棵)光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課，對于她這樣一個原本美麗的小女孩來說，無疑是非常殘酷的事情。 得到蘇珊要回校上課的信息，她班上的老師海倫，找來幾個同學(xué)悄悄地商議起來…… 就在蘇珊返校上課前的那個周末　海倫老師熱情而(慎重　鄭重)地在班上宣布　從下個星期一開始　我們要學(xué)習(xí)認識各種各樣的帽子　所有的同學(xué)都要(戴　帶)著自己喜歡的帽子到學(xué)校來　越新奇越好 星期一到了，離開學(xué)校3個多月的蘇珊又回到了她所熟悉的學(xué)校。但是，她站在教室門外卻遲遲沒敢邁步，她猶豫了…… 可是，當(dāng)蘇珊向教室里望去時，真令她難以置信：她的每一個同學(xué)頭上都有一頂帽子，和他們五花八門的帽子比起來，自己頭上的那頂帽子顯得那樣平淡無奇，幾乎沒有引起任何人的注意。一下子，她覺得自己和別人沒什么兩樣了，沒有什么東西可以妨礙她與同學(xué)們自如地見面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。 日子就這樣一天天過去了，現(xiàn)在，蘇珊已忘記自己頭上還有一頂帽子；而同學(xué)們呢，似乎也忘了。 5．在文中括號里選擇恰當(dāng)?shù)淖衷~，畫上“____”。(4分) 6．在第一自然段的括號里填上的關(guān)聯(lián)詞是(　　)(2分) A．如果……就……　　 B．不但……而且……　　 C．雖然……但是…… 7．給短文第三自然的空白處選擇合適的標點，正確的一項是(　　)(2分) A．，　：　“　，　，　，　?！　? B．，　，　，　，　，　，　。 C．，　。　，　，　，　，　。 8．“她站在教室門外卻遲遲沒敢邁步，她猶豫了……”她為什么猶豫了？(　　)(2分) A．擔(dān)心同學(xué)們覺得她很奇怪而嘲笑她。 B．害怕同學(xué)們知道她得病。 C．她不知道同學(xué)們是否還認識她。 9．“她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美?！彼秊槭裁从中α?？(　　　)(多選，4分) A．她為老師的用心而感到內(nèi)心溫暖。 B．她覺得自己和別人沒什么兩樣了，沒有什么東西可以妨礙她與同學(xué)們自如地見面了。 C．她又可以像往常一樣開心地和同學(xué)們學(xué)習(xí)玩耍了。 D．她不再需要為帽子擔(dān)心了。 10．這篇文章告訴我們的道理是(　　　)(2分) A．我們上學(xué)都要戴帽。 B．老師的話我們要聽。 C．生活中我們要學(xué)會友善待人。 四、習(xí)作展示。(25分) 題目：一次有趣的活動 提示：你平時參加過什么活動？最喜歡哪一次活動？回憶一下，把當(dāng)時玩的過程，玩的心情寫下來。參考答案： 第八單元達標測試卷 一、1.(1)lo√　(2)dio√　(3)zhā√　(4)dn√ (5)di√　xu√　(6)zī√ 2．式　勢　廷　庭　　棄　列　烈　淺　殘 　凍　鵲　雀　術(shù)　述 3．掌聲　小腿　堅持　搖晃　誠實　郊區(qū)　登山　跌倒 4．(1)深深地　(2)默默地　(3)慢吞吞地 (4)早早地 5．(1)突然　激烈　(2)憂傷　(3)鎮(zhèn)靜 6．(1)我永遠不會忘記那掌聲，因為它使我明白，同學(xué)們并沒有歧視我。 (2)男孩肯定地說：“一定會飛回來！” (3)戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我也不能離開自己的陣地。 (4)示例：風(fēng)一吹，樹葉翩翩起舞。 二、1.破甕救人　機智聰明　在　離開 2．掌聲響起前　掌聲響起時　掌聲過后　自卑 激動　感激　自信、快樂 3．手術(shù)臺　陣地　緊迫性和重要性　嚴謹負責(zé)的敬業(yè)　冷靜沉著 三、(一)1.英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。 2．示例：綠油油　白胖胖　紅彤彤 一舉一動　一草一木　一模一樣 3．英子猶豫是怕自己的殘疾引起同學(xué)們的嘲笑。流淚是她沒想到同學(xué)們能給予自己鼓勵的掌聲，她的內(nèi)心充滿了感動與驚喜。 4．第一次掌聲是同學(xué)們對英子無聲的鼓勵和支持。第二次掌聲是對英子的肯定和喝彩。(答案不唯一，意思對即可) (二)5.可怕　顆　鄭重　戴 6．C　7.A　8.A　9.ABCD　10.C 四、例文略。 0