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1、知識整合知識整合網絡構建網絡構建單元能力提升單元能力提升本講欄目開關本講欄目開關應試技巧應試技巧規(guī)范審答規(guī)范審答單元能力提升單元能力提升應試技巧應試技巧規(guī)范審答規(guī)范審答人口增長的判斷與分析人口增長的判斷與分析答卷投影答卷投影規(guī)范審答規(guī)范審答結合圖文材料,回答問題。結合圖文材料,回答問題。規(guī)規(guī)范范審審題題(1)由信息由信息1可知,可知,廣東以人口遷入廣東以人口遷入為主,河南以人為主,河南以人口遷出為主??谶w出為主。(2)由信息由信息2可知,可知,廣東人口自然增廣東人口自然增長率一直比河南長率一直比河南稍高。稍高。本講欄目開關本講欄目開關應試技巧應試技巧規(guī)范審答規(guī)范審答單元能力提升單元能力提升規(guī)規(guī)
2、范范答答題題批閱:信息提取不完批閱:信息提取不完整,只答出了人口的整,只答出了人口的自然增長,忽略了圖自然增長,忽略了圖中的人口遷移流動。中的人口遷移流動。答案答案近年來,乙省人口自然增近年來,乙省人口自然增長率一直比甲省高;甲省的人口長率一直比甲省高;甲省的人口流動以遷出為主,乙省的人口流流動以遷出為主,乙省的人口流動以遷入為主。動以遷入為主。溫溫馨馨提提示示人口增長的分析思路:人口增長的分析思路:一是要從自然增長與一是要從自然增長與機械增長兩方面分析;機械增長兩方面分析;二是要根據圖表信息二是要根據圖表信息判斷分析。一般而言判斷分析。一般而言發(fā)達地區(qū)人口自然增發(fā)達地區(qū)人口自然增長率低,但因
3、經濟發(fā)長率低,但因經濟發(fā)達往往吸引人口遷入。達往往吸引人口遷入。本講欄目開關本講欄目開關研析高考研析高考探究命題探究命題單元能力提升單元能力提升本講欄目開關本講欄目開關研析高考研析高考探究命題探究命題單元能力提升單元能力提升A 本講欄目開關本講欄目開關研析高考研析高考探究命題探究命題單元能力提升單元能力提升本講欄目開關本講欄目開關研析高考研析高考探究命題探究命題單元能力提升單元能力提升A 本講欄目開關本講欄目開關研析高考研析高考探究命題探究命題單元能力提升單元能力提升本講欄目開關本講欄目開關研析高考研析高考探究命題探究命題單元能力提升單元能力提升CA本講欄目開關本講欄目開關研析高考研析高考探究
4、命題探究命題單元能力提升單元能力提升本講欄目開關本講欄目開關研析高考研析高考探究命題探究命題單元能力提升單元能力提升本講欄目開關本講欄目開關研析高考研析高考探究命題探究命題單元能力提升單元能力提升本講欄目開關本講欄目開關研析高考研析高考探究命題探究命題單元能力提升單元能力提升表表1本講欄目開關本講欄目開關研析高考研析高考探究命題探究命題單元能力提升單元能力提升本講欄目開關本講欄目開關研析高考研析高考探究命題探究命題單元能力提升單元能力提升本講欄目開關本講欄目開關研析高考研析高考探究命題探究命題單元能力提升單元能力提升本講欄目開關本講欄目開關研析高考研析高考探究命題探究命題單元能力提升單元能力提
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