《湖北省黃岡市羅田縣石橋鋪中學(xué)七年級生物上冊 第三單元 綠色植物是生物圈中有機物的制造者課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省黃岡市羅田縣石橋鋪中學(xué)七年級生物上冊 第三單元 綠色植物是生物圈中有機物的制造者課件 新人教版（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、綠色植物是生物圈中有機物的制造者知識回顧：1、淀粉遇什么物質(zhì)會變藍(lán)？2、探究實驗包括哪些環(huán)節(jié)？3、對照實驗如何設(shè)置？教學(xué)目標(biāo)：1、闡明綠色植物通過光合作用制造有機物。2、運用實驗方法檢驗綠葉在光下制造淀粉。自學(xué)課文，回答問題一、光合作用的產(chǎn)物是什么？二、光合作用必須在光下進行嗎？三、綠色植物制造的有機物有什么重要作用？實驗：目的要求和材料用具目的要求：1、檢驗綠葉在光下制造的有機物是不是淀粉。2、探究光是不是綠葉制造有機物不可缺少的條件。材料用具：天竺葵、黑紙片、曲別針、酒精、碘液、小燒杯、培養(yǎng)皿、酒精燈、三腳架、石棉網(wǎng)、鑷子、清水。實驗：綠葉在光下制造有機物1、為什么要把盆栽的天竺葵放到黑暗

2、處一晝夜？使葉片中的淀粉全部運走耗盡。使葉片中的淀粉全部運走耗盡。2、用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起，然后移到光下照射。原因？為了對照看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀為了對照看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。粉。3、幾小時后，摘下葉片，去掉遮光的紙片。4、把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱。用酒精的原因？ 隔水加熱的原因？5、用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。這樣做的目的是什么？滴加碘液是為了觀察有否淀粉的滴加碘液是為了觀察有否淀粉的 產(chǎn)生。產(chǎn)生。結(jié)果比較:實驗材料處 理實驗結(jié)果遮光部分暗處理，光下照射。未遮光部分暗處理，光下照射。未變

3、藍(lán)變藍(lán)結(jié)果分析：、葉片部分變藍(lán)說明葉片中產(chǎn)生了什么？、淀粉的產(chǎn)生需什么條件？、該實驗是不是對照實驗？如果是變量是什？結(jié)論：綠葉在光下才能制造有機物（淀粉）光合作用的意義：、綠色植物通過光合作用制造有機物，滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要。、為生物圈中的其它生物提供了基本的食物來源。綠葉綠葉光合作用進行的場所是葉綠體。光合作用進行的場所是葉綠體。 光光光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。 有機物有機物綠葉在光下制造的有機物是淀粉。綠葉在光下制造的有機物是淀粉。1. 1. 審視實驗題目審視實驗題目綠葉在光下制造有機物綠葉在光下制造有機物, ,從十個字中概括出

4、從十個字中概括出光合作用的三個重要因素。光合作用的三個重要因素。2. 2. 總結(jié)光合作用概念。總結(jié)光合作用概念。說說我學(xué)到了什么說說我學(xué)到了什么3 3理解光合作用的意義。理解光合作用的意義。 1從實驗可以看出，葉片見光部分從實驗可以看出，葉片見光部分 ，實際是，實際是淀粉遇淀粉遇碘變藍(lán)碘變藍(lán)，說明葉片的見光部分產(chǎn)生了一種使碘液變藍(lán)的有機，說明葉片的見光部分產(chǎn)生了一種使碘液變藍(lán)的有機物物 ；遮光部分；遮光部分，說明沒有產(chǎn)生，說明沒有產(chǎn)生，綠葉制，綠葉制造有機物不可缺少的條件是造有機物不可缺少的條件是 。 2綠色植物利用綠色植物利用提供的能量，在提供的能量，在合成合成了了等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成

5、等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成貯存在有機貯存在有機物中，這個過程就是人們常說的光合作用。物中，這個過程就是人們常說的光合作用。光光葉綠體葉綠體淀粉淀粉化學(xué)能化學(xué)能變藍(lán)變藍(lán)淀粉淀粉不變藍(lán)不變藍(lán)淀粉淀粉光光自我評價自我評價1.綠葉在光下制造的有機物是（綠葉在光下制造的有機物是（ ） A.淀粉淀粉 B.蛋白質(zhì)蛋白質(zhì) C. 脂肪脂肪 D.無機鹽無機鹽2.綠色植物制造有機物不可缺少的條件是綠色植物制造有機物不可缺少的條件是( ) A.水分水分 B.空氣空氣 C.光光 D.溫度溫度 3.光合作用進行的場所是光合作用進行的場所是( ) A.線粒體線粒體 B. 葉綠體葉綠體 C. 液泡液泡 D.細(xì)胞壁細(xì)胞壁 4.

6、“綠葉在光下制造有機物綠葉在光下制造有機物”的實驗中，把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜，其目的實驗中，把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜，其目的是（的是（ ） A.便于檢驗淀粉的多少便于檢驗淀粉的多少 B.有利于除去葉綠素有利于除去葉綠素 C.讓葉片內(nèi)原有的淀粉耗盡讓葉片內(nèi)原有的淀粉耗盡 D.便于用碘液檢驗便于用碘液檢驗5 5用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下，這一實驗的用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下，這一實驗的目的是（目的是（ ）A .使遮蓋的部分不進行氣體交換使遮蓋的部分不進行氣體交換 B. 遮蓋后可減少蒸藤作用遮蓋后可減少蒸藤作用C. 遮蓋與不遮

7、蓋部分進行對照遮蓋與不遮蓋部分進行對照 D. 控制遮蓋的部分把氧氣釋放控制遮蓋的部分把氧氣釋放6.“綠葉在光下制造有機物綠葉在光下制造有機物”實驗步驟的正確順序是（實驗步驟的正確順序是（ ） 放到裝有酒精的燒杯中隔水加熱放到裝有酒精的燒杯中隔水加熱 把天竺葵放在光下照射把天竺葵放在光下照射 把天竺葵葉片用黑紙片遮蓋一部分把天竺葵葉片用黑紙片遮蓋一部分 把天竺葵放在黑暗處一晝夜把天竺葵放在黑暗處一晝夜 把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙片把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙片 用清水漂洗葉片后滴加碘液用清水漂洗葉片后滴加碘液 A. B. C. D.A A C CB B C CA AB B自我評價自我評價分

8、析上述實驗分析上述實驗,回答下列問題：回答下列問題：(l)上述實驗過程中使用的某溶液是上述實驗過程中使用的某溶液是_。(2)在在A、B、C三個圓片中三個圓片中,變藍(lán)的是變藍(lán)的是_,不變藍(lán)的是不變藍(lán)的是_ 。(3)為了證明下面兩項結(jié)論為了證明下面兩項結(jié)論,各需比較圖中各需比較圖中A、B、C中的哪兩項中的哪兩項?光合作用需要光：光合作用需要光：_,光合作用需要葉綠體：光合作用需要葉綠體： _。(4)A葉圓片不變藍(lán)的原因是葉圓片不變藍(lán)的原因是 ? C葉圓片不變藍(lán)的原因是葉圓片不變藍(lán)的原因是 ? 下面是光合作用的實驗過程：下面是光合作用的實驗過程： 1.選一盆選一盆銀邊銀邊天竺葵天竺葵, 預(yù)先放在黑暗

9、處一晝夜，再用不預(yù)先放在黑暗處一晝夜，再用不透光的紙片將一片葉的一部分從上下兩面透光的紙片將一片葉的一部分從上下兩面遮蓋遮蓋起來。然后起來。然后, 把植株放在陽光下照射把植株放在陽光下照射 46小時小時,再剪下此葉片再剪下此葉片, 并用打孔并用打孔器分別在該葉片的器分別在該葉片的A、B、C三個不同部位取下三個小的葉三個不同部位取下三個小的葉圓片圓片(如圖所示如圖所示)。 2.將葉圓片放入裝有將葉圓片放入裝有某溶液某溶液的試管中的試管中, 經(jīng)熱水浴脫色。經(jīng)熱水浴脫色。 3.將經(jīng)過脫色的葉圓片放在清水中漂洗。將經(jīng)過脫色的葉圓片放在清水中漂洗。A BC 4.將漂洗過的葉圓片放在白紙上，然后用吸管吸取碘液將漂洗過的葉圓片放在白紙上，然后用吸管吸取碘液, 分別滴在三個葉圓片上。分別滴在三個葉圓片上。酒精酒精、沒有葉綠體，不能進行光合作用沒有葉綠體，不能進行光合作用沒有光，不能進行光合作用產(chǎn)生淀粉沒有光，不能進行光合作用產(chǎn)生淀粉跳起來，摘下豐收果跳起來，摘下豐收果 光是綠色植物進行光合作用必不可少的條件。光對綠色植物的生活還有什么影響呢？例如，葉綠素的形成是否與光有關(guān)？請你設(shè)計實驗進行探究。 進一步探究進一步探究