《《我驕傲我是一棵樹》 導(dǎo)學(xué)案（XX版八年級下冊）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《我驕傲我是一棵樹》 導(dǎo)學(xué)案（XX版八年級下冊）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、精美文檔 《我驕傲，我是一棵樹》 導(dǎo)學(xué)案（XX版八年級下冊） 一．教學(xué)目標(biāo) 1．有感情地朗讀詩歌，體味詩歌的內(nèi)涵。 2．理解“樹”的藝術(shù)形象。 3．品味詩歌語言。 二．教學(xué)重難點(diǎn) 理解“樹”的藝術(shù)形象，體味詩歌的內(nèi)涵。 三、自學(xué)交流反復(fù)誦讀，體會感情，完成下列各題目。 1．查工具書解決生字詞。 2．理清思路，了解詩歌主要內(nèi)容。 3．找出自己喜歡的詩句并背誦。 4．理解“樹”的形象。 四、展示點(diǎn)評1．預(yù)習(xí)檢查。 學(xué)生展示，師當(dāng)堂糾錯及評價。 2．理清

2、思路，了解詩歌的主要內(nèi)容。 要求學(xué)生在閱讀的基礎(chǔ)上，從整體把握文章的內(nèi)容。指名回答，其他同學(xué)補(bǔ)充糾正。 明確：第一部分：總寫“我”--“一棵樹”的形象。 第二部分：展開想象和聯(lián)想，表現(xiàn)“我”--“一棵樹”為人民服務(wù)的精神。 第三部分：把激情引向高峰，表明死后變成煤炭，把“純潔的光，熾烈的熱”獻(xiàn)給人間。 3．找出自己喜歡的語句并背誦。要求：學(xué)生有感情地背誦自己喜歡的語段，并能夠說出喜歡的理由。從理性上了解詩歌的寫作特點(diǎn)。 4．你能夠說出文中“樹”代表什么形象? 要求：學(xué)生在感性認(rèn)識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步分析作者的形象即“樹”的形象。

3、 明確：(“詩要塑造美的形象，以塑造人們美的思想感情、高尚的品質(zhì)和美的靈魂?！痹谠娭凶髡呓柚胂蠼o人們塑造出了一個具有高尚品德和美的靈魂的藝術(shù)形象--“一棵樹”。)(詩人通過“一棵樹”充滿激情的自白，使讀者看到了這棵長在黃河岸邊、長城腳下的樹，身上流動著中華民族的血液，肩負(fù)著民族的神圣使命，有著為人民服務(wù)的強(qiáng)烈愿望和堅定的斗爭精神。他不僅抵擋自然界的雨雪風(fēng)沙和雷火，而且把自己堅韌而又慈愛的枝條伸向社會，給弱者和不幸者送去幸福和歡樂，為生活增添絢麗的色彩。他與廣大勞動人民有著共同的理想--消滅貧困，建設(shè)一個幸福美好的新世界。為了這一崇高的理想，他愿獻(xiàn)出自己的一切，即使死了，也要盡快變成

4、煤炭，好獻(xiàn)給人間光和熱。從而為我們塑造了一位具有高度獻(xiàn)身精神的戰(zhàn)士的英雄形象，譜寫了一曲為人類無私奉獻(xiàn)的美的心靈的贊歌。) 五、達(dá)標(biāo)檢測 一）、根據(jù)拼音寫漢字。 磅bó（）　　　shǐ（）志　　hàn（）海 香chún（）　　yǒu（）黑　　chì（）熱 二）、詩文名句默寫。 ．，中間小謝又清發(fā)。2．俱懷逸興壯思飛，。 3．抽刀斷水水更流，。4．塞下秋來風(fēng)景異，。 5．濁酒一杯家萬里，。6．，小橋流水人家。 7．夕陽西下，。8．人不寐，。 三）、請在原文上修改下列句子的語病。 1．今年

5、春節(jié)期間，這個市的210輛消防車，3000多名消防官兵，放棄休假，始終堅守在各自執(zhí)勤的崗位上。 2．這一歌唱組合獨(dú)立創(chuàng)作的高品質(zhì)詞曲以及演唱中表現(xiàn)出的音樂天分和文化素養(yǎng)，很難讓人相信這是平均年齡僅20歲的作品。 3．晚會上，廣播藝術(shù)團(tuán)的演員滿腔熱情地歌頌了辛勤勞動的環(huán)衛(wèi)工人，他們的節(jié)目，無論從創(chuàng)作到演出，都受到觀眾的稱贊。 4.由此看來，熱帶沿海和島嶼周圍，到處都能長出椰子樹來，也是生物對環(huán)境的一種適應(yīng)。 四）、填空題。 《我驕傲，我是一棵樹》是當(dāng)代詩人的作品，詩人在詩中用的修辭手法，充分展開想象，借的形象，謳歌了美的心靈，抒發(fā)了人生理想。 3