《高考化學(xué)總復(fù)習(xí) 考點(diǎn)核心突破 9.3 鹵代烴課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考化學(xué)總復(fù)習(xí) 考點(diǎn)核心突破 9.3 鹵代烴課件（25頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能第三節(jié)鹵代烴第三節(jié)鹵代烴訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能考綱考綱點(diǎn)擊點(diǎn)擊1.掌握溴乙烷的分子結(jié)構(gòu)及性質(zhì)。掌握溴乙烷的分子結(jié)構(gòu)及性質(zhì)。2.了解鹵代烴的物理通性和化學(xué)通性。了解鹵代烴的物理通性和化學(xué)通性。3.了解消去反應(yīng)。了解消去反應(yīng)。4.知道鹵代烴在有機(jī)推斷和合成中具有連接烴知道鹵代烴在有機(jī)推斷和合成中具有連接烴和烴的含氧衍生物的橋梁作用。和烴的含氧衍生物的橋梁作用。5.掌握鹵代烴分子中鹵族元素的檢驗(yàn)方法，能掌握鹵代烴分子中鹵族元素的檢驗(yàn)方法，能列舉事實(shí)說(shuō)明鹵代烴在有機(jī)合成中的應(yīng)用。列舉事實(shí)說(shuō)明鹵代烴在有機(jī)合成中的應(yīng)用。訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能考點(diǎn)考點(diǎn)核心突破核心突破考點(diǎn)鹵

2、代烴考點(diǎn)鹵代烴1鹵代烴鹵代烴(1)鹵代烴是烴分子里的氫原子被鹵代烴是烴分子里的氫原子被_取代后取代后生成的化合物。通式可表示為：生成的化合物。通式可表示為：RX。(2)官能團(tuán)是官能團(tuán)是_。鹵素原子鹵素原子鹵素原子鹵素原子訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能2鹵代烴的物理性質(zhì)(1)通常情況下，除_等少數(shù)為氣體外，其余為液體或固體。(2)沸點(diǎn)：比同碳原子數(shù)的烷烴分子沸點(diǎn) ；互為同系物的鹵代烴，沸點(diǎn)隨碳原子數(shù)的增加而_。(3)溶解性：水中_，有機(jī)溶劑中_。(4)密度：一氟代烴、一氯代烴密度比水小，其余比水_。一氯甲烷、氯乙烷、氯乙烯一氯甲烷、氯乙烷、氯乙烯升高升高難溶難溶易溶易溶大大高高訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提

3、能能訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能含不飽和鍵含不飽和鍵(如雙鍵或三鍵如雙鍵或三鍵) 訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能思維拓展(1)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有失去標(biāo)簽的溴乙烷、戊烷各一瓶，如何鑒別？(2)鹵代烴遇AgNO3溶液會(huì)產(chǎn)生鹵化銀沉淀嗎？提示：(1)利用戊烷密度小于水，溴乙烷密度大于水的性質(zhì)鑒別。(2)不會(huì)，鹵代烴分子中鹵素原子與碳原子以共價(jià)鍵相結(jié)合，屬于非電解質(zhì)，不能電離出鹵素離子。訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能(3)證明溴乙烷中溴元素的存在，有下列幾步，其正確的操作順序是_。加入硝酸銀溶液加入氫氧化鈉溶液加熱加入蒸餾水加入稀硝酸至溶液呈酸性加入氫氧化鈉醇溶液訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能解析由于溴乙烷不能電離出Br，

4、可使溴乙烷在堿性條件下發(fā)生水解反應(yīng)得到Br，向水解后的溶液中加入AgNO3溶液，根據(jù)生成的淡黃色沉淀，可以確定溴乙烷中含有溴原子。需要說(shuō)明的是溴乙烷水解需在堿性條件下進(jìn)行，加入AgNO3溶液之前需加入稀硝酸酸化，否則溶液中的OH會(huì)干擾Br的檢驗(yàn)。答案訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能題組一考查鹵代烴的取代反應(yīng)和消去反應(yīng)訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能解析本題主要考查鹵代烴發(fā)生消去反應(yīng)和水解反應(yīng)的條件及共價(jià)鍵的斷裂方式。A中只有一個(gè)碳原子，C、D中與鹵素原子相連的碳原子的相鄰碳原子上沒(méi)有氫原子，所以A、C、D均不能發(fā)生消去反應(yīng)。答案B訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能2由CH3CH2CH2Br制備CH3CH(OH)C

5、H2OH，依次(從左至右)發(fā)生的反應(yīng)類(lèi)型和反應(yīng)條件都正確的是選項(xiàng)選項(xiàng)反應(yīng)類(lèi)型反應(yīng)類(lèi)型反應(yīng)條件反應(yīng)條件A加成反應(yīng)、取代反加成反應(yīng)、取代反應(yīng)、消去反應(yīng)應(yīng)、消去反應(yīng)KOH醇溶液醇溶液/加熱、加熱、KOH水水溶液溶液/加熱、常溫加熱、常溫B消去反應(yīng)、加成反消去反應(yīng)、加成反應(yīng)、取代反應(yīng)應(yīng)、取代反應(yīng)NaOH醇溶液醇溶液/加熱、常溫、加熱、常溫、NaOH水溶液水溶液/加熱加熱C氧化反應(yīng)、取代反氧化反應(yīng)、取代反應(yīng)、消去反應(yīng)應(yīng)、消去反應(yīng)加熱、加熱、KOH醇溶液醇溶液/加熱、加熱、KOH水溶液水溶液/加熱加熱D消去反應(yīng)、加成反消去反應(yīng)、加成反應(yīng)、水解反應(yīng)應(yīng)、水解反應(yīng)NaOH水溶液水溶液/加熱、常溫、加熱、常溫、N

6、aOH醇溶液醇溶液/加熱加熱訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能解析CH3CH2CH2BrCH3CH=CH2CH3CHXCH2X(X代表鹵素原子)CH3CH(OH)CH2OH。依次發(fā)生消去反應(yīng)、加成反應(yīng)、水解反應(yīng)(取代反應(yīng))，由對(duì)應(yīng)的反應(yīng)條件可知B項(xiàng)正確。答案B訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能2消去反應(yīng)(1)兩類(lèi)鹵代烴不能發(fā)生消去反應(yīng)訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能 訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能解析本題考查鹵代烴制取方案的設(shè)計(jì)。在有機(jī)合成中，理想合成方案有以下特點(diǎn)：盡量少的步驟；選擇生成副產(chǎn)物最少的反應(yīng)原理；試劑價(jià)廉；實(shí)驗(yàn)安全；符合環(huán)保要求。 訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提

7、能能在有機(jī)合成中引入鹵原子或引入鹵原子作中間產(chǎn)物，用加成反應(yīng)，而不用取代反應(yīng)，因?yàn)楣庹障蔓u代反應(yīng)產(chǎn)物無(wú)法控制，得到產(chǎn)品純度低。A選項(xiàng)，發(fā)生三步反應(yīng)，步驟多，產(chǎn)率低；B選項(xiàng)，溴與烷烴發(fā)生取代反應(yīng)，是連續(xù)反應(yīng)，不能控制產(chǎn)物種類(lèi)，副產(chǎn)物多；C選項(xiàng)，步驟多，且發(fā)生鹵代反應(yīng)難控制產(chǎn)物純度；D選項(xiàng)，步驟少，產(chǎn)物純度高。答案D訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能已知以下信息：通常在同一個(gè)碳原子上連有兩個(gè)羥基不穩(wěn)定，易脫水形成羰基；D可與銀氨溶液反應(yīng)生成銀鏡；F的核磁共振氫譜表明其有兩種不同化學(xué)環(huán)境的氫，且峰面積比為1 1?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)A的化學(xué)名稱(chēng)為_(kāi)；訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能(2)由B生成C的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)，該反應(yīng)的類(lèi)型為_(kāi)；(3)D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)；(4)F的分子式為_(kāi)；(5)G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)；(6)E的同分異構(gòu)體中含有苯環(huán)且能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的共有_種，其中核磁共振氫譜有三種不同化學(xué)環(huán)境的氫，且峰面積比為2 2 1的是_(寫(xiě)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式)。訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能