《in a nature park教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《in a nature park教學(xué)設(shè)計(jì)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 “In a nature park”教學(xué)設(shè)計(jì) 課題摘要 學(xué)科 英語(yǔ) 學(xué)段 年級(jí) 五年級(jí) 單元 Unit6 教材版本 人教PEP 課程名稱 In a nature park B Let’s talk 一、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析 1.教材分析 本單元學(xué)習(xí)的主題是討論和描述自然公園展開(kāi)問(wèn)答，或者根據(jù)圖片的提示補(bǔ)充合適的單詞。? 2.學(xué)情分析 學(xué)生在四年級(jí)學(xué)過(guò)一部分名詞，五年級(jí)第五單元學(xué)過(guò)句型there is...,學(xué)生有一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)。 3. 教學(xué)目標(biāo)（含重難點(diǎn)） ?1、知識(shí)與水平：能夠按照準(zhǔn)確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)及意群朗讀對(duì)話，并能實(shí)行角色表演。 2、

2、過(guò)程與方法：能夠在情景中使用句型Are there any tall buildings in the nature park ? Yes, there are./No,there aren’t. 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：能用本單元所學(xué)句型描述自然公園的情況。 二、教學(xué)環(huán)境選擇 R 簡(jiǎn)易多媒體教室 □交互式電子白板 □網(wǎng)絡(luò)教室 □移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境 三、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 教學(xué)環(huán)節(jié) 活動(dòng)設(shè)計(jì) 信息技術(shù)使用說(shuō)明 熱身環(huán)節(jié) （1） 定向?qū)W(xué) Step1、Warming-up Enjoy an English song 唱歌，《There is a b

3、ig bed》歌謠，教師準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程中所需要的圖片、聲音、課件，以及本課時(shí)的八張單詞卡 Ppt插入歌曲 用歌曲和猜測(cè)游戲熱身，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，也為后續(xù)的句型教學(xué)實(shí)行鋪墊。 表現(xiàn)環(huán)節(jié) Step2、Presentation And Practice （一）導(dǎo)學(xué) 1、let’s try，導(dǎo)入學(xué)習(xí)要求。 （1）學(xué)生觀察圖片，根據(jù)圖片說(shuō)出相對(duì)應(yīng)的單詞。 （2）聽(tīng)錄音，完成學(xué)生用書Let's try部分的練習(xí)。 （3）學(xué)生獨(dú)立完成 。 （4）核對(duì)答案。 2. 由已知單詞引出本課單詞，house buiding等 操練句型Are there any tall buildings

4、in the nature park ? Yes, there are./No,there aren’t. （二）表現(xiàn)本課對(duì)話 A：自讀對(duì)話，找出自己不會(huì)的單詞并用“紅筆”圈出。 B：仔細(xì)聽(tīng)課文錄音。 C：大聲跟讀課文 2、布置學(xué)生自學(xué)。 3、學(xué)生自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)。 4、聽(tīng)錄音，跟讀對(duì)話.? Step3、Consolidation and Extension （一）合作交流 1、布置學(xué)生四人一組合作學(xué)習(xí)。 A;每個(gè)同學(xué)大聲讀一次課文，其他同學(xué)糾正錯(cuò)誤。 B：模仿課文自編對(duì)話，使用句型：Are there any tall buildings in the natu

5、re park ? Yes, there are./No,there aren’t. 2、組內(nèi)交流。 3、組長(zhǎng)整理討論結(jié)果。 4、學(xué)生展示 （二）小結(jié)檢測(cè) 1、指名學(xué)生小結(jié)知識(shí)點(diǎn)。 2、教師總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況。 3、課堂檢測(cè)。 根據(jù)漢語(yǔ)提示或聯(lián)系上下文填空。 1.????????? there????????? tall buildings in the nature park？ Yes, _____ _____. 2.????????? there any animals？ No,_____????????? . Step4、Homework 1 抄寫書本P40單詞

6、2+1 2 聽(tīng)唱本課歌謠，背、簽。 3 完成課作本P29 （1）讓學(xué)生做B Let's talk部分的配套練習(xí)　　 （2）同桌合作自編對(duì)話，交流自己喜歡的食物和飲品。 Ppt，課文音頻 由教師的自我信息判斷，引入本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容house building等，通過(guò)視頻，直觀呈現(xiàn)課文，并創(chuàng)設(shè)自然公園的情景操練Are there...Yes,there are.No,there aren’t。 學(xué)生小組討論活動(dòng)，教師檢測(cè) 鞏固拓展環(huán)節(jié) 以描述自然公園來(lái)拓展 Ppt 四、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì) 1.評(píng)價(jià)方式與工具 R課堂提問(wèn) R書面練習(xí) □制作作品 R測(cè)驗(yàn) □其它 2.評(píng)價(jià)量表內(nèi)容（測(cè)試題、作業(yè)描述、評(píng)價(jià)表等） 拓展環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)通過(guò)學(xué)生小組內(nèi)打分的辦法，各個(gè)組員在在組內(nèi)把自己的描述說(shuō)給成員聽(tīng)，其他成員打分。也可以請(qǐng)不同英語(yǔ)層次的學(xué)生上臺(tái)示范。 六、備注 技術(shù)環(huán)境下課堂教學(xué)管理思路、可能存在的教學(xué)意外及相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案等 可能會(huì)在課堂教學(xué)中出現(xiàn)ppt卡住播放不了，或者ppt中的聲音播放不出來(lái)的想象。可以在上課之前看一下課件中聲音視頻等插入鏈接是否有誤。 備注：本模板僅供參考，參訓(xùn)教師可根據(jù)實(shí)際情況，自行修改創(chuàng)新。