《《少一個(gè)馬掌釘》教學(xué)設(shè)計(jì)(共2頁(yè))》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《《少一個(gè)馬掌釘》教學(xué)設(shè)計(jì)(共2頁(yè))（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 26《少一個(gè)馬掌釘》教學(xué)設(shè)計(jì) 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　　1. 認(rèn)讀嚼廝鞭僵覆5個(gè)生字。 　　　2. 正確流利地朗讀課文，復(fù)述課文。 　　　3. 能正確分析查理國(guó)王戰(zhàn)敗的原因，從中受到教育啟發(fā)。 　　重點(diǎn)難點(diǎn)： 　　重點(diǎn)：正確流利地朗讀課文，復(fù)述課文。 　　難點(diǎn)：體會(huì)查理三世因?yàn)樯籴斠粋€(gè)馬掌釘而丟了一個(gè)國(guó)家的前因后果，從中受到教育和啟發(fā)。 　　課時(shí)安排：一課時(shí) 　　教學(xué)步驟： 　　一、出示圖片，導(dǎo)入新課 　　　1. 出示馬掌圖片，認(rèn)識(shí)馬掌，簡(jiǎn)介馬掌的作用。 　　　2. 出示馬掌釘圖片，認(rèn)識(shí)馬掌釘?shù)挠锰帯?　　　3. 導(dǎo)入新課。 　　　4. 板書(shū)課題。 　

2、　二、初讀課文，整體感知。 　　　1. 學(xué)生輕聲自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通順課文。 　　　2. 分組輪流讀課文，評(píng)議正音。 　　　3. 用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)課文朱要降了一個(gè)什么故事。 　　　4. 快速默讀課文，理清思路。 　　　　第一部分：（1）決戰(zhàn)即將打響。21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng) 　　　　第二部分：（2-12）釘馬掌，少釘子。 　　　　第三部分：（13-15）掉馬掌，打敗仗。 　　　　第四部分：（16-21）查理國(guó)王戰(zhàn)敗的原因。 　　三、自學(xué)交流，引導(dǎo)思考 　　　1.學(xué)生自由讀文，思考：查理國(guó)王戰(zhàn)敗的原因是什么？21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng) 　　　?。?）閱讀了解釘馬掌的過(guò)程，了解馬夫與鐵

3、匠的馬虎。 　　　?。?）了解查理國(guó)王騎上這匹戰(zhàn)馬是如何打敗仗的，體會(huì)掉馬掌給國(guó)王帶來(lái)的悲痛與絕望。 　　　2. 小組交流，師相機(jī)指導(dǎo)。 　　　3. 朗讀，體會(huì)民謠。21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng) 　　　?。?）多種形式朗讀民謠，體會(huì)民謠中用詞的準(zhǔn)確，精煉。 　　　?。?）討論：因?yàn)橐粋€(gè)馬掌丟了一個(gè)國(guó)家，你同意這種看法嗎？ 　　四、感悟明理 　　　1. 學(xué)生分角色有感情地朗讀課文。 　　　2. 全班交流：你從中受到什么啟發(fā)？ 　　五、課堂小結(jié)： 　　　　“少一個(gè)馬掌釘”的故事，給了你怎樣的啟示？說(shuō)一說(shuō)吧。 　　板書(shū)設(shè)計(jì)： 　　　　　　　　　　　　　　　　26　* 少一個(gè)馬掌釘 　　　　　　　　　　　少釘子　—　掛馬掌　—　掉馬掌　—　毀國(guó)家 專(zhuān)心---專(zhuān)注---專(zhuān)業(yè)