《《展開(kāi)想象的翅膀》教學(xué)設(shè)計(jì)講課講稿》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《展開(kāi)想象的翅膀》教學(xué)設(shè)計(jì)講課講稿（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、精品文檔
《展開(kāi)想象的翅膀》教學(xué)設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)：
1 、依據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，給他們提供自由想象、獨(dú)立思考的情境條件，鼓勵(lì)他們大
膽幻想。
2 、引導(dǎo)學(xué)生從平凡的事務(wù)中受到啟迪，展開(kāi)想象的翅膀，獲得創(chuàng)造的靈感，并且勇
于動(dòng)手進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明。
3 、體驗(yàn)提出問(wèn)題、探索問(wèn)題的過(guò)程，嘗試用不同的方法進(jìn)行探究活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1 、人類發(fā)明飛機(jī)、蒸汽機(jī)等的相關(guān)資料。
2 、設(shè)計(jì)卡
活動(dòng)過(guò)程：
一、課前體驗(yàn)，初步感悟
根據(jù)目標(biāo)，學(xué)生課前搜集人類發(fā)明飛機(jī)，蒸汽機(jī)，潛水艇等的相關(guān)資料。
二、課中體驗(yàn)，深化感悟
（一）錄象演示，激發(fā)想象
師：老師有一樣非常奇妙的東西。有了它，眼
2、里的太陽(yáng)是多彩的，心中的世界是迷
人的；有了它，能上天入地，能穿越時(shí)空，能回到過(guò)去，能奔向未來(lái)……你有嗎？你想有嗎？
師：只要想，你就一定能有，那就是一對(duì)翅膀，一對(duì)想象的翅膀！
板書(shū)：想象的翅膀
師：下面，讓我們一起來(lái)感受想象帶給人類的驚喜。請(qǐng)同學(xué)們邊看邊想：你從牛頓
的故事中感悟到了什么？
播放：《牛頓由蘋(píng)果落地發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力》交流感受
2、交流資料
課前，同學(xué)們搜集了很多人類由于奇思妙想而產(chǎn)生的一項(xiàng)項(xiàng)重大發(fā)明，誰(shuí)能起來(lái)給
大家講一講你搜集到的故事？
根據(jù)學(xué)生所講課件出示人類發(fā)明潛水艇，發(fā)明飛機(jī)等。
3、小結(jié)：想象力是每個(gè)渴望創(chuàng)造的人成功的重要條件。如果牛頓對(duì)蘋(píng)果落地熟視
3、無(wú)
睹；如果愛(ài)迪生甘于在燭光中生活；如果萊特兄弟沒(méi)有飛翔的夢(mèng)想……那么，我們今天就不會(huì)知道萬(wàn)有引力，不會(huì)有電燈、飛機(jī)……這節(jié)課，就讓我們張開(kāi)想象的翅膀，進(jìn)行一次奇妙的想象之旅吧。
板書(shū)課題：展開(kāi)想象的翅膀
（二）合作學(xué)習(xí)，豐富想象
1、想象探秘
師：想象力讓我們的世界變得如此奇妙，如此豐富多彩，那我們?cè)鯓硬拍軗碛胸S富
的想象力呢？請(qǐng)同學(xué)們先自己想一想，然后小組內(nèi)互相交流自己的看法。
（1）小組探討
（2）全班交流，充分尊重學(xué)生的體驗(yàn)。
（要多提“假如……將會(huì)……”的問(wèn)題，盡可能尋找不同的答案。
要多讀書(shū)，豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野。
設(shè)想一切都是可能的，充滿幻想。
問(wèn)”如果……
4、是不是……”的問(wèn)題，越離奇越好。
做白日夢(mèng)，讓你的思想自由飛翔?！?
（3）小結(jié)：
師：同學(xué)們的方法各有千秋，非常奇妙。下面就讓我們從平凡的事物—水，展開(kāi)想
象吧！
2、想象接龍
（1）課件演示“水的自述”
師：請(qǐng)同學(xué)們張開(kāi)想象的翅膀，邊聽(tīng)邊看邊想象。
（2）小組合作完成“水的分支圖”
師：聽(tīng)了“水的自述”，你想到了什么？想到水壺、大海，還是想到小溪、橋梁？
請(qǐng)同學(xué)們展開(kāi)想象的翅膀，從“水”字想象一些與它直接或間接聯(lián)系的事物，填在周圍
的圓圈里，小組合作完成“水的分支圖”。
（3）匯報(bào)交流，互相補(bǔ)充
（4）小結(jié)
師：平凡的水帶給了我們一個(gè)無(wú)窮的世界?？梢?jiàn)想象給我們
5、創(chuàng)造了一個(gè)多么大的空
間啊。下面，就讓我們一起走進(jìn)中央電視臺(tái)的著名節(jié)目《異想天開(kāi)》，領(lǐng)略想象的神奇
與美妙。
）深化感悟，放飛想象
這兩個(gè)活動(dòng)放手讓學(xué)生主持和。
1、異想天開(kāi)
（ 1） 課件：中央電視臺(tái)少兒頻道《異想天開(kāi)》節(jié)目的一些精彩片斷。
師：下面讓我們一起走進(jìn)中央電視臺(tái)，掌聲有請(qǐng)主持人吳夢(mèng)。大家歡迎。
（ 2） 創(chuàng)設(shè)情境：親愛(ài)的觀眾朋友們，大家好！這里是中央電視臺(tái)《異想天開(kāi)》
欄目的直播現(xiàn)場(chǎng)，我是主持人吳夢(mèng)。不怕做不到，只怕想不到！你有什么樣的奇思妙
想呢？愿意把你的奇思妙想告訴全國(guó)的少年朋友嗎？掌聲有請(qǐng)
（ 3） 學(xué)生主持，各抒己見(jiàn)。
（ 4） 選想象之星。
6、（ 5） 設(shè)計(jì)師
（1）創(chuàng)設(shè)情境：既然想到了，還有什么做不到的呢！現(xiàn)在我們就離開(kāi)中央電視臺(tái)
《異想天開(kāi)》欄目的直播現(xiàn)場(chǎng)，坐上時(shí)空穿梭機(jī)到“未來(lái)世界”走一遭?？?，未來(lái)世界
真奇妙?。∧銈兛吹轿磥?lái)的生活是什么樣子的？
（2）學(xué)生交流。
（3）和好朋友合作設(shè)計(jì)自己最喜歡的任何東西，可以說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)，畫(huà)一畫(huà)，
看誰(shuí)的創(chuàng)意更合理，更新穎。
（4）展示創(chuàng)意，說(shuō)說(shuō)自己為什么這么設(shè)計(jì)？它的優(yōu)勢(shì)在哪？
（5）師生評(píng)價(jià)，頒發(fā)最具創(chuàng)意獎(jiǎng)。
三、課后踐行，內(nèi)化感悟
師：其實(shí)，擁有了幻想，做白日夢(mèng)并不是什么壞事。可以說(shuō)昨天的幻想是今天的現(xiàn)
精品文檔
精品文檔
實(shí)，今天的幻想是明天的希望。同樣，我們今天的想象通過(guò)創(chuàng)造一定能夠變成現(xiàn)實(shí)。讓我們一起張開(kāi)想象的翅膀，在想象的王國(guó)盡情的翱翔!
精品文檔
《展開(kāi)想象的翅膀》教學(xué)設(shè)計(jì)講課講稿
