《大班音樂(lè)教案新部編本《拔根蘆柴花》》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《大班音樂(lè)教案新部編本《拔根蘆柴花》（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan 教師學(xué)科教案 [20 -20 學(xué)年度第一學(xué)期］ 任教學(xué)科: 任教年級(jí): 任教老師: xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校 精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan 大班音樂(lè)教案：“打擊樂(lè)’拔根蘆柴花’” 活動(dòng)目標(biāo)： 1.幫助幼兒了解蘇北民歌的特點(diǎn)，感受其活潑歡樂(lè)的情緒。

2、 2、鼓勵(lì)幼兒通過(guò)身體模仿動(dòng)作的練習(xí)，熟悉節(jié)奏，練習(xí)分聲部演奏打擊樂(lè)曲并體會(huì)演 奏效果。 3、培養(yǎng)節(jié)奏感和團(tuán)結(jié)合作的精神。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 圖譜、鼓、碰鈴、圓舞板、鈴鼓 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 1.今天，有這么多的老師到我們大三班和小朋友一起上課，你們高興嗎？那我們一起 來(lái)《如果感到幸福就拍拍手》律動(dòng)。 二、新課一一打擊樂(lè)“拔根產(chǎn)柴花” 1美麗的秋天到了，許多花兒都開(kāi)了，今天老師還帶來(lái)了一種花，大家一起來(lái)看看這是什么花。（蘆柴花）播放課件：它的名字叫蘆柴花，又叫蘆葦是一種植物，主要生長(zhǎng)在蘇北地區(qū)，人們?cè)诳吹胶苊赖奶J柴花后，就編寫(xiě)一首好聽(tīng)江蘇民歌名字叫《拔根蘆柴花》，后來(lái)人們用這

3、首樂(lè)曲表達(dá)豐收時(shí)的喜悅之情。下面就請(qǐng)小朋友一起來(lái)聽(tīng)這首活潑快樂(lè)的樂(lè)曲。 2、這首音樂(lè)叫什么名字，聽(tīng)起來(lái)有什么樣的感覺(jué)？（活潑、快樂(lè)，就像過(guò)年一樣的熱鬧、舒服……）音樂(lè)是幾拍子的節(jié)奏？（2/4拍），我們有很多種方法來(lái)表現(xiàn)兩拍子的節(jié)奏，出示3種節(jié)奏型。集體練習(xí)。 3、師：今天老師教小朋友演奏這首音樂(lè)，先聽(tīng)這首曲子的第一部分。（放第一部分的音 樂(lè)） 提問(wèn)：你覺(jué)得這段音樂(lè)用哪個(gè)節(jié)奏型好？（讓幼兒練習(xí)拍節(jié)奏XXX|XXX| 師：繼續(xù)聽(tīng)音樂(lè)的第二部分，聽(tīng)聽(tīng)我們拍什么節(jié)奏?（放第二部分音樂(lè)）聽(tīng)完音樂(lè)后讓幼 兒拍出XXXX|XXXX|節(jié)奏， 師：大家一起聽(tīng)音樂(lè)的第三部分？聽(tīng)聽(tīng)拍什么樣的節(jié)奏?（放

4、第三部分音樂(lè)）聽(tīng)完音樂(lè)后讓幼兒拍出XX|XX|XX|節(jié)奏， 師：小朋友節(jié)奏拍得真好！老師把你們拍的三種節(jié)奏型寫(xiě)在紙上，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友看著圖用身體動(dòng)作打出了。 4、除了用上面出示的身體動(dòng)作，還可以用什么身體動(dòng)作？ 5、今天老師想請(qǐng)小朋友分開(kāi)演奏，哪一組小朋友來(lái)做拍手動(dòng)作？依次安排跺腳和拍手 動(dòng)作。分開(kāi)演奏時(shí)一定要看老師的手，如果老師指著哪一組，哪一組就要打節(jié)奏。（看指揮 練習(xí)2遍完整音樂(lè)） 三、樂(lè)器演奏 現(xiàn)在老師要做一個(gè)指揮家，請(qǐng)小朋友看著指揮家的動(dòng)作，聽(tīng)指揮家的口令用小樂(lè)器來(lái) 演奏。 （1）小樂(lè)曲看我們玩得這么開(kāi)心，想和我們一起表演呢！ （2）出示鈴鼓、圓舞板、小鈴鐺師幼共同分配樂(lè)器。 （3）請(qǐng)小朋友看著老師的指揮，一起來(lái)做個(gè)小小演奏家。（教師變換指揮順序演奏2-3 育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰 次）交換樂(lè)器演奏1遍。