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1、 姓名 班級___________ 座位號 ………………………裝…………訂…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題……………………… 第一學(xué)期期中綜合試卷 六年級語文學(xué)科 （時(shí)間：90分 滿分：100分） 一、 積累運(yùn)用（50分） 1.下面加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是（　　）（3分） A、 凝(níng)聚 傾(qūn)吐 濕(shī)潤 輕捷(jié） B、 一縷(lóu) 調(diào)(tiáo)色板 要(yāo)挾 曾(céng)經(jīng) C、 塞(sài)外 差(chà）不多 倒(d

2、ào)過來 冷(lěng)笑 D、 分(fèn)量 旋轉(zhuǎn)(zhuǎn) 蘊(yùn)(yùn)含 湛(zhàn)藍(lán) ２.在正確解釋的括號里打“√”。 （４分） 邀功 ①邀請（ ）②求得（ ）③攔?。? ） 溜達(dá) ①滑行（ ）②光滑（ ）③順著；沿（ ） ３.下面沒有錯(cuò)別字的一組語語是（　?。ǎ捶郑? Ａ、撥地而起 望而生畏 不拘一格 Ｂ、千峰萬仞 隨心所欲 浩氣長書 Ｃ、綿亙蜿蜓 返璞歸真 心驚肉跳 Ｄ、自作自受 流連忘返 興高采烈 ４.組詞。 （４分） 勤（ ） 眷（

3、 ） 扁 piān(　 　　)　　biǎn( ) 謹(jǐn)（ ） 卷 （ ） 縫 féng( ) fèng( ) ５.寫出下列各詞的近義詞或反義詞。 （４分） ⑴近義詞：詛咒—（ ） 魁梧—（ ）愛慕—（ ） 靜謐—（ ） ⑵反義詞：精密—（ ） 僵硬—（ ） 莊重—（ ）渺小—（ ）６.下面是根據(jù)句子意思寫出的相應(yīng)詞語，其中完全正確的一組是（　?。ǎ捶郑? ①態(tài)度溫和，容易接近。 ②形容走路時(shí)腳步放得很輕。 ③形容聲勢浩大，不可阻擋。 ④比喻見到事物的少部分也能推知

4、事物的整體。 A　①溫和可親　?、谳p手輕腳　　③浩浩蕩蕩　?、苌僖姸喙? B　①溫柔可親　?、谲b手躡腳　?、酆迫鐭熀！　、芸梢娨话? C?、俸吞@可親　?、谇臒o聲息　　③浪濤洶涌　?、芤孕∫姶?D　①各藹可親　?、谲b手躡腳　?、鄄龥坝俊　、芸梢娨话? 7.下面選填的詞語完全正確的一組是（　?。ǎ捶郑? 改正 改進(jìn) 改善 改變 ⑴工廠通過（ ）技術(shù)，產(chǎn)量大大提高了。 ⑵在老師和同學(xué)的幫助下，我（ ）了很多缺點(diǎn)。 ⑶改革開放以后，農(nóng)民的生活有了很大的（ ）。 ⑷經(jīng)過大家的共同努力，我們家鄉(xiāng)的面貌有了很大的（ ）。 A、 改進(jìn) 改正

5、 改善 改變 　 B、改正 改進(jìn) 改善 改變 C、改進(jìn) 改變 改善 改正 　 D、改正 改變 改善 改進(jìn) 8.按要求改寫句子。 （7分） （1） 風(fēng)停了，山中的一切變得非常幽靜。 （改為擬人句） _____________________________________________________________________ （2）在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。 （改為比喻句） ___________________________________________________________________

6、__ （3）房東太太對我說，她的兒子今天回家，她高興的不得了。 （改成直接引用句） _____________________________________________________________________ （4）六年級二班的同學(xué)通過并討論了保護(hù)母親河的活動計(jì)劃。 （修改病句） _____________________________________________________________________ （5）不勞動連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。 （改為反問句）_____________________________________________

7、________________________ （6）我非常清楚的知道， 桑娜一定要這樣做。 （改為雙重否定句） _____________________________________________________________________ （7）受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個(gè)仙人球緊緊地縮成一團(tuán)。 （縮句） _____________________________________________________________________ 9.判斷下列理解是否正確，正確的在括號內(nèi)打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。 （6

8、分） ⑴《只有一個(gè)地球》這篇課文提到科學(xué)家們有許多設(shè)想，如到火星上建造移民基地。如果科學(xué)家們的設(shè)想實(shí)現(xiàn)了，我們就不用擔(dān)心地球遭到破壞了。 （ ） ⑵《唯一的聽眾》中老人的耳朵真的聾了。 （ ） ⑶“五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜的睡著。”這句話運(yùn)用了夸張的手法。 （ ） ⑷詹天佑是我國杰出的愛國工程師。 他主持修筑了我國的成昆鐵路。 （ ） (5) 《草蟲的村落》的作者以奇異的想象，追隨著一只爬行的小蟲，對草蟲的村落作了一次奇異的游歷，從中反映了作者對大自然、對小生物的喜愛之情。 ( ) ⑹“啊，老橋，你如一位德高望重的老人

9、?！边@句話用擬人的手法，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它默默無聞為大眾服務(wù)的品質(zhì)，充分表達(dá)了作者對橋的贊美和敬佩。 （ ） 10.修辭方法判斷。 （4分） ⑴每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的青翠，每一棵樹都在望著我。 （ ） ⑵這比山還高比海還深的情誼我們會忘懷嗎？不，永遠(yuǎn)不會。 （ ） ⑶天上的星星一閃一閃，像無數(shù)小精靈在快活地眨著眼睛。 （ ）　 ⑷人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切與舒服呢？ （ ） 11.補(bǔ)充句子。 （6分） ⑴ __________________________________________，不

10、知云與我俱東。 ⑵ 今夜偏知春氣暖，___________________________。 ⑶ 惟有____________________，惟有_____________________，中國才有真進(jìn)步。 （——魯迅 ） ⑷有所期諾，__________________ ； 有所期約，__________________。 二、 閱讀理解（20分） （一）（8分） 居庸關(guān)山勢高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。山頂?shù)娜聺B，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機(jī)，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。八達(dá)嶺隧道長一千一百

11、多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿井法，先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開鑿。外面兩端也同時(shí)施工，把工期縮短了一半。 1.詹天佑采用了哪兩種鑿井的方法？原因是什么？（4分） 第一種是（ ），原因是：_______________________________ 第二種是（ ），原因是：_______________________________ 2.畫出詹天佑兩種鑿井方法的示意圖。 （2分） 3.讀了這段話，你想對詹天佑說些什么話，請寫下來，（2分） _________________________________________

12、___________________________ （二）那條河流 （12分） 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，它就像一根孤獨(dú)的琴弦繃在原野上，任風(fēng)雨和歲月彈撥。 我是生長在它旁邊的一雙耳朵。當(dāng)時(shí)我不覺得幸運(yùn)，以為這音樂、這波濤的訴說、這不盡激情的灌注，都是理所當(dāng)然的。以為這柳陰是理所當(dāng)然的，洋槐潔白芬香的花絮是理所當(dāng)然的，竹林里布谷鳥黃鸝鳥的啼鳴兩岸是理所當(dāng)然的，兩岸濕潤的炊煙和歌謠是理所當(dāng)然的。當(dāng)時(shí)幼稚的心里，卻有一個(gè)與生俱來的念頭：這河流以及與它有關(guān)的一切，理所當(dāng)然屬于我們。 我在河里學(xué)會了游泳。我把蝴蝶的姿勢、青蛙的姿勢展示給水中的魚；我仰躺在水床上，看天，在天藍(lán)和水藍(lán)之間，我是漂浮的夢。我捉

13、螃蟹，石縫里小小的反抗弄疼了我的手，而它并沒有多余的惡，小小的身體上全是武器，一生都在戰(zhàn)爭的恐懼里度過，最大是的成功僅僅是防止過分的傷害。在橫渡河灣的時(shí)候，我遭遇過一條水蛇，小小的頭昂著，更小的眼睛圓睜著打量陌生的天空，它也在不測的水里橫渡它的命運(yùn)。 我在竹林里制作了第一管竹笛，摹仿北斗的指法(它也是七個(gè)音孔)，我在靜夜里向身后村莊和遠(yuǎn)方的歲月吹奏。 當(dāng)時(shí)，我不覺得這一切都是奇跡，真不覺得我內(nèi)心的水域，有一多半來自這河流的灌溉。我那浮淺、單純、蒙昧的心里，以為這一切都是理所當(dāng)然。我沒有想過，這河流會有斷流的時(shí)候。我沒有想過，它似乎遠(yuǎn)流長的水，是來自哪里?它的溫柔碧波和浩然激流，是怎樣一

14、點(diǎn)一滴匯成? 帶著它的濤聲和波光，我濕淋淋地走了。我走到哪里，就把它帶到哪里，我是它站起來行走的一部分，我的記憶里流淌著它的乳汁。 我仍然覺得它理所當(dāng)然存在于那里，理所當(dāng)然屬于我，屬于我們，而且永遠(yuǎn)。 年前回家，我愕然了。我再也看不到那條河流。橫臥在面前的，是它干涸的遺體，橫七豎八的石頭，無言訴說著滄桑；岸上的柳林、竹林、槐林、蘆葦蕩都已消失，荒灘上，有人在埋頭挖坑淘金；三五個(gè)小孩，在放一只風(fēng)箏，幾雙眼睛一齊向上，望著空蕩蕩的天空和那只搖搖晃晃的風(fēng)箏。 我已找不到當(dāng)年游泳地方，那讓我感到河水深度、照 姓名 班級___________ 座位號

15、 ………………………裝…………訂…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題……………………… 過我少年倒影、用藍(lán)色的旋渦激起我最初詩意想像的地方，已被高大的垃圾堆覆蓋。 我多想，我多想找到死去的頭，去大哭一場，讓淚水復(fù)活這條夢中的河流。 這時(shí)候，才痛徹心肺地明白：天地間沒有理所當(dāng)然永遠(yuǎn)屬于我們的事物。 理所當(dāng)然，理所當(dāng)然地去珍惜——這才是唯一屬于我們的理所當(dāng)然。 我們不過也是游蕩于河流中的另一種魚。我們不愿成為干魚，但我們很可能要把自己折騰成干魚。許多河流枯竭了，污染了。愛，枯竭了；我們內(nèi)心的河床，不再是碧波倒影，而是注滿了污水，堆滿了垃圾。 我，該怎樣

16、打開內(nèi)心的純潔水。復(fù)活那死去的河流？ 1. 寫出下列詞語的近義詞。 （2分） 愕然（ ） 珍惜（ ） 2. 聯(lián)系短文內(nèi)容填空。 （6分） （1） 過去的“那條河流”是（ ）的地方,如今的“那條河流”是（ ）的地方。 （2） 作者用“那條河流”作為 題目，作用是 （ ）。 （3） 文中“我”的感情隨河流的變化而變化，經(jīng)歷了：認(rèn)為理所當(dāng)然→（ ）→明白 →（ ）→失望的過程。 3. 聯(lián)系上下文，理解下列句子的含義。 （2分） 我們不愿成為干魚，但我們很可能要把自己折騰成干魚。 ___

17、__________________________________________________________________ 4. 下面是對這篇文章的理解和賞析，正確的打“√”，錯(cuò)的打“×”。 （2分） A. 作者從記憶中的那條河流寫起，通過今昔對比，表現(xiàn)了人類要懂得珍惜的思想。 （ ） B.描寫捉螃蟹和遭遇水蛇的細(xì)節(jié)，目的表現(xiàn)自然界充滿競爭，一切事物都面臨危機(jī)。 （ ） C.作者認(rèn)為那條河流是個(gè)“奇跡”，是因?yàn)槟菞l河流曾給他童年帶來樂趣。 （ ） D.本文描寫河流的變化，省略了變化的過程，給讀者留下了思考的空間。 （ ） 三、寫作 。 （

18、30分） 題目：忘不了你的_____________ 在你的生活中，一定有不少人他們的一舉一動、一言一語都可能給你留下深刻的印象，帶給你幫助、關(guān)心、勇氣、力量……請你把他們的事情在你的筆下重現(xiàn)。 （1）先把 題目補(bǔ)充完整。 （2）敘事具體，語句通順，要表達(dá)自己的真實(shí)感情。 （3）字?jǐn)?shù)450字左右。 100 200 300 400 500 參考答案 一、 1、C 2、? ? 3、D 4、略 5、近義詞：咒罵? ?高大??仰慕? ?安靜 反義詞：粗糙? ?靈

19、活? ?隨意? ? 偉大 6、C 7、A 8、（l）示例：風(fēng)停了，山中的一切漸漸進(jìn)入夢想，變得安靜了。 (2)示例：在璀璨的宇宙中，地球就像一葉扁舟那樣渺小。 （3）房東太太對我說：“我的兒子今天回家，我高興的不得了?！? ? ???（4）六年級二班的同學(xué)討論并通過了保護(hù)母親河的活動計(jì)劃。 (5)不勞動連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？ ? （6）我非常清楚的知道，桑娜非這樣做不可。 （7）刺猬縮成一團(tuán)。 9、×? ×? ×? ×? √ ? √ ?? 10、 擬人 設(shè)問??比喻??反問 ? ???11、略 二、 （一） 1、兩端開鑿法 居庸關(guān)山勢高，巖層厚。 中部鑿井法 八達(dá)嶺隧道長一千一百多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長。 2、 略 3、 示例：詹天佑，你真是太偉大了，你是人民的英雄！ （二）1、突然??珍愛 ? ???2、（1）美麗?? 干枯? ?（2）一方面表面深切地懷念那條河流，另一方面呼吁人民愛護(hù)河流，保護(hù)環(huán)境。 （3）離開??歸來?? 3、我不愿成為污水里的魚，但人類不知保護(hù)水，愛護(hù)環(huán)境，終有一天會把自己變成和那河流一樣。 4、√ × × √ 第 15 頁 共 15 頁