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1、翡冷翠山居閑話》同步練習(xí) 1. 下列加點的詞語注音全部都正確的一項是 （ ） A.暖和（h e） 模（m?樣 惶惑(hu Oighu ? 嫵（w功媚 B.青咼(g ao) 數(shù)落(sh uluo) 熾(zh i)熱 氣宇軒昂 (xu ai aig) C.靜僻(p i) 開拓 (tu ?) 作客（k ? 抵觸(ch u) D. 取締 (t i) 奔赴(b m f U 聳(s mg)耳 澄凈 (ch eig) 2. 下列句子有錯別字的一項是 （ ） A. 作客山中的妙處，尤在你永不須躊躕你的服色與體態(tài)。 B. 他說：“中國經(jīng)濟脈博怎么跳動，隨時在牽動著我的心。

2、” C. 男人最看不開的是事業(yè)， 女人最看不開的是名分。 D. 他的聲音還是那么有磁性，清朗干凈，像夏日里最透明澄藍的天空。 3. 請選出意義相異的詞語 ( ) A. 信口、隨口 B. 于徐、疾然 C. 渾樸、憨厚 D. 獄室、牢房 閱讀《田野中的哭聲》，完成 4?7題。 田野中的哭聲 東方欲曉，晨曦初露，我坐在田野里，同大自然傾心交談。在那歸真返璞、美不可言的 時刻，正值人們或酣夢未醒，或睡眼朦朧之際，我在綠茵茵的草地上，曲肱而枕，向我看到 的一切探詢什么是美的真諦，讓眼前的一切告訴我，什么是真實的美。 當(dāng)想象把我同人世隔絕開來， 幻覺揭掉了遮蔽住我主觀意識的物質(zhì)破

3、布時， 我感到自己 的靈魂在升華，致使我與自然相親相近，它為我闡釋大自然的奧秘，讓我通曉自然界萬物 的語言。 我正在此情此景中， 一陣微風(fēng)從樹叢枝葉間而來， 它像一個貧苦無辜的孤兒在長吁短嘆。 我問道：“習(xí)習(xí)的微風(fēng)啊 ! 你為什么嘆息？”它答道：“炎炎烈日迫使我逃進了城里，我那 純潔的軀體卻沾滿了病菌，人類那有毒的氣息也死纏著我不放。因此，我才這樣憂傷?！? 我回眸向萬紫千紅的花兒望去， 只見它們簌簌滴下的不是露珠， 而是淚水。 我問道：“美 麗的花兒呀，你們?yōu)槭裁匆?？”其中一朵花兒抬起它那俏麗的臉，說； “我們哭，是因為 人們將來到這里， 掐斷我們的粉頸，把我們帶進城里。 我們是自由的人

4、，他們卻要把我們像 奴隸一樣賣掉。晚上，我們蔫了， 他們就會把我們丟進垃圾堆里去。 人類殘酷的手將使我們 離開故土——田野，我們怎能不哭泣？” 過了一會兒， 我聽到溪水像失去兒子的母親似的在號哭， 于是我問道： “甘美的溪水呀， 你為什么哭泣？”它答道： “因為我不得不流進城里，但是那里，人們卻鄙視我，他們用葡 萄酒代替我飲用，而用我去為他們洗滌污垢，不久我這冰清玉潔的身體就會變成污泥濁水， 我怎能不號哭？” 隨后，我側(cè)耳細(xì)聽，又聽到鳥兒仿佛號喪似的在唱一首悲歌，我就問道： “漂亮的鳥兒 呀，你們在為誰號喪唱挽歌？”一只小鳥走近我，站在枝頭上說： “人將帶著一種該死的器 具，像用鐮刀割草

5、似的把我們消滅掉。 我們正在相互訣別， 因為大家都不知道誰會幸免于難。 我們走到哪里，死神就跟隨到哪里，我們怎能不號喪唱挽歌呢？” 旭日從山后冉冉升起， 為樹木戴上一頂頂金冠， 我不由得想： “人類為什么要破壞大自然創(chuàng) 建的東西呢？” 4. 選出不符合教學(xué)設(shè)計 ＞文章內(nèi)容的兩項 ( )( ) A. 作者與大自然傾心交談，是為了探詢美的真諦。 B. 作者追求的是純潔的美、和諧的美、真實的美。 C. 作者認(rèn)為物質(zhì)文明破壞了大自然的純潔和諧，是大自然的敵人。 D. 本文的主旨是呼吁人類應(yīng)維護生態(tài)平衡，增強環(huán)保意識。 E. 本文巧用擬人手法，借大自然的傾訴，表達了作者的哲理之思。 F.

6、本文內(nèi)涵豐富，思想深邃，反映了作者對大自然以及人類社會的深層次的思考。 5. 第 2 段中，“遮蔽我主觀意識的物質(zhì)破布”指的是什么？ (不超過 15 字) 6. 第 3 段中的“此情此景”指的是什么？ (不超過 30 字) 7. “微風(fēng)”“花兒”“鳥兒”悲傷痛苦的原因概括起來有以下幾點： (1) (2) (3) 根據(jù)課文內(nèi)容做第 8?11題。 8. 填空。 作者認(rèn)為，要領(lǐng)略作客山中的妙處，你 不必帶書。 9. 按照要求，回答問題。 “扮一個牧童，扮一個漁翁，裝一個農(nóng)夫，裝一個走江湖的桀卜閃，裝一個獵戶”，世界上 的人有很多，作者為什么偏偏提到這幾種人？為什么用“扮”“

7、裝”這兩個字眼？ 10. 在暢敘如何領(lǐng)略作客山中的妙處之后，作者在最后一段做了怎樣的拓展與深化？ 11. 下列對這篇散文的賞析，不正確的兩項是 ( )( ) A. 胡適曾經(jīng)說過，徐志摩的人生觀只有“愛”“自由”“美”。對愛、對自由、對美的謳 歌正是本文的感情基調(diào)。 B. 一個 “你”字頻頻出現(xiàn)在教學(xué)設(shè)計 ＞文章中，不僅拉近了作者與讀者的心理距離，而且使 人如臨其境，得到美的享受。 C?作者以空間為序，寫澄藍的天空、山罅里的泉響……在對美好自然的描摹之中，含蓄地 歌頌生命、禮贊青春。 D. 教學(xué)設(shè)計 ＞文章第四段寫山泉，一連用了幾個“流”字，既寫出了山泉的悠長，又寫出了 它恢弘的氣

8、勢，營造了物我一體的意境。 E. 這篇教學(xué)設(shè)計 ＞文章聯(lián)想豐富、組合自由、氣韻生動，盡管不無“西化”的色彩，但漢語 的優(yōu)美得到了淋漓盡致的展示。 12. 《翡冷翠山居閑話》把大自然看作一部偉大的書，請結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀愕睦?解。 參考答案 1. C (A .和(huo) ; B.熾(ch 1); D.締(d 1) 2. B ( “博”應(yīng)寫作“搏” ) 3. B 4. CD 5. 人類追求物質(zhì)享受的世俗觀念。 6. 面對美好的大自然，拋棄世俗觀念，同大自然相親相近，傾心交談。 7. (1) 它們被污染； (2) 它們被摧殘，被拋棄； (3) 它們被扼殺，被毀滅。 8. 不須躊躇你的服色與體態(tài) 不須約伴 9. 在作者眼中這幾種人在裝束上是最無拘無束的，也是最接近大自然、最自由的。許多人 在現(xiàn)實生活中不像牧童等人那樣自由，那樣接近大自然。 ( 提示：解答此題要考慮三點，一是它所用形象的特征，如牧童、漁翁、農(nóng)夫、走江湖的桀 卜閃、獵戶的特點是無拘無束，與大自然最親近； 二是看它所處語境；三是組織語言要符合 題目要求。 ) 10. 自然是最偉大的一部書，既深奧又淺易；只要心靈上不長瘡瘢，眼不盲，耳不塞，任何 人隨時隨地都可以享受大自然；大自然可以慰藉我們的心靈，指示我們的人生方向。 11. CD 12. 略。