《七年級(jí)生物上冊(cè)《第一單元 第二章 第一節(jié) 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能》課件2 濟(jì)南版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)生物上冊(cè)《第一單元 第二章 第一節(jié) 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能》課件2 濟(jì)南版（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、細(xì)細(xì)胞胞磚磚瓦瓦觀察以下生物，想一想它們有什么共同特點(diǎn)？觀察以下生物，想一想它們有什么共同特點(diǎn)？人體幾種不同形態(tài)的細(xì)胞人體幾種不同形態(tài)的細(xì)胞刮刮生理鹽水生理鹽水(0.9%(0.9%氯化鈉溶液氯化鈉溶液) )滴滴注意：注意：防止氣泡的產(chǎn)生防止氣泡的產(chǎn)生蓋蓋染染繪繪人的口腔上皮細(xì)胞人的口腔上皮細(xì)胞細(xì)胞膜細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核細(xì)胞核線粒體線粒體人的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖人的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖細(xì)胞壁細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞膜葉綠體葉綠體細(xì)胞核細(xì)胞核液液 泡泡細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的比較動(dòng)植物細(xì)

2、胞結(jié)構(gòu)的比較動(dòng)植物細(xì)胞的比較動(dòng)植物細(xì)胞的比較 細(xì)胞的生命活動(dòng)細(xì)胞的生命活動(dòng)依靠細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)依靠細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的分工與合作，而生的分工與合作，而生物體的生命活動(dòng)又是物體的生命活動(dòng)又是以細(xì)胞的各種生命活以細(xì)胞的各種生命活動(dòng)為基礎(chǔ)的。因此，動(dòng)為基礎(chǔ)的。因此，細(xì)胞是生物體生命活細(xì)胞是生物體生命活動(dòng)的基本單位。動(dòng)的基本單位。1 1、在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞是比較規(guī)則的長(zhǎng)多、在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞是比較規(guī)則的長(zhǎng)多 面形的細(xì)胞，細(xì)胞能保持這種規(guī)則的形態(tài)主要是面形的細(xì)胞，細(xì)胞能保持這種規(guī)則的形態(tài)主要是 什么結(jié)構(gòu)的作用？什么結(jié)構(gòu)的作用？2 2、能讓有利的物質(zhì)進(jìn)入，而有害的物質(zhì)不能進(jìn)入的、能讓有利的物質(zhì)進(jìn)

3、入，而有害的物質(zhì)不能進(jìn)入的 結(jié)構(gòu)是什么？結(jié)構(gòu)是什么？3 3、我們吃西瓜時(shí)流出的汁液是什么？來(lái)自于細(xì)胞中、我們吃西瓜時(shí)流出的汁液是什么？來(lái)自于細(xì)胞中 的哪個(gè)結(jié)構(gòu)？的哪個(gè)結(jié)構(gòu)？4 4、進(jìn)行生命活動(dòng)的主要場(chǎng)所在哪里？該結(jié)構(gòu)中與植物、進(jìn)行生命活動(dòng)的主要場(chǎng)所在哪里？該結(jié)構(gòu)中與植物 進(jìn)行光合作用和呼吸作用有關(guān)的結(jié)構(gòu)分別是什么？進(jìn)行光合作用和呼吸作用有關(guān)的結(jié)構(gòu)分別是什么？問(wèn)題：?jiǎn)栴}：5 5、遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)中？、遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)中？練習(xí)與反饋練習(xí)與反饋 生物一般是由生物一般是由 組成的。其基本結(jié)構(gòu)組成的。其基本結(jié)構(gòu)包括包括 、 和和 等。的作等。的作用是保護(hù)細(xì)胞和控制細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)進(jìn)

4、出。細(xì)胞核內(nèi)用是保護(hù)細(xì)胞和控制細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)進(jìn)出。細(xì)胞核內(nèi)的的 與生物的遺傳有密切的關(guān)系。與生物的遺傳有密切的關(guān)系。 動(dòng)植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中都有與呼吸作用有關(guān)的動(dòng)植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中都有與呼吸作用有關(guān)的 。動(dòng)植物細(xì)胞的主要不同點(diǎn)是，植物細(xì)胞。動(dòng)植物細(xì)胞的主要不同點(diǎn)是，植物細(xì)胞具有具有 和和 ，成熟的植物細(xì)胞還具有，成熟的植物細(xì)胞還具有 。鏈接中考鏈接中考1.1.（211211菏澤）（菏澤）（7 7分）下圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)分）下圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（示例（示例 反光鏡反光鏡） （1 1）用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，在視野中已經(jīng)找）

5、用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，在視野中已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的的 。若果要觀察的物像不在視。若果要觀察的物像不在視野中央，而是在視野的右上方，應(yīng)該把野中央，而是在視野的右上方，應(yīng)該把 向向 移動(dòng)，使物像位于視野中央。移動(dòng)，使物像位于視野中央。（2 2）A A、B B所示兩個(gè)細(xì)胞的主要不同之一是：所示兩個(gè)細(xì)胞的主要不同之一是：A A細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)中含有質(zhì)中含有 ，因而能夠制造有機(jī)物，而，因而能夠制造有機(jī)物，而B(niǎo) B細(xì)細(xì)胞不能。胞不能。（3 3）在）在“觀察植物細(xì)胞觀察植物細(xì)胞”和和“觀察人的口腔上皮觀察人的口腔上皮細(xì)胞細(xì)胞”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中

6、，開(kāi)始時(shí)用滴管向載玻片中央滴兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，開(kāi)始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是加的液體分別是 和和 。答案：（答案：（1 1）細(xì)準(zhǔn)焦螺旋）細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 臨時(shí)裝片臨時(shí)裝片 右上方右上方 （2 2）葉綠體）葉綠體 （3 3）清水）清水 生理鹽水生理鹽水 （4 4）細(xì)胞核）細(xì)胞核鏈接中考鏈接中考2.2.（20102010聊城學(xué)業(yè)考）右圖示聊城學(xué)業(yè)考）右圖示動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：圖回答下列問(wèn)題：（1 1）圖）圖 示植物細(xì)胞示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，的結(jié)構(gòu)，1_1_的主要功能的主要功能是是_。（2 2）能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)）能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是能的結(jié)構(gòu)是 ，能夠?qū)⒂袡C(jī)物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是能夠?qū)⒂袡C(jī)物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是 _ _。答案：（答案：（1 1）2 2 細(xì)胞核細(xì)胞核 控制物質(zhì)的進(jìn)出控制物質(zhì)的進(jìn)出 （2 2）7 7 葉綠體葉綠體 4 4 線粒體線粒體 （3 3）5 5 液泡液泡 （4 4）3 3 細(xì)胞核細(xì)胞核 （3 3）吃西瓜時(shí)流出的紅色液汁主要來(lái)自于）吃西瓜時(shí)流出的紅色液汁主要來(lái)自于 _ _結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)。（4 4）決定生物性狀的遺傳信息主要存在于）決定生物性狀的遺傳信息主要存在于 _ _結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)中。中。小結(jié)課堂小結(jié)課堂 盤(pán)點(diǎn)收獲盤(pán)點(diǎn)收獲