《基于VB標(biāo)準(zhǔn)圓錐齒輪參數(shù)設(shè)計系統(tǒng)封面》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《基于VB標(biāo)準(zhǔn)圓錐齒輪參數(shù)設(shè)計系統(tǒng)封面（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、1 / 10 文檔可自由編輯打印 2008 屆屆畢業(yè)設(shè)計畢業(yè)設(shè)計（ （論論文）文） 材材 料料 系 、 部： 機(jī)械系 學(xué)生姓名： 廖鋒維 指導(dǎo)教師： 肖志信 職 稱： 副教授 專 業(yè)： 機(jī)械制造及其自動化 班 級： 機(jī)制 0506 班 學(xué) 號： 202050653 2 0 0 8 年5 月2 / 10 文檔可自由編輯打印材材 料料 清清 單單1、畢業(yè)設(shè)計（論文）課題任務(wù)書2、指導(dǎo)教師評閱表3、答辯及最終成績評定表4、畢業(yè)設(shè)計說明書5、附錄材料3 / 10 文檔可自由編輯打印2008 屆屆畢業(yè)設(shè)計畢業(yè)設(shè)計（ （論論文）文）課題課題任任務(wù)書務(wù)書系：機(jī)械系 專業(yè)：機(jī)械制造及其自動化 指導(dǎo)教師肖志信學(xué)

2、生姓名廖鋒維課題名稱 基于 VB 的標(biāo)準(zhǔn)圓錐齒輪傳動參數(shù)設(shè)計技術(shù)研究與應(yīng)用內(nèi)容及任務(wù)用 VB 語言編寫圓錐齒輪傳動參數(shù)設(shè)計程序擬達(dá)到的要求或技術(shù)指標(biāo)（1）. 設(shè)計的程序功能結(jié)構(gòu)圖及運(yùn)行流程要正確無誤；（2）. 數(shù)據(jù)處理適當(dāng)；（3）. 建立的數(shù)學(xué)模型應(yīng)能使設(shè)計的方案為最優(yōu)化的；（4）. 資料來源要最新的和權(quán)威性的；設(shè)計圖紙要用計算機(jī)打印出來；（5）. 設(shè)計說明書要求：不少于 1.5 萬字，40 頁以上；資料數(shù)據(jù)充分，并標(biāo)明數(shù)據(jù)出處；內(nèi)容條理清楚，按步驟書寫；公式的字母含義應(yīng)標(biāo)明，有時還應(yīng)標(biāo)注公式的出處；說明書要用計算機(jī)打印出來。 （7）畢業(yè)答辯時要演示應(yīng)用軟件。起止日期工作內(nèi)容備注進(jìn)度安 排20

3、08.2.25-3.152008.3.16-3.222008.3.23-5.162008.5.13-5.23畢業(yè)設(shè)計調(diào)研集中實習(xí)畢業(yè)論文設(shè)計 答辯時間 3 周1 周8 周4 / 10 文檔可自由編輯打印主要參考資料1 王志,張進(jìn)生，于豐業(yè)等. 基于模塊化的機(jī)械產(chǎn)品快速設(shè)計M.機(jī)械設(shè)計,2004,21(8) :132 陳子辰,唐任仲.21世紀(jì)制造業(yè)面臨的挑戰(zhàn)和對策M(jìn).機(jī)電工程,1998,(1) :25303 滕啟，王科社，孫江宏.試論快速設(shè)計技術(shù)與方法. R北京機(jī)械工業(yè)學(xué)院學(xué)報，2000,15(2):15174 顧佩華.設(shè)計理論與方法學(xué)研究方面的最新進(jìn)展C.機(jī)械與電子,1998,(5) :151

4、95岳峰麗，郝長中，劉勁松等.模塊化減速機(jī)設(shè)計技術(shù)R.沈陽工業(yè)學(xué)院學(xué)報，2000,19(4):26296 徐載齊,肖放,史明華等. 模塊化快速設(shè)計中產(chǎn)品信息模型研究.組合機(jī)床與自動化加工技術(shù)R，2005,(5):26297濮良貴，紀(jì)名剛.主編 機(jī)械設(shè)計M.西北工業(yè)大學(xué)機(jī)械原理及零件教研室編著.2004， （6）1841908 張麗麗,宋景玲,楊然兵. 基于Solid Edge和VB對直齒圓柱齒輪進(jìn)行參數(shù)化設(shè)計R.山東理工大學(xué)學(xué)報,2003,17(3):30329 邱宣懷主編.機(jī)械設(shè)計(第四版) M. 北京:高等教育出版社，1997, 20425610 寧正元,潘曉文,蔣萌輝等. Visual

5、Basic程序設(shè)計教程M. 北京:清華大學(xué)出版社，2004,531011 黃珊秋主編.機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計M.北京:機(jī)械工業(yè)出版社，1999, 13014212 劉幼民.應(yīng)用程序界面設(shè)計原則與技巧 M. 河南科學(xué), 2002,20(5):60360513 田嵐.淺議VB應(yīng)用程序界面設(shè)計的原則和方法 R. 中國農(nóng)業(yè)銀行武漢培訓(xùn)學(xué)院學(xué)報, 2002,93(3): 787914 鄧格琳.Visual Basic中用戶界面的設(shè)計原則和編程技巧 R. 南昌教育學(xué)院學(xué)報, 2003,18(4):535515 鄧興貴.用VB6.0開發(fā)圓柱齒輪CAD的參數(shù)設(shè)計子系統(tǒng) M.現(xiàn)代機(jī)械，2002，（2）:656916

6、方園.Visual Basic中的菜單設(shè)計原則和編程技巧 M. 北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)17 谷震離,杜根遠(yuǎn)，谷新黎.VB 應(yīng)用程序開發(fā)與設(shè)計 R. 許昌師專學(xué)報教研室意見 年 月 日系主管領(lǐng)導(dǎo)意見年 月 日5 / 10 文檔可自由編輯打印湖南工學(xué)院 2008 屆畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師評閱表系： 機(jī)械工程系 學(xué)生姓名廖鋒維學(xué) 號202050653班 級機(jī)制 0506專 業(yè)機(jī)械制造及其自動化指導(dǎo)教師姓名肖志信課題名稱基于 VB 的標(biāo)準(zhǔn)圓錐齒輪傳動參數(shù)設(shè)計技術(shù)研究與應(yīng)用評語：（包括以下方面，學(xué)習(xí)態(tài)度、工作量完成情況、材料的完整性和規(guī)范性；檢索和利用文獻(xiàn)能力、計算機(jī)應(yīng)用能力；學(xué)術(shù)水平或設(shè)計水平、綜合運(yùn)用

7、知識能力和創(chuàng)新能力；） 廖鋒維同學(xué)閱讀了教師指定的參考資料,文獻(xiàn),對畢業(yè)論文相關(guān)的研究情況有比較全面和深入的了解,為畢業(yè)論文的撰寫奠定了較為堅實的基礎(chǔ).閱讀了一定的外文參考文獻(xiàn),能運(yùn)用所學(xué)外語基礎(chǔ)知識較好完成所引文段和中文摘要的外文翻譯,譯文質(zhì)量較好,符合外文翻譯的基本規(guī)范和專業(yè)用語要求.對所定論文有一定的見解。 在答辯過程中, 廖鋒維同學(xué)沉著冷靜,能簡明扼要地闡述論文的主要內(nèi)容,能準(zhǔn)確流利地回答評委們提出的各種問題,通過答辯進(jìn)一步闡明了文章中未能闡述清楚的一些問題,彌補(bǔ)了文存在的不足. 廖鋒維同學(xué)平時學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)功底較為扎實.在論文寫作過程中嚴(yán)格保證了科研時間并按任

8、務(wù)書中規(guī)定的進(jìn)度開展各項工作,各階段任務(wù)完成較好當(dāng)然,論文也還存在著一些不足之處,尤其是在論文的主次關(guān)系的處理和個別詞語的表達(dá)上還不夠 總之,答辯組認(rèn)為,該同學(xué)在畢業(yè)論文寫作過程中,態(tài)度端正,論證嚴(yán)謹(jǐn),論文寫作規(guī)范,論文寫作水平較高,運(yùn)用理論分析問題和解決問題的能力較強(qiáng),答辯應(yīng)對沉著,回答流利準(zhǔn)確.故該同學(xué)的畢業(yè)論文達(dá)到了專科機(jī)械培養(yǎng)目標(biāo)要求。是否同意參加答辯：是 否指導(dǎo)教師評定成績分值：指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日6 / 10 文檔可自由編輯打印湖南工學(xué)院 2008 屆畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯及最終成績 評 定 表系（公章）： 專業(yè)：機(jī)械制制造及其自動化說明：最終評定成績a+b，兩個成績的百分比由

9、各系自己確定，但應(yīng)控制在給定標(biāo)準(zhǔn)的 10左右。學(xué)生姓名廖鋒維 學(xué)號53班級機(jī)制 0506答辯日期5 月 19課題名稱基于 VB 的標(biāo)準(zhǔn)圓錐齒輪傳動參數(shù)設(shè)計技術(shù)研究與應(yīng)用指導(dǎo)教師肖志信評 定成 績 評 定分值教師 1教師 2教師 3教師 4教師 5小計課題介紹思路清晰，語言表達(dá)準(zhǔn)確，概念清楚，論點正確，實驗方法科學(xué)，分析歸納合理，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)，設(shè)計（論文）有應(yīng)用價值。30必答題40答辯表現(xiàn)思維敏捷,回答問題有理論根據(jù)，基本概念清楚，主要問題回答準(zhǔn)確大、深入,知識面寬。自由提問30合 計100答 辯 評 分分值：答辯小組長簽名：答辯成績 a： 40指導(dǎo)教師評分分值：指導(dǎo)教師評定成績 b： 60最終評定

10、成績： 分?jǐn)?shù)： 等級：答辯委員會主任簽名： 年 月 日7 / 10 文檔可自由編輯打印 2008 屆屆畢業(yè)設(shè)計說畢業(yè)設(shè)計說明明書書 基于 VB 的標(biāo)準(zhǔn)圓錐齒輪傳動參數(shù) 設(shè)計技術(shù)研究與應(yīng)用 系 、 部： 機(jī)械系 學(xué)生姓名： 廖鋒維 指導(dǎo)教師： 肖志信 職稱 副教授 專 業(yè)： 機(jī)械制造及其自動化 班 級： 機(jī)制 0506 班 完成時間： 2008 年 5 月 8 / 10 文檔可自由編輯打印目 錄摘要摘要.1 1前言前言.3 31 1 參數(shù)設(shè)計技術(shù)參數(shù)設(shè)計技術(shù).4 41.11.1 研究的意義與目的研究的意義與目的.4 41.21.2 開發(fā)語言選擇開發(fā)語言選擇.4 41.31.3 VBVB 應(yīng)用程序

11、的基本特點應(yīng)用程序的基本特點 .5 51.41.4 擬合理論擬合理論.6 61.4.11.4.1 擬合原理擬合原理.6 61.4.21.4.2 擬合運(yùn)算擬合運(yùn)算.8 81.4.31.4.3 擬合精度擬合精度.8 82 2 關(guān)鍵技術(shù)關(guān)鍵技術(shù).9 92.12.1 數(shù)表和線圖的程序化處理數(shù)表和線圖的程序化處理.9 92.22.2 界面設(shè)計界面設(shè)計.10102.2.12.2.1 保持界面元素的一致性保持界面元素的一致性.10102.2.22.2.2 設(shè)置常用操作的快捷方式設(shè)置常用操作的快捷方式.10102.2.32.2.3 提供信息反饋和聯(lián)機(jī)幫助提供信息反饋和聯(lián)機(jī)幫助.10102.2.42.2.4 提

12、供簡單的錯誤處理能力提供簡單的錯誤處理能力.12122.2.52.2.5 操作可逆操作可逆.12122.2.62.2.6 采用簡潔直觀的界面風(fēng)格采用簡潔直觀的界面風(fēng)格.12122.2.72.2.7 采用嚴(yán)格的先后邏輯順序采用嚴(yán)格的先后邏輯順序.11112.32.3 菜單設(shè)計菜單設(shè)計.11112.3.12.3.1 菜單項的可用與禁止、可見與隱藏菜單項的可用與禁止、可見與隱藏.12122.3.22.3.2 常用菜單項快捷操作的設(shè)置常用菜單項快捷操作的設(shè)置.13139 / 10 文檔可自由編輯打印2.3.32.3.3 菜單項的分組菜單項的分組.13132.3.42.3.4 下拉式菜單的實現(xiàn)下拉式菜單

13、的實現(xiàn).13133 3 系統(tǒng)設(shè)計過程系統(tǒng)設(shè)計過程.14143.13.1 信息描述信息描述.14143.23.2 功能過程描述功能過程描述.14143.33.3 創(chuàng)建應(yīng)用程序界面創(chuàng)建應(yīng)用程序界面.15153.43.4 設(shè)置控件的屬性設(shè)置控件的屬性.15154 4 應(yīng)用程序設(shè)計應(yīng)用程序設(shè)計.16164.14.1 窗體設(shè)計窗體設(shè)計 .16164.1.14.1.1 窗體窗體 FORM1FORM1 代碼代碼.16164.1.24.1.2 窗體窗體 FORM2FORM2 代碼代碼.16164.1.34.1.3 窗體窗體 FORM3FORM3 代碼代碼.25254.1.44.1.4 窗體窗體 FORM4FO

14、RM4 代碼代碼.26264.1.54.1.5 窗體窗體 FORM5FORM5 代碼代碼.27274.1.64.1.6 窗體窗體 FORM6FORM6 代碼代碼.27274.1.74.1.7 窗體窗體 FORM7FORM7 代碼代碼.29294.1.84.1.8 模塊代碼模塊代碼 .30304.24.2 運(yùn)行測試應(yīng)用程序運(yùn)行測試應(yīng)用程序.3 31 14.34.3 發(fā)布應(yīng)用程序發(fā)布應(yīng)用程序.35355 5 結(jié)束語結(jié)束語.3 37 76 6參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn).3838致謝致謝.4 40 0附錄附錄.4 41 1 實習(xí)報告實習(xí)報告.4 41 1讀書心得讀書心得.4 45 510 / 10 文檔可自由編輯打印