《《在夢的遠(yuǎn)方》教案 (版七年級上冊)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《在夢的遠(yuǎn)方》教案 (版七年級上冊)（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、精美文檔 《在夢的遠(yuǎn)方》教案 (長春版七年級上冊) 1、整體感知課文，理解文章的主旨。 2、學(xué)會從把握重點語句入手理解課文的主要內(nèi)容。 3、學(xué)會理解和關(guān)愛他人，感悟母愛，贊美母愛，從而打開自己真實的情感世界。 教學(xué)重點： 本文故事情節(jié)簡單，語言清麗，理解母親的感情是教學(xué)的重點。 教學(xué)難點： “夢的遠(yuǎn)方”是什么？是一個有爭議的問題，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文情節(jié)，清楚大膽地陳述自己的理解，才是教學(xué)中的難點，更是重點。 教學(xué)過程： 一、激趣導(dǎo)入： 人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是“母親”，最美好的

2、呼喊，就是“媽媽”。這是一個簡單而意味深長的字眼，充滿了希望、愛和撫慰。在人生中，母親乃是一切。悲傷時，她是慰藉；沮喪時，她是希望；軟弱時，她是力量……那么，臺灣作家林清玄用自己的故事，詮釋了一個怎樣的母親？傳達(dá)了一份怎樣的母愛呢？在本節(jié)課，我們接著學(xué)習(xí)臺灣作家林清玄的散文《在夢的遠(yuǎn)方》。 二、 出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 三、 檢查學(xué)案了解掌握 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們初步了解到：文章以什么為順序？（時間）以什么為線索？（回憶）回憶了母親對“我”關(guān)愛的幾件事，表達(dá)了“我”對母親的感激與懷念。 那么，文章回憶了“我”與母親之間的哪些故事？ （請大家翻開課本，速

3、讀課文，用簡潔的語言概括） ①誤喝香仔油，母親救我一命。 ②撞縫紉機腳險送命，母親為我流淚。 ③體弱大補得疝氣，為我奔走兩年。 ④照顧無微不至，奇跡般健康起來。 ⑤成績好性格古怪，為我煩惱傷心。 ⑥算命求得心安。 ⑦離家在外求學(xué)遠(yuǎn)，擔(dān)憂牽掛、惦念。 ⑧講述求夢故事，從中受益匪淺。 四、 提出問題合作探究 1、你認(rèn)為文中所寫的是一個什么樣的母親？（生活中無微不至的關(guān)心照顧，精神上的支持） 怎樣理解“這一世我沒有白來，因為會見了母親”？（回到課本，在哪一段出現(xiàn)，聯(lián)系上下文，揣摩理解）

4、 感謝和懷念。 2.既然寫母親，為什么還要詳盡地轉(zhuǎn)述母親將的“我”的日本童話呢？ 阿土和阿呆的故事給了你什么啟迪？（接著感悟） 明確：夢想、堅持。 3.母親說“有很多夢是謠不可及的，但只要堅持，就可以實現(xiàn)”那么文題“夢的遠(yuǎn)方”到底指什么呢？（引導(dǎo)學(xué)生研讀課文，理解文題含義） 明確：理想亦或母愛都可。 追問：談?wù)勛约旱睦硐胧鞘裁?，想怎樣實現(xiàn)它。 小結(jié)：本文中林清玄正是通過對自己成長經(jīng)歷的回憶，表達(dá)了自己對母愛的感悟，對人生的理解。 五、總結(jié)點撥反思拓展： 1.你還知道哪些令你感動的母愛故事？ 既然母親如此偉大，那么你如何報答自己的母親呢？ 2.下面請傾聽一位風(fēng)燭殘年的老母親的心里話： 配樂詩朗誦：《當(dāng)我老了》 談聽讀感受，進(jìn)行母愛教育。 六、：課外小練筆：當(dāng)你老了--寫給我的母親 七：教師總結(jié)點評 母愛就在我們身邊，她像一股涓涓的溪啊流，時時刻刻地滋潤著我們，請珍愛這份情感，樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，滿懷信心地去描繪人生絢麗的圖畫。 最后讓我們共同祝愿天下所有的母親幸福萬年長！ 4