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1、《幸福鈴聲》閱讀答案 《幸福鈴聲》閱讀答案 幸福鈴聲 徐薇 ① 第一次強烈地想和老爸通電話，是在十年前，他生日的那天。 ② 那時候，我還在南方讀書，交了學費，家里已無力支付我的生活費，日 常開支基本上依賴學校的特困生補助和一些微薄的獎學金。 我穿的衣服，是姐姐 們的衣服改制而成的；鞋子，是母親在燈下一針針做出來的；蓋的被子，棉花是 父親借了親戚家的，一天一夜時間親手彈的…… ③ 學校離家實在是太遠了，為了省下路費，大學四年我沒回過一次家。每 個周末我都坐在校園的紫荊樹下給父親寫信，告訴他，我又考了全年級第一名， 拿到了一等獎學金；我在那件從高中時就穿的舊衣服上貼了一朵精致小花，

2、 穿在 身上仍然漂亮。還告訴他，我們學校有一種紫色的花，常常在我寫信的時候落下 一兩片，非常美麗溫柔，但是在夢里我見到的卻是家鄉(xiāng)那片白綠交雜的生動的白 樺林。并不是每封信都會寄出去，畢竟八分錢的郵資對我來說可能就意味著早上 要吃不飽去上課。何況父母親并不識字，每次要走到幾里外的二姨家才能“聽” 到我信中的內容。 ④ 沒有信的日子，父親是那么盼望能夠知道女兒一切安好。于是，我的能 解決一切困難的聰明父親想出一個絕妙辦法； 他讓二姨在回信里告訴我，鎮(zhèn)上的 一個小商店有電話，他和老板很熟，已經(jīng)說好了，以后每個星期六晚上七點我把 電話“打”過去，他會準時候在那里。而他，其實并不接那電話，只笑呵呵地張

3、 開嘴，貪婪地聽著那美妙的來電鈴聲， 直至它最后消失。他一直覺得那歡快的鈴 聲就是他女兒的笑聲，只要女兒的電話鈴聲準時響起，他就明白女兒在他鄉(xiāng)一切 都好。 ⑤ 我家所在的村莊離鎮(zhèn)子有十里路，中途有一片寬廣的白樺林。每個星期 六的黃昏，我的父親一一一個東北漢子，會雄赳赳氣昂昂地兩次穿過那片白樺林。 母親說村子里的人這一天都能聽到他嘹亮的歌聲和笑聲。 ⑥ 我還記得那個大雪紛飛的周末，那天是父親的生日，我多么希望他能接 我的電話，我有多少話要親口對他說呀。 我的論文在一家核心刊物上發(fā)表了， 稿 費我拿來買了馬海毛，準備親自給您織條圍巾！有一個師兄一直和我每月去做義 工，他說他也要給您“打電話”。

4、我們寢室昨晚評比，老爸您獲得“最有創(chuàng)意老 爸”稱號。還有我要對您大聲說，老爸，生日快樂 ！ ⑦ 可是我笑呵呵的父親等到鈴聲消失后即刻站了起來，昂首走出了商店。 等我手忙腳亂再插好卡撥電話過去時， 商店老板告訴我：“閨女，外面都是白色 的呢，你老爸現(xiàn)在應該走進那片白樺林了吧， 我這里是看不到他的影子了，你老 爸棒著呢！走起路來，誰都趕不上他?！? ⑧ 那晚，我做了一個夢，夢見我的父親穿著紅披風站在那片白樺林里，四 周都是電話機，他撥電話給我，爽朗地大笑，閨女呀，老爸現(xiàn)在有好多電話了呀！ ⑨ 據(jù)說，父親后來接到我的來信，聽到我說非常希望那天他接電話，想親 自對他說生日快樂，就大笑：傻丫頭

5、，我不都在電話鈴聲里聽到了嘛 ！ 14 ?文章第②③兩節(jié)交代了“我”怎樣的家庭背景 ？ 答： 15?選出下列能表現(xiàn)“我”盡量為家庭節(jié)省開支的項 A、 日常開銷靠特困生補助和獎學金。 B. 所用物品是家里帶去的，沒花錢買。 C?用稿費買馬海毛為父親織圍巾。 D.大學四年沒有回家一次 E.用最節(jié)約的方式與家里通訊。 16. 用簡潔的語言概括：父親想出的既不花錢又可知道女兒一切安好的辦 法。 17. 請你體會：第⑦節(jié)加點的“即刻”、“昂首”分別刻畫出父親當時怎 樣的心情？ 答： ， 18. 文中“幸福鈴聲”是針對誰說的？ “幸?！倍钟心男┴S富的內涵? 答: 19.

6、相信你也曾為你父母做過一些能表示孝心的事， 請選擇其中一件簡要記 敘下來，并寫出當時你父母的反映。 參考答案： 幸福鈴聲 14、家境貧寒 15、ABDE 16、 每周六晚7點準時到鎮(zhèn)上小店聽女兒報平安的電話鈴聲。 17、 放心，自豪。 18、 父親。女兒在學校很爭氣，成績優(yōu)秀；女兒對父親的生日祝福；女兒 對家庭的體諒、理解；父女之間有一種心靈默契，父親牽掛女兒，女兒想念父親 19、 略 - 強備課揮關蟲齡三生的^三三機的備合起案?，做教以理的教三三： :宰關:器：?個作公正、公本著評價=生負擔 f -改上狠’*。 校賽紀

7、 迄褒三的T if,本升蕓蘭亍弐….3寫.“文并一— ::芯主匸三mm切活丁 按二《歷HvS-s，認真完三丑三綜情^的去方三專識要到耳：為顧壬三文在科的教要體下多學的基學生學校輸送合學習力能題於的出念三要礎打提好科科究維丁』. 力并—檢驗應用/冊：二+混:運算:應::數(shù)的:;：瓷二 寸芻~小的意括.數(shù)數(shù):加：：法.的平數(shù)范：和:億■ 數(shù)級乘法與讀、寫含間的三系的位數(shù) -二；講劃?生“教- 匕;目活，■所側重 ^5!要后生進生的■堂比較作，'合“時- HIh :凳:..