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1、這是心的呼喚這是心的呼喚 這是愛的奉獻這是愛的奉獻 這是人間的春風這是人間的春風 （這是生命的源泉）（這是生命的源泉） 再沒有心的沙漠再沒有心的沙漠 再沒有愛的荒原再沒有愛的荒原 死神也望而卻步死神也望而卻步 幸福之花處處開遍幸福之花處處開遍只要人人都獻出一點愛只要人人都獻出一點愛 世界將變成美好的人間世界將變成美好的人間楊絳老王學習目標學習目標積累字詞，整體把握文章內容揣摩本文意味深長的語句，體會作者的語言特色 激發(fā)我們的同情心和愛心。生于生于19111911年，江蘇無錫人。年，江蘇無錫人?，F代女作家，文學翻譯家?，F代女作家，文學翻譯家。主要作品有主要作品有散文集散文集干校干校六記六記和和將

2、飲茶將飲茶，小小說說有有倒影集倒影集、洗洗澡澡； 譯著譯著有有堂堂吉訶吉訶德德。錢鐘書錢鐘書: :字默存字默存，著名學，著名學者、作家，長篇小說者、作家，長篇小說圍圍城城，學術著作，學術著作談藝錄談藝錄 管錐編管錐編 。楊絳楊絳（jing）原名）原名楊季康楊季康 積累字詞積累字詞 傴（傴（ ） 荒僻（荒僻（ ） 攥（攥（ ） 塌?。ㄋ鷶。?）取締（取締（ ） 骷髏（骷髏（ ）滯笨（滯笨（ ） 愧怍（愧怍（ ）惶恐（惶恐（ ）翳（）翳（） y p zun t d klu zh zu hung y整體感知走近老王整體感知走近老王思考思考1 1：老王過著怎么樣的生活？：老王過著怎么樣的生活？（職業(yè)、

3、家庭狀況、身體狀況、居住環(huán)（職業(yè)、家庭狀況、身體狀況、居住環(huán)境境 ）思考思考2 2：老王的為人怎么樣？：老王的為人怎么樣？思考思考3：作者是如何對待老王的？：作者是如何對待老王的？比較下邊每組兩個句子，聯系上下文，說說比較下邊每組兩個句子，聯系上下文，說說在表達上的在表達上的好處。好處。他送的冰比他他送的冰比他前任前任送的大一倍，冰價相同。送的大一倍，冰價相同。 他送的冰比他送的冰比前一個三輪車工人前一個三輪車工人送的大一倍，冰價相同。送的大一倍，冰價相同。 我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌鑲嵌在門框里。在門框里。 我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵

4、地我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地站立站立在門口。在門口。 我我強笑強笑說：說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃?” 我我笑著笑著說：說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃?” 我我謝了謝了他的好香油，他的好香油，謝了謝了他的大雞蛋他的大雞蛋 我我謝了謝了他的好香油和大雞蛋他的好香油和大雞蛋 品味探究品味探究一個社會總有幸運者和不幸者，一個社會總有幸運者和不幸者，幸運者有責任關愛不幸者，關幸運者有責任關愛不幸者，關注他們的命運，讓他們過上好注他們的命運，讓他們過上好日子，幫助改善他們的處境。日子，幫助改善他們的處境。

5、作者回想起來，當時對老王的作者回想起來，當時對老王的關愛還不夠，所以感到關愛還不夠，所以感到“愧愧怍怍”。 關注弱者關注弱者拓展延伸拓展延伸總有一種聲音讓我們淚流滿總有一種聲音讓我們淚流滿面，總有一張照片讓我們隱面，總有一張照片讓我們隱隱作痛。在我們享受幸福的隱作痛。在我們享受幸福的時候，不要忘記，還有一群時候，不要忘記，還有一群和老王一樣的人正在苦苦掙和老王一樣的人正在苦苦掙扎。扎。 讓世界充滿愛讓世界充滿愛我家我家慢點慢點 農民工農民工 王致中王致中1717歲歲, , 在貴在貴州以背煤為州以背煤為生。一筐煤生。一筐煤4040公斤，從公斤，從煤坑向上爬煤坑向上爬100100米，然米，然后再走

6、后再走10001000米山路，掙米山路，掙1 1元人民元人民幣幣 別人在上課別人在上課 我們在我們在 有書讀的妹妹有書讀的妹妹 卻哭了卻哭了 地震之后地震之后拓展延伸拓展延伸仿句練習 假如我是一團火，就為他人假如我是一團火，就為他人送去溫暖。送去溫暖。假如我是一朵花，就為他人假如我是一朵花，就為他人送去芬芳。送去芬芳。假如我是，就為他人假如我是，就為他人。 選出下列注音有誤的一項是（選出下列注音有誤的一項是（ ） A.塌(t)敗 荒僻(p) 蹬(dng)車 B.滯(zh)笨 愧怍(zu)攥(zun)著 C.取締(d) 湊(cu)合 惶(hung)恐 D.眼翳( y)傴(q)身骷(k)髏D 送人玫瑰，送人玫瑰，手有余香。手有余香。 完成課后練習二完成課后練習二 課外練筆：請趕快拿起你的筆，課外練筆：請趕快拿起你的筆，把發(fā)生在你周圍的把發(fā)生在你周圍的“愛愛”的故事的故事真實的描述出來，讓真實的描述出來，讓“愛愛”的主的主題永駐人間，讓人們體會到人間題永駐人間，讓人們體會到人間的那一份真情吧！的那一份真情吧！布置作業(yè)布置作業(yè)