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1、《呼喚生命教育》閱讀答案 《呼喚生命教育》閱讀答案 《呼喚生命教育》 ① 生命是人生最寶貴的東西。只有生命的存在才會有人的其他價(jià)值的創(chuàng)造、 實(shí)現(xiàn)和評估。具體地說，人的生命價(jià)值主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，人的生 命的不可替代性。日本學(xué)者池田大作指出：“生命是尊嚴(yán)的，就是說，它沒有任 何等價(jià)物，任何東西都不能代替它?！钡诙说纳牟豢赡嫘?。生命對于每 一個(gè)人來說只有一次，失去了就不可復(fù)得。第三，人的生命的基礎(chǔ)性。從社會發(fā) 展角度看，沒有生命個(gè)體的存在，就不會有社會歷史的產(chǎn)生、發(fā)展及所有的人類 活動。從這個(gè)意義上講，人的生命價(jià)值就在于它是人類創(chuàng)造和實(shí)施一切價(jià)值的前 提與先決條件。 ②

2、生命的價(jià)值要求我們必須關(guān)注生命、熱愛生命和珍惜生命。就教育而言， 最基本的是要教育學(xué)生理解生命的價(jià)值， 懂得尊重生命。然而遺憾的是，在以往 相當(dāng)長的時(shí)期，在我們的教育觀念中，忽視了具體實(shí)在的生命教育，難以使孩子 們養(yǎng)成對具體生命，對大自然、家人、鄰里、同學(xué)等的愛心與同情，也無法收獲 愛心所帶來的真誠回報(bào)。殊不知，21世紀(jì)高素質(zhì)人才的最基本的現(xiàn)實(shí)，是個(gè)體 生命的健康存在。 1. 第①段中的加點(diǎn)字表達(dá)了什么意思？ 2. 第①段是從什么角度論述人的生命價(jià)值？ 3. “這個(gè)意義”指什么？ 4. 第②段中加點(diǎn)詞語在文中起了什么作用？ 5. 第②段中畫線句子的含義是什么？ 答案: 1. “

3、才”字強(qiáng)調(diào)了生命的存在是其他價(jià)值的創(chuàng)造、實(shí)現(xiàn)和評估的唯一條件 2. 從兩個(gè)角度進(jìn)行的：一個(gè)角度是從對個(gè)人自身來說的；另一個(gè)角度是從 對社會發(fā)展的促進(jìn)而言的。 3. “這個(gè)意義”是指人的生命的基礎(chǔ)性。 4. 三個(gè)詞的詞義踢進(jìn)，逐層深入，充分說明生命的可貴 . 5. 強(qiáng)調(diào)我國忽視生命教育的時(shí)間之長. - 強(qiáng)備課揮關(guān)蟲齡三生的^三三機(jī)的備合起案?，做教以理的教三三： :宰關(guān):器：?個(gè)作公正、公本著評價(jià)=生負(fù)擔(dān) f -改上狠’*。 校賽紀(jì) 迄褒三的T if,本升蕓蘭亍弐….3寫.“文并一—

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