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1、課題：《快樂的一天》 教學內(nèi)容：1、復習鞏固走與跑組成的節(jié)奏，并練習創(chuàng)編2-4小節(jié)2、表演歌曲《跳繩》 教學目標： 1、 鞏固走與跑的時值，并準確的讀出節(jié)奏，通過創(chuàng)編培養(yǎng)學生的創(chuàng)作水平 2、 與大家一起整齊的演唱歌曲，并用歌曲與動作表現(xiàn)歡快、活潑的情緒 教材分析：《跳繩》是一首活潑短波折創(chuàng)作歌曲，2/4拍，宮調(diào)式，歌曲的節(jié)奏規(guī)律強，由 八分音符，四分音符組成，旋律以跳進為主，形象生動、活潑，是多年來深受兒童們喜愛的 一首歌曲。 課時安排:三課時（第三課時） 教學重點:有感情的演唱歌曲 難點:自己創(chuàng)作歌詞 教具準備:歌曲錄音、紅綢帶、乒乓球、卡片 板書設計:節(jié)奏卡片畫時值

2、長短圖 教學過程： 一、 鞏固學生的節(jié)奏一出示卡片 1、 2-4小節(jié)節(jié)奏，并利用節(jié)奏卡片貼在黑板上，帶領(lǐng)全班同學讀一讀。 2、 用手拍出所有編的節(jié)奏，告訴學生讀好的小竅門（心中讀節(jié)奏） 3、 試一試口中讀節(jié)奏，手中拍?。 二、 通過畫圖形的方式感受長短 1、 出示教具:紅綢 乒乓球 2、 舞動紅綢，拍乒乓球感受它們的動作的長短。 3、 畫出圖形，并指導學生在書中涂上顏色，從視覺上感受長短。 三、 歌曲教學《跳繩》 （師）：''這節(jié)課我們的游戲是跳繩，讓我們隨音樂愉快地跳起來！" 1、 老師有感情的范唱歌曲，學生邊聽邊拍?。，感受二拍子的活潑、歡快的情緒。 2、 用聽唱法學習第一段歌詞，并參考書中的圖形譜辯別音字。 3、 啟發(fā)學生感受''小繩”的輕巧與靈活，從而體會在演唱中應輕巧跳躍。 4、 學生隨伴奏有表情的演唱歌曲（學生可自由加入動作表演）。 5、 學習第二段歌詞:根據(jù)書中給的第一、三句詞繼續(xù)實行創(chuàng)作，分小組實行創(chuàng)作。 要求:可繼續(xù)創(chuàng)作、也可自己創(chuàng)作第二段歌詞。 6、 分小組進行表演、展示（老師伴奏）。 7、 選出創(chuàng)作較好的歌詞全班有表情的演唱。 四、 課堂小結(jié)：小結(jié)教學內(nèi)容與學習情況。