《《校徽設(shè)計》教學(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《?；赵O(shè)計》教學(xué)設(shè)計（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 課題：?；赵O(shè)計? 課時：2課時? 課堂類型：設(shè)計 應(yīng)用? 教學(xué)目標(biāo)：? 1、通學(xué)過的圖案及色彩知識，實行簡單的設(shè)計制作練習(xí)。? 2、培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計制作水平提升學(xué)生的美術(shù)綜合水平。? 教學(xué)重難點(diǎn)：? 1、理解標(biāo)志的象征性及社會用途。? 2、怎樣設(shè)計校微，突出表現(xiàn)主題。? 教具學(xué)具：繪畫工具? 教學(xué)過程：? 一、導(dǎo)入? 1、同學(xué)們你們知道什么是標(biāo)志嗎？? 2、圖標(biāo)展示禁煙標(biāo)志。? 師：同學(xué)們知道這是什么標(biāo)志嗎？? 3、師：這些標(biāo)志具有什么作用？? 師：小結(jié)，標(biāo)志具有象征性，標(biāo)志是代表或象征某一事物的特定視覺符號。? 二、展示圖標(biāo)分析標(biāo)志的象征意義。? 如：圖

2、1、? 提問學(xué)生理解這是什么標(biāo)志？為什么設(shè)計五個圓環(huán)相扣在一起？? 師：小結(jié)，五連環(huán)是國際奧運(yùn)會的標(biāo)志，五個圓環(huán)連起來代表五大洲。? 如：圖2、? 提問：學(xué)生見過或知道這是什么標(biāo)志？能看得出來或感覺到這樣的設(shè)計有什么意思嗎？? 分析小結(jié)：這是北京2008年奧林匹克申辦標(biāo)志，由奧運(yùn)五環(huán)色組成五星，相互環(huán)扣。象征世界五大洲的和諧、發(fā)展，攜手共創(chuàng)新的地位。五星，是中國國旗的形象元素，象征主辦國的地位。圖形又似一個打太極拳的人形，以表現(xiàn)中國傳統(tǒng)體育文化精髓。整體結(jié)構(gòu)取自中國傳統(tǒng)吉祥圖案“八祥”之一“盤長”圖（即“中國結(jié)”）藉以祝福北京申奧成功及2008年的奧運(yùn)會吉祥如意。整體形象似行云流水，

3、氣韻生動，充滿運(yùn)動感，以此表達(dá)奧林匹克更快、更高、更強(qiáng)的體育精神。? 由四個元素組成? 1、五大洲的和諧發(fā)展。? 2、主辦國的地位象征。? 3、吉祥圖騰“盤長”預(yù)示申奧“如意”。? 4、傳統(tǒng)體育太極人形。? 如：圖3、瑪莎女子學(xué)校?；铡? 提問學(xué)生：瑪莎女子學(xué)校?；帐歉鶕?jù)什么設(shè)計的呢？? 師小結(jié)：是以拼音字母開頭的“m”作變形處理成一名可愛快樂的少女形象。既似學(xué)生的短發(fā)，又如翻開的書頁，給人以很深的印象。? 三、揭示課題《?；赵O(shè)計》? 1、學(xué)生分組討論分析教材范例? （1）?；铡熬⑿W(xué)”是根據(jù)什么設(shè)計的？? （2）“江蘇無揚(yáng)五愛小學(xué)”的?；諡槭裁匆@樣設(shè)計？? （3）東荷小學(xué)的?；张c“東荷小學(xué)”有什么聯(lián)系？? 小結(jié)：校徽是一種標(biāo)志，?；赵O(shè)計能夠用文字、也能夠用圖形來表示，?；赵O(shè)計既要簡潔又要把所設(shè)計學(xué)校的特色表現(xiàn)出來。? 四、作業(yè)要求：為我的學(xué)校設(shè)計一枚?；铡? 1、組織學(xué)生討論發(fā)言：我們學(xué)校有什么特色？建設(shè)環(huán)境、字義、字母、象形……? 2、學(xué)習(xí)要求? （1）了解我們學(xué)校的特色。? （2）用文字或圖形設(shè)計?；?。? （3）先畫草圖，并注明設(shè)計意圖。? （4）然后用各種材料制作?；?。? 五、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)? 六、課堂小結(jié)：下節(jié)課帶齊用具?