《《非攻節(jié)選》同步練習(xí)3》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《非攻節(jié)選》同步練習(xí)3(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《非攻》同步練習(xí)
一、 基礎(chǔ)知識(shí)
1、 墨子,名 , 家創(chuàng)始人。主張 。
2、 《非攻》由具體事例入手 、 、層層推進(jìn),具有較強(qiáng)的說服力,集
中體現(xiàn)了《墨子》文章質(zhì)樸無華,邏輯性強(qiáng)的特點(diǎn)。
二、 語(yǔ)段精讀
今有一人,入人園圃 ,竊其桃李,眾聞則非之,上為政者得則罰之。此何也 ?以虧人
自利也。至攘人犬豕雞豚者 ,其不義又甚入人園圃竊桃李。是何故也 ?以虧人愈多。茍?zhí)?
人愈多?其不仁茲甚,罪益厚。至入人欄廄,取人馬牛者,其不仁義又甚攘人犬豕雞豚。此 何故也?以其虧人愈多。茍?zhí)澣擞?,其不仁茲甚,罪益厚。至殺不辜人也,拖其衣裘,?戈劍者,其不義又甚入人欄廄,取人馬牛。此何故也
2、?以其虧人愈多。茍?zhí)澣擞?,其不?
茲甚矣,罪益厚。當(dāng)此,天下之君子皆知而非之,謂之不義。今至大為攻國(guó) ,則弗知非,
從而譽(yù)之,謂之義。此可謂知義與不義之別乎 ?
3、 解釋下列加點(diǎn)的字
(1) 眾聞則非之
(2) 上為政者得則罰之
(3) 至殺不辜人也
(4 )拖其衣裘
4、 翻譯下列句子
(1) 茍?zhí)澣擞啵洳蝗势澤?,罪益?
(2) 今至大為攻國(guó) ,則弗知非,從而譽(yù)之, 謂之義。此可謂知義與不義之別乎 ?
三、 拓展延伸
孟子見梁襄王
《孟子》
盂子見梁襄王。出,語(yǔ)人曰: “望之不似人君,就之而不見所畏焉。
“卒然問曰:’天下惡平定?'
“吾對(duì)曰:’定于
3、一?!?
“'孰能一之?’
對(duì)曰:‘不嗜殺人者能一之'
“‘孰能與之 ?'
“對(duì)曰:‘天下莫不與也。王知夫苗乎 雨,則苗?淳然興之矣。其如是,孰能御之
嗜殺人者, 則天下之民皆引領(lǐng)而望之矣。 誠(chéng)如是也, 5.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不止確的一項(xiàng)是 A.不嗜殺人者能一之 嗜:喜歡 B ?孰能與之 C天油然作云 作:興起 D ?其如是,孰有御之
6、下列各組句子中,加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是
B
?七八月之間旱,則苗搞矣。天油然作云,沛然下
?今夫天下之人牧,未有不嗜殺人者也。如有不 民口;之,由水之就下. 沛然誰(shuí)能御之
( )
與:和
御:阻止
( )
A 就
4、之而不見所畏焉。 由水之就下,沛然誰(shuí)能御之
C天油然作云 D
沛然誰(shuí)能御之
7.翻譯下列句子
(1)望之不似人君,就之而不見所畏焉
(2)其如是,孰能御之
8 .這篇文章是圍繞什么話題來進(jìn)行的 答:
孰能一之
孰能與之
天下莫不與也
孰能與之
?從中可知孟子的基本觀點(diǎn)是什么
9 ?這篇文章最大的特點(diǎn)是比喻生動(dòng)形象,試分析以下比喻句各比喻什么
(1) “七八月之間旱,則苗槁矣”
答:
(2) “水之就下 答:
參考答案:
1、翟, 墨 ,兼愛、非攻、尚賢、節(jié)用 2 、由小到大、由此及彼 3、( 1(指責(zé)他)(2) 執(zhí)、 治,抓獲( 3)無罪( 4)剝?nèi)?4、( 1)如果損人越多,他的不仁也就越厲害,罪過也就更加 深重。(2)現(xiàn)在最大的不義是攻打別的國(guó)家,卻不知道這是錯(cuò)誤的,反而稱贊它是義,這就 可以說懂得了義和不義的區(qū)別嗎? 5、B 6.C 7 .(1)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,不像個(gè)國(guó)君的樣子,走近 他,看不見有什么可害怕的。 (2)如果這樣的話,誰(shuí)能阻止它呢 ? 8 .全國(guó)統(tǒng)一。 “不嗜殺 人者”能統(tǒng)一全國(guó)。 9 .(1)喻當(dāng)時(shí)各國(guó)人民在連年戰(zhàn)爭(zhēng)影響下生活極其痛苦的情狀 ( 2)
形容人民歸附仁政的自然趨勢(shì)。