部編九下15《無言之美》學(xué)生版導(dǎo)學(xué)案
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0 《無言之美》導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.能夠把握文章內(nèi)容及論證思路。 2.學(xué)會論證方法。 3.認(rèn)識藝術(shù)中的無言之美,提升的審美素養(yǎng)。 【教學(xué)過程】 一.新課導(dǎo)入 冰泉冷澀弦凝絕, 凝絕不通聲暫歇。 別有幽愁暗恨生, 此時無聲勝有聲。 二.作者簡介 【朱光潛】(1897—1986),現(xiàn)代美學(xué)家、文藝?yán)碚摷?,安徽桐城人。朱光潛是我國現(xiàn)代美學(xué)的開拓者和奠基者之一,也是第一個在中國廣泛介紹西方美學(xué)的人。 三.整體感知 1.作者是如何引出“無言”這一話題的?作者認(rèn)為“無言”的意蘊(yùn)應(yīng)該從哪方面著手研究? 2.閱讀表現(xiàn)言意關(guān)系的語段,用一句話概括言和意之間的關(guān)系。 四.細(xì)讀感悟 1.作者對文學(xué)的定義是怎樣的? 2.作者在文中提到了一個盡善盡美的條件,作為以言達(dá)意的文學(xué),能否滿足這個條件?不能達(dá)到這個條件,文學(xué)還能達(dá)到美嗎? 3.作者從哪些方面證明“無言”也能產(chǎn)生美?主要運(yùn)用了什么論證方法? 4. 你能簡要說說文本的論證思路嗎?說說作者是如何論述“無言”之美的。 【文本探究】 1.請你結(jié)合作者的任意一則論據(jù),說說你對“無言之美”的感受。 2.體會下面一段話,說說你品味到“無言之美”的例子。 “拿美術(shù)來表現(xiàn)思想和情感……因?yàn)樵谛蕾p者的頭腦里所生的印象和美感,有含蓄比較盡量流露的還要更加深刻。” 如《孤獨(dú)之旅》,文章結(jié)尾僅以鴨子下蛋結(jié)尾,這就給讀者留下了足夠大的想象空間,鴨下蛋了杜小康可能就要回去了;杜小康也許要抒發(fā)自己長大的感慨了。作者不出一言,而像是以千言萬言促使著我們在腦中構(gòu)造圖景,這就是一種“無言之美”。 0- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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