《《李商隱詩二首》導(dǎo)學(xué)案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《李商隱詩二首》導(dǎo)學(xué)案(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、李商隱詩二首》導(dǎo)學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.理解詩歌內(nèi)容,體會字里行間蘊涵的情味。
2.細心品味膾炙人口的千古名句。
3.有感情地朗讀背誦并默寫兩首詩。
授課時數(shù): 2 課時
教學(xué)過程
一、課前積累
1.詩人簡介:李商隱( 813—858)字義山,號玉溪生。生活在唐帝國日 趨衰敗的晚唐時代,他對皇帝昏庸,宦官當(dāng)權(quán),藩鎮(zhèn)跋扈,深為不滿。因 此,他熱衷政治,企望革新。然而,在當(dāng)時朋黨傾軋中,他始終被排擠, 于祿微位卑的幕僚生活中度過一生。李商隱于四十六歲抑郁而終。 他的 友人崔玨在《哭李商隱》詩中說: “虛負凌云萬丈才,一生襟袍未嘗開?!?
李商隱現(xiàn)存詩歌 600 多首,內(nèi)容涉及比較廣泛
2、。他的詩在藝術(shù)上,繼承 了屈原、 李白、 李賀的積極浪漫主義精神, 詩中善用歷史典故和神話傳說, 通過想象、聯(lián)想和象征構(gòu)成豐富多彩的藝術(shù)形象。
在愛情生活方面,詩人也屢遭不幸。青年時期,他先后與女道士宋真人、 洛陽商人少女柳枝相愛,均以悲劇告終。與王茂元之女結(jié)婚后,夫妻感情 甚好,幸福生活不過十余年,妻子因病亡故。政治和愛情上的雙重不幸, 使詩人的詩作常寄予著深沉的身世之感。
2. 無題詩界定: 李商隱的愛情詩是最為人們廣泛傳誦的。 他常取名《無題》, 以“無題”作為詩的題目是李商隱的獨創(chuàng)。這類詩并非成于一時一地,大 多以男女愛情相思為題材,其中有的可能別有寄寓,也可能以戀愛本事為 依托。
3、情思婉轉(zhuǎn)沉摯,辭藻典雅精麗。其內(nèi)容或因不便明言,或因難用一 個恰當(dāng)?shù)念}目表現(xiàn),所以命名為“無題”,后人就把無題詩作為愛情詩的 別稱。其實李商隱的無題詩有兩種情況:一種是隱晦朦朧的愛情詩。詩人 的對象和戀情在當(dāng)時是不能公開的,寫相思又無法直說,所以寫得迷離恍 惚。另一種則是借戀情而寄托激憤,抒發(fā)感慨,就象他自己所說:“為芳 草以怨王孫,借美人以喻君子”。這些無題詩音調(diào)諧美,深情綿邈,含蓄 隱澀,且富于象征和暗示色彩。將唐代詩歌的抒情藝術(shù)推上了一個新的高 峰。
3. 無題詩基調(diào)
濃烈而凄清構(gòu)成了無題詩的情感基調(diào)。
所謂“濃烈”,是說它絕不作浮泛的情語。所謂“凄清”,就是說,無論 詩中的相思與
4、追求是怎樣的一往情深、纏綿縈回,那結(jié)果卻總是傷懷,總 是無望,總是迷茫。這種基調(diào)除了有著時代內(nèi)涵外,還打上了詩人自己的 烙印。詩人深愛妻子王氏,然而婚后他輾轉(zhuǎn)奔波、漂泊四方,夫妻長年分 居。正屆中年,妻子溘然病逝,更使他蒙受了巨大的痛苦。正是個人的不 幸和社會上的愛情悲劇互相融合,才形成了無題詩特有的感情基調(diào)。
二、請同學(xué)們參照課文注釋,仔細閱讀課文 3 遍,了解詩歌大意,標(biāo)劃讀 不準(zhǔn)音的字詞。查字典解決下列字音題。(師巡視,了解學(xué)情)
雙飛翼(y i) 靈犀(xi) 射覆(f u) 探看(k oi) 云鬢(b in) 殷勤(y in) 夜吟(y m) 蓬山(peng)
三、自由朗讀詩歌
5、 3 遍。 要求:讀準(zhǔn)字音,把握停頓、節(jié)奏。用自己的 語言逐句復(fù)述詩文大意。(師巡視,了解學(xué)情)
1. 《無題?昨夜星辰昨夜風(fēng)》 昨夜星光燦爛,和風(fēng)徐徐,在那畫樓西邊桂堂的東面。身上雖然沒有彩鳳
的雙翅可以飛到一起, 但是兩個人的心卻像靈異的犀角一樣, 有一線相通。
隔著座位玩送鉤的游戲喝著溫暖的春酒,分成小組射覆蠟燭分外紅。可嘆 我聽了報曉的更鼓要去官署應(yīng)卯,騎著馬去蘭臺,心卻像是飛轉(zhuǎn)的蓬草。
2. 《無題 ?相見時難別亦難》 你我的相見是多么的難得,猶如百花盛開須得期遇著春風(fēng)一度; 你我的離別卻又那么難舍,好似東風(fēng)無力想要挽留住百花凋殘。 我對你的思念啊,就像那春蠶吐絲,不死則綿延
6、無盡、哪有絕期? 我想你的淚流啊,就像那蠟炬燃燒,不滅則長流不止、怎會停息? 你早起對鏡梳妝時的慵容,是否有著容顏轉(zhuǎn)變的愁慮; 你夜晚對月低吟時的孤影,怎經(jīng)得起清輝遍灑的冷寒。 雖說此去蓬萊仙山的路途并不遙遠啊, 我卻只能煩請殷勤的青鳥去代為探候!
(學(xué)生完成后,交流、明確。)
四、教師就詩歌提出問題,同學(xué)思考、交流、研討。
(一)閱讀《無題 ?昨夜星辰昨夜風(fēng)》思考
1. 請分析首聯(lián)渲染了一種什么樣的意境 ?
討論明確 : 詩人并未直接敘寫昨夜的情事,而是借助于星辰好風(fēng)、畫樓桂 堂等外部景物的映 襯,烘托出昨夜柔美旖旎的環(huán)境氣氛,語句華美流轉(zhuǎn), 富于唱嘆的情致,將讀者帶入溫馨浪 漫的
7、回憶中。
2. 如何理解頷聯(lián)的詩意 ? 討論明確 : 頷聯(lián)抒寫今夕對意中人的思念。自己此刻雖然沒有彩鳳般的雙 翅,得以飛越重重 阻礙與意中人相會,但相信彼此的眷戀之心當(dāng)如靈異 的犀角暗中相通。“身無”、“心有”,一 退一進,相互映照,是間隔 中的契合與溝通,悵惘中的喜悅與慰藉,表現(xiàn)了詩人對這段美好 情緣的 珍視和自信。
3. 頸聯(lián)描繪了一幅什么樣的畫面 ? 用了什么樣的表現(xiàn)手法,有什么效果
討論明確 : 頸聯(lián)具體追憶昨夜與意中人共預(yù)盛會的場景,而詩人此際落寞 抑郁情懷自在言外矣。詩人回想昨晚宴席之間,燈紅酒暖,觥籌交錯,藏 鉤射覆,笑語喧闐,場面是何等熱烈醉人啊。
兩句比喻新奇貼切,剖
8、劃深刻細致,展示了詩人抒寫微妙矛盾的心理感受 的高超才力。
4. 尾聯(lián)主要表達什么內(nèi)容 ?抒發(fā)了作者怎樣的感情 ?
討論明確 : 尾聯(lián)回憶今晨離席應(yīng)差時的情景和感慨。昨夕的歡宴徹夜到曉, 樓內(nèi)笙歌未歇, 樓外鼓聲已響,詩人自嘆像隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)的蓬草,身不由己, 不得不去秘書省應(yīng)差,開始了又一 天寂寞無聊的校書生涯,而與席上的 意中人則后會難期了。豈獨相思苦,長嘆業(yè)未成。戀情 阻隔的悵惘與身 世沉淪的感嘆交匯于詩人胸中,使此詩的內(nèi)涵和意蘊得到了擴大和深化, 在 綺麗流動的風(fēng)格中有著沉郁悲慨的自傷意味。
5. 詩歌中哪些詩句的情景是回憶想象的 ?哪些是眼前真實的情形 ?
討論明確 : 本首詩首聯(lián)
9、和頸聯(lián)是回憶想象,是虛寫 ; 頷聯(lián)和尾聯(lián)是眼前真 實的情景,是實寫。 首聯(lián)明寫昨夜,頷聯(lián)似應(yīng)緊承而續(xù)寫昨夜,卻突然 回到現(xiàn)境,抒寫自己與意中人相隔的現(xiàn)實處境,頸聯(lián)又轉(zhuǎn)寫對昨夜宴席的 回憶, 尾聯(lián)又回到自己。 這使得全詩虛實相生, 富于變化, 并且斷續(xù)無端, 變幻迷離,富有浪漫氣息。李商隱的無題詩,事件與場景的描述常常打破 時空次序,虛實結(jié)合,并隨著心理活動的變化來展現(xiàn)內(nèi)容。
(二)閱讀《無題 ?相見時難別亦難》思考
1. 首聯(lián)“相見時難別亦難,東風(fēng)無力百花殘”中兩個“難”字有何不同? “東風(fēng)無力百花殘”這句景物描寫在詩中有什么作用?
明確:前者為“困難”,寫出情人相見之苦;后者為“痛苦、
10、難受”,寫 出離別之苦。
點明分離的季節(jié)(暮春)及環(huán)境(百花凋謝),用“東風(fēng)無力”和“百花 殘”營造了離別的悲傷凄涼的意境,借景抒情,以暮春衰殘景物映襯別離 之情,倍增哀怨。融情于景,達到了情景交融的效果。
2. 賞析頷聯(lián)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。
明確:“春蠶”、“蠟炬”兩個象征意象,運用了比興的手法,極為 熨貼。并用“蠶吐絲”、“蠟流淚”巧妙比喻,用“絲”諧音“思”,用 “到死”、“成灰”與“方盡”、“始干”兩相對照,妙句天成,表現(xiàn)相 思之深和對愛情的忠貞,形象貼切,含意雋永。 “方”和“始”強化了 這種懷感。成為表達堅貞不渝的愛情的千古名句。
“絲”與“思”諧音雙關(guān),深
11、切而自然。
3. 頸聯(lián):曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺月光寒。
① 從“曉鏡” “云鬢”看,此聯(lián)的“轉(zhuǎn)”在內(nèi)容上有何深化?從哪個詞可 以看出?
明確:虛寫。設(shè)想情人對自己的思念之苦。從“應(yīng)”字可見。
② “但愁云鬢改” 怎樣理解? “夜吟應(yīng)覺月光寒” 傳達出情人怎樣的心境?
明確:“但愁云鬢改”,早晨起來,因為思念的愁苦,連頭發(fā)也散亂漸白, 形象表達了主人公的離愁之深?!耙挂鲬?yīng)覺月光寒”是詩人想象姑娘感到 月光的凄清和寒冷,傳達出女主人公孤寂凄涼的心境。
4. 尾聯(lián)“蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看”用了兩個典故,表達了什么 意思?
明確:尾聯(lián)用神話傳說來表達自己的美好愿望。以傳說中的仙
12、山 --- 蓬萊 山 作為對方居處的象征,以王母駕下的青鳥使者代為打探她的下落。既 表達了對心愛之人的勸慰之情,也傾訴了自己絕對沒有放棄再次相見的一 線希望的恒心與決心,但這個寄希望于使者的結(jié)尾,并沒有改變“相見時 難”的痛苦境遇,不過是無望中的希望,前途依舊渺茫。詩寫完了,這場 悲劇的結(jié)局如何,我們無法知曉,或許抒情主人公的痛苦與追求還將繼續(xù) 下去。
五、賞析精彩詩句
(1)賞析:“身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點通”
“身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點通” 為千載名句,寫情人間雖難 隨時相會,日日廝守,但心心相印,寫出了甜蜜與痛苦相交織的愛情。
運用新奇而貼切的比喻。前句暗示愛情受阻隔,是
13、常語翻新。后句比 喻相愛的雙方心靈相通,則完全是詩人的獨創(chuàng)和巧思。這種聯(lián)想更帶有象 征色彩。詩人要表達的不單單是愛情間隔的苦悶或心靈契合的喜悅,而是 間隔中契合、苦悶中欣喜、寂寞中的安慰。
(2)賞析“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!?
“春蠶”、“蠟炬”兩個象征意象,運用了比興的手法,極為熨貼。并 用“蠶吐絲”、“蠟流淚”巧妙比喻,用“絲”諧音“思”,用“到死”、 “成灰”與“方盡”、“始干”兩相對照,妙句天成,表現(xiàn)相思之深和對 愛情的忠貞,形象貼切,含意雋永。 “方”和“始”強化了這種懷感。 成為表達堅貞不渝的愛情的千古名句。延伸意義:歌頌鞠躬盡瘁,死而后 已的無私奉獻精神。
六、把
14、握詩歌的感情、主旨。
1. 無題(一)主旨:情人離愁。這是一首戀情詩。這首詩寫對昨夜相知相 會而今日很快分離的情人的思念之情。
2. 無題(二)主旨:一首以男女離別為題材的愛情詩。以句中的“別”字 為通篇文眼,描寫了一對情人離別的痛苦和別后的思念,但其中也流露出 詩人政治上失意和精神上的悶苦,具有濃郁的傷感色彩。詩中融入了詩人 切身的人生感受。
七、學(xué)生再熟讀詩歌,并背誦。
八、作業(yè)
課下熟練背誦并默寫全詩。
九、課下助讀鏈接。
1. 李商隱情詩名句
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!稛o題》
身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點通?!稛o題》
春心莫共花爭發(fā),一寸相思一寸灰?!稛o題 六首其六》
此情可待成追憶,只是當(dāng)時已惘然?!跺\瑟》。
深知身在情長在,悵望江頭江水聲?!赌呵铼氂吻?直道相思了無益,未妨惆悵是清狂?!稛o題六首 ( 其三 ) 》