《心中那盞燈 教學(xué)反思3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《心中那盞燈 教學(xué)反思3（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

0 《心中那盞燈》教學(xué)反思 《心中的那盞燈》是篇對(duì)童年往事回憶的文章。此文寫得情真意切，感人肺腑，這樣文質(zhì)兼美的課文，當(dāng)讓學(xué)生在讀中悟境，議中悟情，寫中悟意。 在教學(xué)過程中我的具體做法是：重點(diǎn)把握好課文的第二部分，針對(duì)文中所刻畫的人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、表情，創(chuàng)設(shè)多種教學(xué)情境，讓學(xué)生在交流與合作學(xué)習(xí)中，理解字里行間所充滿的濃濃的親情，感悟父愛的溫暖。 在教學(xué)過程中，我大膽地采用了“放”的教學(xué)手段，讓學(xué)生自由地有感情地朗讀文中的細(xì)節(jié)描寫部分——父親做冰燈時(shí)的表情、動(dòng)作、語(yǔ)言，邊讀邊想象文字所描繪的情境，進(jìn)而分角色朗讀文章，讓學(xué)生進(jìn)入文章情境，動(dòng)人情景仿佛眼前。最后，根據(jù)自己的感悟談一談對(duì)文章末尾“但是，我的心里卻一直珍藏著那盞冰燈，那是一盞最美的燈?！边@一句話的理解。我想如果文章讀透了，最后的情感自然就升華了。 讓我感到驚喜的是在教學(xué)過程中有孩子想到了朱自清的《背影》，認(rèn)為本文所蘊(yùn)含的情感與《背影》很相似，都是濃濃的父愛。你看，孩子們多聰明！說起《背影》，那是在做閱讀題《春》的時(shí)候的事兒了，我向他們介紹了朱自清以及他的代表作，還在孩子們的要求下，一起觀看了《背影》的視頻，當(dāng)時(shí)誰(shuí)都不知道這件事做得有沒有意義，也許他們知道了朱自清也是好的?，F(xiàn)在看來，當(dāng)時(shí)做得還不錯(cuò)，至少他對(duì)《心中那盞燈》有了自己的感悟。 0