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1、3《日新月異的電視機》 3《日新月異的電視機》 教學要求： 1、通過本文的教學，使學生了解各種電視機的特點和功能。 激發(fā)學生熱愛科學的思想感情。 2、懂得說明文分類說明的特點，體會數(shù)據(jù)對說明事物特點 的作用。 3、進一步理解 “總起 ——分述 ——總結(jié) ”的結(jié)構(gòu)形式。 4、了解第 6 節(jié)中句與句之間的關(guān)系。 5、學會本課生字新詞。重點理解 “特殊 ”、“智慧 ”、 “隨心所 欲”等詞語。并能用 “特殊 ”、“智慧”造句。 教學重點： 默讀課文，了解各種電視機的特點和功能。體會數(shù)據(jù)，舉例 等對說明事物特點的作用。 教學時間：兩課時 教學過程 ： 第一課時 一、用示課題

2、1、 板書：日新月異 “日新月異 ”什么意思？ 每天每月都有新的變化，形容進步、發(fā)展很快。 2、 板書：日新月異的電視機。 讀課題。 二、自學課文 1、 讀準生字字音。讀通課文。 2、 思考：課文介紹了哪幾種電視機？ 3、 檢查自學效果。 (1) 指名讀字連詞。 (2) 說說乖”的部首。 (3) 指名分節(jié)讀課文。 (4) 討論思考題。 板書：大屏幕、微型、多屏幕、遙控、電腦 三、 初讀課文，理清結(jié)構(gòu) 1、 自由輕聲讀課文。 2、 按 “總起——分述——總結(jié)”的方法給課文分段。 3、 分段讀課文。 四、 學習第一段 1、 指名讀第一段。 2、 找出解釋課題的

3、句子。 3、 思考： 作者通過什么方法說明 “電視機的發(fā)展速度快得驚 人”？ 4、 課文中的第2?6節(jié)是圍繞第1節(jié)中哪一句話寫的？ 5、 齊讀第一段。 6、 小結(jié)。 第二課時 一、復習 1、 組詞。 熒（ ） ?。?） 鈕（ ） 營（ ） 鍵（ ） 扭（ ） 2、 給多音字組詞。 調(diào) tiao（ ） 屏 ping （ ） 系 xi（ ） 稱 chen （ ） dua0（ ） bing（ ） ji （ ） cheng（ ） 二、學習第二段 1、默讀第二段。 2、思考：這段中介紹了電視機家族中的哪幾個成員？ 3、 默讀第2節(jié)。 （1）用直線劃出大屏幕電視機的特點，用

4、曲線劃出大屏幕 電視機的功能。 （2） 引讀第2節(jié)。 （3） 完成課后表格。 （4） 作者是用什么方法介紹大屏幕電視機的？這樣寫的好 處是什么？（主要運用數(shù)據(jù)進行說明。 ） （5） 小結(jié)學習方法。（一、默讀，二、戈恂，三、填表， 四、體會。） 4、 用學習第2節(jié)的方法，學習第3－5小節(jié)。 5、 默讀第6節(jié)。 (1) 這節(jié)有幾句話？可分幾層？ 三層，第1句第1層，第2—5句第二層，第6句第三層。 (2) 師生配合讀。 師讀第1句。生讀第2 — 5句。 (3) 問：第1句與第2 — 5句什么關(guān)系？ (先概括后具體。) (4) 四小組分別讀第2 — 5句，集4讀第6句。

5、(5) 問：第2—5句與第6句什么關(guān)系？第2—5句之間 什么關(guān)系？(第2—5句與第6句因果關(guān)系，第2—5句之 間并列關(guān)系。 ) (6) 完成課后表格。 6．齊讀第二大段。 小結(jié)：這一段分別介紹了大屏幕電視機、微型電視機、多屏 幕電視機、遙控電視機的特點、功能。在介紹過程中，作者 運用數(shù)據(jù)、 舉例等方法加以說明， 將被說明的事物具體化了、 形象化了。 三、 學習第三段 1、 齊讀第三段。 2、 討論：這一段對全文起了什么作用？(起總起全文的作 用。) 四、 總結(jié)全文 1、 朗讀全文。 2、 聯(lián)系課文說說電視機在我們的生活中發(fā)揮了什么作用？ 3、造句。 特殊 —— 智慧 —— 板書設計 ： 大屏幕：個子大 供球迷觀看球賽 微型：個子小 為旅行者服務 同時收看其 16、日新月異的電視機 多屏幕：附有黑白屏幕 他頻道節(jié)目 遙控：裝著全部控制 可以遙控操縱鍵鈕的遙控器 電腦：有智慧 可隨時提醒應注意的問題