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《散步》教案設(shè)計(jì) (XX版七年級(jí)上冊(cè))

上傳人:優(yōu)*** 文檔編號(hào):51494131 上傳時(shí)間:2022-01-26 格式:DOC 頁數(shù):5 大小:31KB
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1、精美文檔 《散步》教案設(shè)計(jì) (XX版七年級(jí)上冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo): 一、 情感朗讀,感悟濃濃親情。 二、 品味語言,感受散文語言美。 三、 培養(yǎng)尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命情感。 教學(xué)重點(diǎn): 整體感知課文內(nèi)容,培養(yǎng)尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命情感。 教學(xué)難點(diǎn): 理解文章深刻含義。 教學(xué)手段:多媒體課件 課時(shí)安排:一課時(shí) 教學(xué)互動(dòng): 一、 創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課 1、 播放歌曲《相親相愛》。 2、 導(dǎo)語:我們國(guó)家有13億人口,這里面有許許多多的家庭,每個(gè)家庭每

2、一天都發(fā)生著許多美妙的故事,今天就讓我們一起走進(jìn)莫懷戚的家庭,來感受一下這個(gè)家庭中所發(fā)生的美好的親情故事,你一定可以從中體會(huì)到家庭成員之間相互體諒、和睦相處的美好。 3、 現(xiàn)實(shí)課題、作者。 走進(jìn)莫懷戚,了解作者(出示投影,師讀生明確)。 二、 朗讀感知,整體把握 1、 走進(jìn)課文,聽讀感知(出示投影、播放錄音)。 要求:聽準(zhǔn)字音,初步感知課文內(nèi)容。 2、 給加點(diǎn)字注音:熬、霎時(shí)、嫩芽、分歧、粼粼 師提問,正音。生齊讀兩遍 3、 結(jié)合句子,解釋下列詞語(生答,師引導(dǎo),出示答案,完成投影)。 (1) 母親信服的

3、點(diǎn)點(diǎn)頭,便去拿外套。 信服:原意是相信并佩服,這里是相信并聽從的意思。 (2) 我想拆散一家人,分成兩路,各得其所,終不愿意。 各得其所:意思是每個(gè)人都得到合適的安頓。 4、 指導(dǎo)朗讀,體會(huì)情感。 點(diǎn)撥:本文蘊(yùn)含著濃濃的親情,讀時(shí)語氣要溫和,語調(diào)要平穩(wěn),聲音不能過高或過低,親切中要含著莊重。 找?guī)孜煌瑢W(xué)有感情的把文章再讀一遍。 (讀后糾錯(cuò)、評(píng)價(jià)) 5、 聽讀后完成下列各題(投影)。 A、散步的人有哪些? B、散步的季節(jié)呢? C、散步的地點(diǎn)? D、散步當(dāng)中發(fā)生了什么事情?

4、 E、結(jié)果怎樣? 三、合作交流,解讀探究 1、跳讀課文,評(píng)談人物(投影) 說說你喜歡文中的哪個(gè)人物?為什么?請(qǐng)有感情地讀出文中對(duì)他/她的描寫。跳讀完成后擊出一家四口人的投影,并逐一提問,根據(jù)提問完成板書。生答后總結(jié)出: 母親:體諒兒子,疼愛孫子 “我”:孝敬母親 兒子:聰明懂事 妻子:賢惠、明理 最后追問:這幾個(gè)人物的總體特征是什么:--尊老愛幼 這個(gè)家庭給人的感覺是什么:--幸福和睦 2、品味語言,感悟親情 (1)本文語言樸實(shí),但內(nèi)涵豐富,耐人尋味,請(qǐng)同學(xué)們用圈點(diǎn)法畫出你喜歡的地

5、方,然后互相交流,說明喜歡的理由。(你可以仿照下面兩個(gè)例子的樣式來說一說)。 例①:我喜歡“母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬”一句“熬”有耐苦支持的意思,寫出了我為母親最終安然無恙而慶幸的心情。 例②:“田里的冬水也咕咕地起著水泡”這句話把那種蓬勃的生命力寫活了。 (2)引導(dǎo)學(xué)生逐段分析,回答,總結(jié)。 (3)重點(diǎn)點(diǎn)撥:“但我和妻子都是慢慢的、穩(wěn)穩(wěn)地、走得很仔細(xì),好像我背上的同她背上的加起來,就是整個(gè)世界”,這句話含義深刻,請(qǐng)同學(xué)們齊讀一遍,并認(rèn)真揣摩其中內(nèi)涵(投影“背世界”)。 問A:“我”和妻子是如何背著母親、兒子走過那條小路的?為什么要這樣?

6、 B:為什么說“我背上的同她背上的加起來就是整個(gè)世界”?這體現(xiàn)了什么? 四、拓展遷移,尋找親情 其實(shí),在我們的成長(zhǎng)過程中,一直都沐浴著親情,請(qǐng)回憶發(fā)生在你家中平凡而感人的故事,把它講出來,讓我們大家一起分享。 五、總結(jié)反思 六、布置作業(yè) 請(qǐng)把發(fā)生在你家中平凡而感人的親情故事用筆記述下來。 播放《讓愛駐我家》,在歌曲聲中結(jié)束。 七、板書設(shè)計(jì) 散步 --莫懷戚 尊母親:體諒兒子兒子:聰明幸 老疼愛孫子懂事福 愛和 幼中年人的責(zé)任感、使命感睦 “我”:孝敬母親妻子:賢惠 明理 5

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