《重慶市萬(wàn)州區(qū)塘坊初級(jí)中學(xué)七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 1 My name is Gina Section A課件2 （新版）人教新目標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶市萬(wàn)州區(qū)塘坊初級(jí)中學(xué)七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 1 My name is Gina Section A課件2 （新版）人教新目標(biāo)版（34頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、Unit OneUnit OneSection APeriod 2Words & Expressions question answer first first nameboy girllooklastlast name 問(wèn)題問(wèn)題 回答回答; 答案答案 第一第一 名字名字 男孩男孩 女孩女孩 v. 看看; 望望; 看起來(lái)看起來(lái); n. 看看; 注視注視 最后的最后的; 上一個(gè)的上一個(gè)的 姓氏姓氏Grammar Grammar FocusFocus“ be ”“ be ”動(dòng)詞的使用動(dòng)詞的使用 在一般現(xiàn)在時(shí)中在一般現(xiàn)在時(shí)中“ be ” 有三種有三種表達(dá)形式，它們分別是表達(dá)形式，它們分別是 am,

2、is, are, 意思是意思是“是是” ， 表示表示“ 對(duì)人或事對(duì)人或事物的判斷或說(shuō)明物的判斷或說(shuō)明 ”，在處理主謂，在處理主謂一致關(guān)系時(shí)，我們要注意以下幾點(diǎn)：一致關(guān)系時(shí)，我們要注意以下幾點(diǎn)： am 與主語(yǔ)與主語(yǔ) I 搭配使用，搭配使用，“ is ”可以與第三人稱(chēng)單數(shù)主語(yǔ)可以與第三人稱(chēng)單數(shù)主語(yǔ)( he , she , it ) 或或單數(shù)名詞、動(dòng)名詞單數(shù)名詞、動(dòng)名詞及及不可數(shù)名詞不可數(shù)名詞一起使用；一起使用； “ are ”與其他人稱(chēng)代詞形成的主語(yǔ)與其他人稱(chēng)代詞形成的主語(yǔ) ( we , you , they ) 或或復(fù)數(shù)名詞主語(yǔ)復(fù)數(shù)名詞主語(yǔ)一起使一起使用。在形成疑問(wèn)句時(shí)要將用。在形成疑問(wèn)句時(shí)要將

3、 be 動(dòng)詞動(dòng)詞放置在該句的主語(yǔ)之前，放置在該句的主語(yǔ)之前，如：如：Is this your pen? Are you Mary? 在構(gòu)造特殊疑問(wèn)句時(shí)，在構(gòu)造特殊疑問(wèn)句時(shí)，將將“be”置于特殊疑問(wèn)詞之后、置于特殊疑問(wèn)詞之后、主語(yǔ)之前，如：主語(yǔ)之前，如：Whats ( What is ) his telephone number ? 他的他的電話(huà)號(hào)碼是多少？電話(huà)號(hào)碼是多少？be 以以 is 的形的形式出現(xiàn)式出現(xiàn), 是因?yàn)榫渲械闹髡Z(yǔ)是因?yàn)榫渲械闹髡Z(yǔ)“ his telephone number ”是一個(gè)單數(shù)名詞短語(yǔ)，是一個(gè)單數(shù)名詞短語(yǔ)，“is”被置于特被置于特殊疑問(wèn)詞殊疑問(wèn)詞 “what” 之后，主

4、語(yǔ)之后，主語(yǔ) “his telephone number” 之前。之前。 再如：再如：Im Gina. 我是我是 Gina。 be 以以 am 的形式出現(xiàn)，是因?yàn)榈男问匠霈F(xiàn)，是因?yàn)?be 是配合主語(yǔ)是配合主語(yǔ) “I” 來(lái)表示判斷說(shuō)明能來(lái)表示判斷說(shuō)明能力的。力的。 Im 是是 I am 的縮寫(xiě)形式。的縮寫(xiě)形式。疑問(wèn)代詞疑問(wèn)代詞“what” 它的意思是它的意思是“什么什么”，既可以用來(lái)，既可以用來(lái)提問(wèn)提問(wèn)“物品、東西物品、東西”等，也可以用等，也可以用來(lái)詢(xún)問(wèn)來(lái)詢(xún)問(wèn)“行為、動(dòng)作行為、動(dòng)作”，還可以詢(xún)，還可以詢(xún)問(wèn)問(wèn)“人們的職業(yè)人們的職業(yè)”，另外它還可以，另外它還可以在將來(lái)學(xué)習(xí)中遇到的名詞性從句中在將來(lái)

5、學(xué)習(xí)中遇到的名詞性從句中充當(dāng)連接詞，作用是非常多的。本充當(dāng)連接詞，作用是非常多的。本單元要求掌握對(duì)單元要求掌握對(duì)“姓名、電話(huà)號(hào)碼姓名、電話(huà)號(hào)碼”的提問(wèn)中使用特殊疑問(wèn)詞的提問(wèn)中使用特殊疑問(wèn)詞“what”。例如：例如：Whats your name? My name is Tony. 你叫什么你叫什么? 我的名字叫我的名字叫 托尼托尼 。 Whats his telephone number? His telephone number is 0373- 4916473. 他的電話(huà)號(hào)碼是多少他的電話(huà)號(hào)碼是多少? 他的電話(huà)號(hào)碼是他的電話(huà)號(hào)碼是 0373- 4916473。此外：此外：Whats thi

6、s in English? Its a pen. 寒暄語(yǔ)寒暄語(yǔ) 在英語(yǔ)國(guó)家中，人們比較注重見(jiàn)在英語(yǔ)國(guó)家中，人們比較注重見(jiàn)面時(shí)的寒暄和打招呼，與我們的習(xí)慣面時(shí)的寒暄和打招呼，與我們的習(xí)慣非常接近。人們?cè)诔醮我?jiàn)面時(shí)常用的非常接近。人們?cè)诔醮我?jiàn)面時(shí)常用的問(wèn)候語(yǔ)有：?jiǎn)柡蛘Z(yǔ)有： How do you do ? 有時(shí)在引見(jiàn)之后為了顯得比較親切自有時(shí)在引見(jiàn)之后為了顯得比較親切自然然, 也可以說(shuō)：也可以說(shuō)：How are you?/ How are you doing?/ How are you getting along? 等。它們的答語(yǔ)要認(rèn)真地區(qū)分開(kāi)。等。它們的答語(yǔ)要認(rèn)真地區(qū)分開(kāi)。A: How do yo

7、u do? B: How do you do?見(jiàn)到熟人或朋友時(shí)也可以說(shuō)得比較隨見(jiàn)到熟人或朋友時(shí)也可以說(shuō)得比較隨意，簡(jiǎn)單地說(shuō)意，簡(jiǎn)單地說(shuō)“Hello” “Hi”都是可都是可以的。另外，人們見(jiàn)面時(shí)也經(jīng)常說(shuō)以的。另外，人們見(jiàn)面時(shí)也經(jīng)常說(shuō)“ Nice to meet you .”意思是意思是“見(jiàn)見(jiàn)到你很高興到你很高興”，答語(yǔ)是答語(yǔ)是“ Nice to meet you , too .”特別注意的是大家在道別時(shí)也可特別注意的是大家在道別時(shí)也可以說(shuō)以說(shuō)“ Nice meeting you .”意思是意思是“見(jiàn)到您真是太好了見(jiàn)到您真是太好了” “ 再見(jiàn)再見(jiàn)”。兩個(gè)句子看起來(lái)非常接近，但是兩個(gè)句子看起來(lái)非常接

8、近，但是使用的場(chǎng)合完全不同，意思也完使用的場(chǎng)合完全不同，意思也完全相反。請(qǐng)不要誤用。全相反。請(qǐng)不要誤用。英語(yǔ)國(guó)家人名分析圖英語(yǔ)國(guó)家人名分析圖the full namethe given name the family namethe middle namethe last namethe first nameJamesAllanGreenFirst name:Last nameGeorge BushBill Clinton1. Tony 6. Jack F F 2. Green 7. Smith3. Miller 8. Brown 4. Mingming 9. Zhang 5. Gina 10

9、. Mary Read the list of names. Write F for first name and L for last name.3a3a L L L L L L L L L L F F F F F F F Ffirst namelast nameWhats his name?His name is .Zhou Jielunlast name first name FIRST NAME:_LAST NAME:_PHONE NUMBER:_JacquelineChen6 3 6 2 1 4 0 6Jacqueline ChenJacqueline Chen陳秀雯陳秀雯Schoo

10、l ID CardSchool ID CardName:_Tel:_Sex:_QQ:_E-mail:_Address:_My Photo想一想想一想:兩個(gè)兩個(gè)Bill是一家嗎是一家嗎?Guessing GameWhats his/her/its name?His/Her/Its name is .Introduce yourself and others (介紹介紹自己和他人自己和他人).Do like this :A: Hello! Whats your name?B: My names.A: Im.B: Whats his name?A: His name is.B: And whats

11、her name?A: Her name is. ExerciseI. Complete the conversations after the model. 根據(jù)示例完成對(duì)話(huà)。根據(jù)示例完成對(duì)話(huà)。Model: A: Whats his name? B: His name is Yao Ming.1) A: _ her name? B: _ Daisy.WhatsHer name is2) A: Whats _? B: _ Father Christmas.his nameHis name isHan MeigirlLi LeiboyII. Look at the pictures and fi

12、ll in the blanks. 看圖完成對(duì)話(huà)?？磮D完成對(duì)話(huà)。 : Hi, my name is Li Lei. Whats _ name? : _ Han Mei. _ to meet you. : Nice to _ you, Han Mei. Do you know my father(父親父親)？ : Whats _ name? : _ name _ Li Malin.yourImNice meethisHis is : Look! _ is his name? : Sun Wukong. : Oh, great. Wukong is his _ name and Sun is his _ name. What lastfirstHomework:1. Make a list of first names and last names: (不少于不少于5個(gè)個(gè))BOYSGIRLSFirst nameLast nameFirst name Last name2. Write your numbers down. 將你身將你身邊的數(shù)字記下。邊的數(shù)字記下。NameNumber3. Finish off the other exercises.