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1、《船兒出航》教案 教學目標： 1、了解有關船的知識，知道船的基本結構和用途。 2、能用蠟筆（或油畫棒）、水彩畫等形式創(chuàng)作出富有特色的航行中的船，進一步培養(yǎng)學生的 表現力和想象力。 3、使學生從小熱愛航海事業(yè)，培養(yǎng)不怕困難的精神。 教學重點、難點： 重點：船的基本造型及船兒航行特點的表現。 難點：如何啟發(fā)學生的創(chuàng)意，創(chuàng)作出有特色的船。 課前準備： （學生）水彩筆、油畫棒、顏料等作畫工具。 （教師）課件、范畫。 教學過程： 一、視頻導入。 二、認識船。 1、欣賞船的圖片：認識各種各樣船只的造型與作用，在討論造型時教師可作簡筆畫示范或 出示示范或出示范畫說明。 （1

2、）船只的基本結構：主船體（含船頭、船艙、船尾）、上層建筑。 （2）不同的船欣賞評述：不同功能船只的造型特點：漁船、游船、渡輪、郵輪、貨輪、軍 艦等。 說一說你喜歡那種船，他的船體，船艙及上層建筑都有什么特點？ 2、練習：試著將你想要的船畫下來。 3、作業(yè)評價（可能出現的問題）：船只造型簡單，船只作用功能不明確、船體裝飾美化不夠。 4、學生同桌互評提出改進方法。 三、如何表現行駛中的船。 強調航行中船只的狀態(tài)與環(huán)境的變化：如鼓起的船帆，飄揚的小紅旗，煙囪冒出的煙， 劃開的海水等。 四、布置任務，學生創(chuàng)作。 1、作業(yè)：用水彩筆、油畫棒等工具材料完成一幅“船兒帶我去遠航”的繪畫作品，可以畫風平浪靜時的船，也可以畫大風大浪餓船，可適當地添加壞境。讓它帶著我們的夢想出航。2、要求：色彩豐富，體現出船在航行的狀態(tài)。 3、評價建議：學生作業(yè)，教師巡回指導。 五、作業(yè)展示、評價。 1、學生上臺展示并介紹自己的作品。 2、同學或教師評價。 六、課后拓展。 用多種形式表現船的造型。